高中物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在全日制普通高中物理教科書(shū)的原子物理學(xué)部分中，氫原子光譜是要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高中物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高中物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)
1、發(fā)射光譜：物質(zhì)發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜
從實(shí)際觀察到的物質(zhì)發(fā)光的發(fā)射光譜可分為連續(xù)譜和線狀譜。
(1)連續(xù)譜：連續(xù)分布著的包含著從紅光到紫光的各種色光的光譜。
產(chǎn)生：是由熾熱的固體、液體、高壓氣體發(fā)光而產(chǎn)生的。
(2)線狀譜：只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜，線狀譜中的亮線叫譜線。
產(chǎn)生：由稀薄氣體或金屬蒸氣(即處于游離態(tài)下的原子)發(fā)光而產(chǎn)生的，觀察稀薄氣體放電用光譜管，觀察金屬蒸氣發(fā)光可把含有該金屬原子的物質(zhì)放到煤氣燈上燃燒，即可使它們汽化后發(fā)光。
2、吸收光譜：高溫物體發(fā)出的白光通過(guò)物質(zhì)后，某些波長(zhǎng)的光波被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜。
產(chǎn)生：由熾熱物體(或高壓氣體)發(fā)出的白光通過(guò)溫度較低的氣體后產(chǎn)生。
例如：讓弧光燈發(fā)出的白光通過(guò)低溫的鈉氣，可以看到鈉的吸收光譜。
若將某種元素的吸收光譜和線狀譜比較可以發(fā)現(xiàn)：各種原子吸收光譜的暗線和線狀譜和亮線相對(duì)應(yīng)，即表明某種原子發(fā)出的光和吸收的光的頻率是特定的，故吸收光譜和線狀譜中的暗線比線狀譜中的亮線要少一些。
3、光譜分析
各種元素的原子都有自己的特征譜線，如果在某種物質(zhì)的線狀譜或吸收譜中出現(xiàn)了若干種元素的特征譜線，表明該物質(zhì)中含有這種元素的成分，這種對(duì)物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)組成的分析和鑒別的方法稱為光譜分析。
其優(yōu)點(diǎn)：靈敏、快捷、檢查的最低量是10-10克。
4、光譜分析的應(yīng)用
(1)光譜分析在科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，例如，在檢測(cè)半導(dǎo)體材料硅和鍺是不是達(dá)到高純度要求時(shí)，就要用到光譜分析。
(2)歷史上，光譜分析還幫助人們發(fā)現(xiàn)了許多新元素，例如，銣和銫就是人們通過(guò)分析光譜中的特征譜線而發(fā)現(xiàn)的。
(3)利用光譜分析可以研究天體的物質(zhì)成分，19世紀(jì)初在研究太陽(yáng)光譜時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，通過(guò)仔細(xì)分析這些暗線，并把它們跟各種原子的特征譜線對(duì)照，人們知道了太陽(yáng)大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。
(4)光譜分析還能鑒定食品的優(yōu)劣。例如，通過(guò)分析茶葉的近紅外光譜，測(cè)定其各種化學(xué)成分的含量，就可以鑒定茶葉的優(yōu)劣、級(jí)別、真假以及品種等。
(5)用光譜分析還可以鑒定文物，例如：1978年在新石器時(shí)代遺址浙江省余姚縣河姆渡村，人們挖掘出一件木質(zhì)漆碗，器壁外涂有一層朱紅色的涂料，且微有光澤，借助光譜分析，鑒定出這種涂料與馬王堆出土的漆皮類似，因此漆工藝的歷史可追溯至7000年前。
高中物理光電效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)
1.光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
(1)任何一種金屬都有一個(gè)極限頻率，入射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng)，低于這個(gè)極限頻率則不能發(fā)生光電效應(yīng).
(2)光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)，其隨入射光頻率的增大而增大.
(3)大于極限頻率的光照射金屬時(shí)，光電流強(qiáng)度(反映單位時(shí)間內(nèi)發(fā)射出的光電子數(shù)的多少)與入射光強(qiáng)度成正比.
