高三物理恒定電流單元復(fù)習(xí)題及答案
高三物理恒定電流單元復(fù)習(xí)題及答案
恒定電流是高考重點之一，同學(xué)們需要通過習(xí)題來鞏固復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呷锢砗愣娏鲉卧獜?fù)習(xí)題及答案，希望對你有幫助。
高三物理恒定電流單元復(fù)習(xí)題
一. 選擇題：(12x4分=48分，全對記4分，只對部分記2分，有錯或不填計0分)
1.如圖2所示，定值電阻R1=10 Ω，R2=8 Ω，當(dāng)開關(guān)S接“1”時，電流表示數(shù)為0.20 A，那么當(dāng)S接“2”時，電流表示數(shù)的可能值為(電源內(nèi)阻不可忽略) ( )
A.0.28 A B.0.25 A
C.0.22 A D.0.19 A
2.一電壓表由電流表G與電阻R串聯(lián)而成，如圖所示，若在使用中發(fā)現(xiàn)此電壓表的讀數(shù)總比準(zhǔn)確值稍小一些，采用下列哪種措施可能加以改進
A.在R上串聯(lián)一比R小得多的電阻
B.在R上串聯(lián)一比R大得多的電阻
C.在R上并聯(lián)一比R小得多的電阻
D.在R上并聯(lián)一比R大得多的電阻
3.汽車電動機啟動時車燈會瞬時變暗，如圖所示，在打開車燈的情況下，電動機未啟動時電流表讀數(shù)為10 A，電動機啟動時電流表讀數(shù)為58 A，若電源電動勢為12.5 V，內(nèi)阻為0.05 Ω，電流表內(nèi)阻不計，則因電動機啟動，車燈的電功率降低了
A.35.8 W B.43.2 W C.48.2 W D.76.8 W
4.一白熾燈泡的額定功率與額定電壓分別為36W與36V.若把此燈泡接到輸出電壓為18 V的電源兩端，則燈泡消耗的電功率(應(yīng)考慮燈絲電阻與溫度關(guān)系)
A.等于36W B.介于9 W和36W 之間 C.等于9W D.小于9W
5.小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線。則下列說法中正確的是 ( )
A.隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B.對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R=U1I2
C.對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R=U1I2-I1
D.對應(yīng)P點，小燈泡功率為圖中矩形PQOM所圍的面積
6、某同學(xué)欲采用如圖所示的電路完成相關(guān)實驗。圖中電流表的量程為0.6 A，內(nèi)阻約0.1 Ω;電壓表的量程為3 V，內(nèi)阻約6 kΩ;G為小量程電流表;電源電動勢約3 V，內(nèi)阻較小，下列電路中正確的是( )
7. 在一幢居民樓里有各種不同的用電器，如電燈、電視機、洗衣機、微波爐、排油煙機等.停電時，用多用電表測得A、B間的電阻為R;供電后，設(shè)各家用電器全都同時使用時，測得A、B間電壓為U，進線電流為I;經(jīng)過一段時間t，從總電能表中測得這段時間內(nèi)消耗的電能為W，則下列表達式用來計算該幢樓居民用電的總功率，其中錯誤的是
A P = I2R B C P = IU D
8.經(jīng)過精確校準(zhǔn)的電壓表V1和V2，分別用來測定如圖所示電路中R兩端a、b間的電壓，讀數(shù)依次為12.7V和12.3V，則
A.a、b間的實際電壓應(yīng)大于12.7V B.a、b間的實際電壓應(yīng)小于12.3V
C.電壓表V1的內(nèi)阻大于V2的內(nèi)阻 D.電壓表V1的內(nèi)阻小于V2的內(nèi)阻
9.歐姆表電路及刻度盤如圖所示，現(xiàn)因表頭損壞，換用一個新表頭.甲表頭滿偏電流為原來表頭的2倍，內(nèi)阻與原表頭相同;乙表頭滿偏電流與原表頭相同，內(nèi)阻為原表頭的2倍，則換用甲表頭和換用乙表頭后刻度盤的中值電阻分別為( ).
