高中生物知識點總結歸納
高中生物知識除了部分需要理解掌握外，還有很多比較零碎的基礎知識點離不開記憶，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏R點，希望對你有幫助。
高中生物知識點(一)
1、蛋白質結構中的等量關系：
蛋白質中氨基酸數(shù)目=肽鍵數(shù)目(即水分子數(shù)目)+肽鏈條數(shù)
=mRNA(翻譯摸板)中的堿基數(shù)÷3
=DNA(相應基因)中的堿基數(shù)÷6
蛋白質中至少還有氨基和羧基的數(shù)目=肽鏈條數(shù);
蛋白質中最多有氨基酸種類為20種。
2、區(qū)別有絲分裂和減數(shù)分裂的一般方法步驟如下：
①一數(shù)——數(shù)染色體數(shù)目：若為奇數(shù)，則肯定是減數(shù)第二次分裂;若為偶數(shù)，則進入下一步驟;
②二看——一看有無同源染色體：若無，則肯定是減數(shù)第二次分裂;若有，則再看同源染色體的
行為變化：如果有同源染色體的聯(lián)會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項，即為減數(shù)
第一次分裂;如果同源染色體始終單獨活動，則肯定是有絲分裂;
?、廴袛?mdash;—對照分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律(有絲分裂各時期)來判斷分裂時期。
附有絲分裂各期特點(口訣)：
?、?ldquo;染色體”復制現(xiàn)“單體”(間)
?、谀?、仁消失現(xiàn)兩體(前)
③赤道板上排整齊(中)
?、芫譅恳絻蓸O(后)
?、菽?、仁板(重)現(xiàn)兩體失(末)
3、細胞分裂中有關染色體的一組概念(染色體和DNA等的數(shù)量判斷要點)：
①染色體組：二倍體生物配子中的一套染色體(大小，形態(tài)互不相同)。
②同源染色體：形態(tài)大小一般都相同,一個來自父方,一個來自母方(次級精、卵母細胞，精子、卵細胞中沒有);
?、廴旧w：以著絲點數(shù)目為準，常染色體：在雌雄個體中沒有差異的染色體，性染色體：在雌雄個體中有顯著差異的染色體
?、苋旧珕误w：一個染色體復制后內含兩個DNA時，才有染色單體;(染色體復制后才有并連在一個著絲點上，著絲點分裂后就沒有);
⑤DNA量：有單體時等于單體數(shù)(是染色體數(shù)的兩倍)，無單體時等于染色體數(shù);
?、匏姆煮w：(減I前、中期)聯(lián)會后，每對同源染色體含兩條染色體，四個染色單體;
(1個四分體 = 1對同源染色體 = 2個染色體 = 4個染色單體 = 4個DNA)。
高中生物知識點(二)
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。
隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。
【附】性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。
隱性基因：控制隱性性狀的基因。
【附】基因：控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應的片段)
等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。
3、純合子與雜合子
純合子：由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定地遺傳，不發(fā)生性狀分離)
顯性純合子(如高中生物知識點的個體)
隱性純合子(如高中生物知識點的個體)
雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(不能穩(wěn)定地遺傳，后代會發(fā)生性狀分離)
4、表現(xiàn)型與基因型
表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。
基因型：與表現(xiàn)型有關的基因組成。
關系：基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型
高中生物知識點(三)
1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂——減數(shù)分裂中的卵細胞的形成
2、細胞中染色體數(shù)目：
若為奇數(shù)——減數(shù)第二次分裂(次級精母細胞、次級卵母細胞、減數(shù)第二次分裂后期，看一極);
若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂。
3、細胞中染色體的行為：
有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂;
聯(lián)會、四分體現(xiàn)象、同源染色體的分離——減數(shù)第一次分裂;
無同源染色體——減數(shù)第二次分裂。
4、姐妹染色單體的分離：
一極無同源染色體——減數(shù)第二次分裂后期;
一極有同源染色體——有絲分裂后期。
【注】若細胞質為不均等分裂，則為卵原細胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。
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