(4)金屬受到光照，光電子的發(fā)射一般不超過(guò)92.光子說(shuō)
愛(ài)因斯坦提出：空間傳播的光不是連續(xù)的，而是一份一份的，每一份稱為一個(gè)光子，光
子具有的能量與光的頻率成正比，即：ε=hν，其中h=6.63×1034 J·s.
3.光電效應(yīng)方程
(1)表達(dá)式：hν=Ek+W0或Ek(2)hν，這些能量的一部分用來(lái)克
服金屬的逸出功W0，剩下的表現(xiàn)為逸出后電子的最大初動(dòng)能Ekv2.
高中物理電場(chǎng)能的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)
1、電場(chǎng)能的基本性質(zhì)：電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)，電場(chǎng)力要對(duì)電荷做功。
2、電勢(shì)φ
(1)定義：電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)能Ep與電荷量的比值。
(2)定義式：φ——單位：伏(V)——帶正負(fù)號(hào)計(jì)算
(3)特點(diǎn)：
○1電勢(shì)具有相對(duì)性，相對(duì)參考點(diǎn)而言。但電勢(shì)之差與參考點(diǎn)的選擇無(wú)關(guān)。
○2電勢(shì)一個(gè)標(biāo)量，但是它有正負(fù)，正負(fù)只表示該點(diǎn)電勢(shì)比參考點(diǎn)電勢(shì)高，還是低。
○3電勢(shì)的大小由電場(chǎng)本身決定，與Ep和q無(wú)關(guān)。
○4電勢(shì)在數(shù)值上等于單位正電荷由該點(diǎn)移動(dòng)到零勢(shì)點(diǎn)時(shí)電場(chǎng)力所做的功。
(4)電勢(shì)高低的判斷方法
○1根據(jù)電場(chǎng)線判斷：沿著電場(chǎng)線電勢(shì)降低。φA>φB
○2根據(jù)電勢(shì)能判斷：
正電荷：電勢(shì)能大，電勢(shì)高;電勢(shì)能小，電勢(shì)低。
負(fù)電荷：電勢(shì)能大，電勢(shì)低;電勢(shì)能小，電勢(shì)高。
結(jié)論：只在電場(chǎng)力作用下，靜止的電荷從電勢(shì)能高的地方向電勢(shì)能低的地方運(yùn)動(dòng)。
3、電勢(shì)能Ep
(1)定義：電荷在電場(chǎng)中，由于電場(chǎng)和電荷間的相互作用，由位置決定的能量。電荷在某點(diǎn)的電勢(shì)能等于電場(chǎng)力把電荷從該點(diǎn)移動(dòng)到零勢(shì)能位置時(shí)所做的功。
(2)定義式：——帶正負(fù)號(hào)計(jì)算
(3)特點(diǎn)：
○1電勢(shì)能具有相對(duì)性，相對(duì)零勢(shì)能面而言，通常選大地或無(wú)窮遠(yuǎn)處為零勢(shì)能面。
○2電勢(shì)能的變化量△Ep與零勢(shì)能面的選擇無(wú)關(guān)。
4、電勢(shì)差UAB
(1)定義：電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)之差。也叫電壓。
(2)定義式：UAB=φA-φB
(3)特點(diǎn)：
○1電勢(shì)差是標(biāo)量，但是卻有正負(fù)，正負(fù)只表示起點(diǎn)和終點(diǎn)的電勢(shì)誰(shuí)高誰(shuí)低。若UAB>0，則UBA<0。
○2單位：伏
○3電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)差是確定的，與零勢(shì)面的選擇無(wú)關(guān)
○4U=Ed勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差計(jì)算公式。——電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系。
5、靜電平衡狀態(tài)
(1)定義：導(dǎo)體內(nèi)不再有電荷定向移動(dòng)的穩(wěn)定狀態(tài)
(2)特點(diǎn)
○1處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零。
○2感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)任何位置產(chǎn)生的電場(chǎng)都等于外電場(chǎng)在該處場(chǎng)強(qiáng)的大小相等，方向相反。
○3處于靜電平衡狀態(tài)的整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，導(dǎo)體表面是個(gè)等勢(shì)面。
○4電荷只分布在導(dǎo)體的外表面，在導(dǎo)體表面的分布與導(dǎo)體表面的彎曲程度有關(guān)，越彎曲，電荷分布越多。
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