(A)100Ω，100Ω (B)200Ω，100Ω
(C)50Ω，100Ω (D)100Ω，200Ω
10.高溫超導(dǎo)限流器被公認(rèn)為目前最好且唯一行之有效的短路故障電流 限制裝置。中國科學(xué)院電工研究所完成了一種具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高溫超導(dǎo)限流器樣機的研制工作，并于2005年初在湖南進行并網(wǎng)掛機實驗。超導(dǎo)限流器由超導(dǎo)部件和限流電阻并聯(lián)組成，如圖所示。超導(dǎo)部件有一個超導(dǎo)臨界電流IC，當(dāng)通過限流器的電流I>IC時，將造成超導(dǎo)體失超，從超導(dǎo)態(tài)(本題認(rèn)為電阻為零)轉(zhuǎn)變?yōu)檎B(tài)(本題認(rèn)為是一個純電阻)。以此來限制電力系統(tǒng)的故障電流。已知超導(dǎo)部件的正常電阻為R1=3Ω，超導(dǎo)臨界電流IC=1.2 A，限流電阻R2=6Ω，小燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣，電源電動勢E=8 V，內(nèi)阻r=2Ω。原來電路正常工作，現(xiàn)L突然發(fā)生短路。則 ( )
A.短路前通過R1的電流為 A B.超導(dǎo)部件將由超導(dǎo)態(tài)轉(zhuǎn)為正常態(tài)
C.短路后通過R1的電流為2 A D.短路后通過R1的電流為 A
11.某同學(xué)設(shè)計了一個測定列車加速度的儀器，如右圖所示.AB是一段圓弧形的電阻，O點為其圓心，圓弧半徑為r.O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦.A、B之間接有內(nèi)阻不計、電動勢為9 V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個理想電壓表V.整個裝置在一豎直平面內(nèi)，且裝置所在平面與列車前進的方向平行.下列說法中正確的有
A.從圖中看到列車一定是向右加速運動
B.當(dāng)列車的加速度增大時，電流表A的讀數(shù)增大，
電壓表V的讀數(shù)也增大
C.若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為33g
D.如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個加速度表，則加速度表的刻度是不均勻的
12.一白熾燈泡的額定功率與額定電壓分別為36W與36V.若把此燈泡接到輸出電壓為18 V的電源兩端，則燈泡消耗的電功率(應(yīng)考慮燈絲電阻與溫度關(guān)系)
A.等于36W B.介于9 W和36W 之間 C.等于9W D.小于9W
二.實驗題(3小題每空2分共計28分)
13.(8分)某同學(xué)在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U(伏) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.20 2.60 3.00
I(安) 0 0.050 0.100 0.150 0.180 0.190 0.200 0.205
燈泡發(fā)光情況 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
(1)在圖上畫出I-U圖線.(4分)
(2)從圖線上可以看出，當(dāng)功率逐漸增大時，燈絲電阻的變化情況是 ▲ .(2分)
(3)這表明導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而 ▲ .(2分)
(4)請在實物圖中用鉛筆補全其中的連線(電壓表、電流表左接線柱為正，右接線柱為負(fù))
14.(10分)某同學(xué)用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗采用的電路如圖所示。
(1)下列給出的器材中，應(yīng)該選用 (填代號)
A.待測干電池(2節(jié)串聯(lián)，電動勢約3V);
B.電流表(量程0~3A，內(nèi)阻0.025 )
C.電流表(量程0~0.6A，內(nèi)阻0.125 )
D.電壓表(量程0~3V，內(nèi)阻3k )
E.電壓表(量程0~15V，內(nèi)阻15k )
F.滑動變阻器(0~20 ，額定電流1A)
G.滑動變阻器(0~2000 ，額定電流0.3A)
H.開關(guān)、導(dǎo)線。
(2)圖2給出了做實驗所需要的各種儀器。請你按電路圖把它們連成實驗電路。
(3)連好電路，閉合開關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都沒有示數(shù)。則下列判斷正確的是( )
A.可能是導(dǎo)線ab斷路 B.可能是導(dǎo)線bc斷路
C.可能是導(dǎo)線de斷路 D.可能是導(dǎo)線gh斷路
(4)該同學(xué)處理完電路故障后進行實驗。記錄了5組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中畫出U-I圖線，如圖3所示。根據(jù)圖線求出兩節(jié)干電池串聯(lián)的電動勢E=______V，內(nèi)阻 ______ 。
15(10分)、實驗室進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8 Ωm。課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。
?、潘麄兪褂枚嘤秒姳泶譁y金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：(請?zhí)顚懙冖诓讲僮?
?、賹⒓t、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;
?、赺_______________________________________________________________;
?、郯鸭t黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖(a)所示。
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