高三歷史備考資料：我國(guó)選官制度和監(jiān)察制度
高三歷史備考資料：我國(guó)選官制度和監(jiān)察制度
每一種制度的的制定與實(shí)施都具有它的歷史意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高三歷史《我國(guó)選官制度和監(jiān)察制度》的備考資料以供大家學(xué)習(xí)。
高三歷史備考資料：我國(guó)選官制度和監(jiān)察制度
1、世襲制;軍功受爵;
2、察舉制度兩漢時(shí)期，為適應(yīng)中央集權(quán)制封建國(guó)家統(tǒng)治的需要，漢朝建立和發(fā)展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內(nèi)容。選官標(biāo)準(zhǔn)：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制
3、科舉制度
(1)隋唐時(shí)期：創(chuàng)立和完善：A、隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。B、唐朝時(shí)：①、貞觀時(shí)，增加了科舉考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。②、武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。③、開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評(píng)價(jià)：科舉制的創(chuàng)立是封建社會(huì)選官制度的一大進(jìn)步，它起到了抑制門閥、擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)中央集權(quán)等作用。
(2)北宋時(shí)：發(fā)展：①、北宋初期：A、考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級(jí);B、嚴(yán)格規(guī)定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進(jìn)士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實(shí)行糊名法;
?、?、北宋中期：王安石變法時(shí)又改革科舉考試。
(3)明朝時(shí)：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書五經(jīng)中命題。
(4)清朝時(shí)：A、戊戌變法時(shí)：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。
4、高考：1977年，我國(guó)恢復(fù)高考制度。
我國(guó)古代的監(jiān)察制度
1、御史大夫：秦朝所設(shè)的“三公”之一，(職能)
2、刺史制度：西漢武帝在全國(guó)設(shè)十三個(gè)州，每州設(shè)刺史1名進(jìn)行監(jiān)察。刺史級(jí)別不高，但代表中央，可以監(jiān)察諸侯王和地方高官。東漢刺史權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)，并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，成為州的最高長(zhǎng)官。
3、通判：北宋為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在地方設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，兩者相互牽制。
4、御史臺(tái)：元朝設(shè)立的最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。
5、提刑按察使司：明朝設(shè)立提刑按察使，分管地方監(jiān)察和司法。
6、廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)負(fù)責(zé)輯捕、刑獄之事，監(jiān)視、偵察官民的不法行為。它直接則皇帝指揮，不受政府司法部門的管轄。后來，東廠和西廠則宦官統(tǒng)領(lǐng)，皇帝直接控制。
高三歷史備考資料：中國(guó)古代重要的變法與改革
1、變法與改革
(1)管仲改革：春秋時(shí)齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。內(nèi)容：作用：
(2)商鞅變法：(時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用)
(3)北魏孝文帝改革：——均田制
(4)慶歷新政：(時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用)
(5)王安石變法：(時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用、失敗原因)中華考試網(wǎng)
2、綜述：
(1)分類：A、促進(jìn)舊社會(huì)形態(tài)向新社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)化：
B、奴隸社會(huì)內(nèi)部富國(guó)強(qiáng)兵的改革：
C、封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法：
D、少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革：
(2)變法的原因：
A、舊的生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展;B、為了達(dá)到某一目的，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵;C、順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);D、少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)，為吸收漢 族先進(jìn)文化和制度，加速本民族的封建化進(jìn)程;E、統(tǒng)治階級(jí)面臨統(tǒng)治危機(jī)，結(jié)果改革或變法抑制了土地兼并，緩和了階級(jí)矛盾，增加了財(cái)政收入。
(3)目的：根本目的：鞏固封建王朝的統(tǒng)治;其它目的：建立封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、克服封建統(tǒng)治危機(jī)、實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。
(4)變法成功的原因：
A、順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);B、改革者或?yàn)樽罡呓y(tǒng)治者，或贏得最高統(tǒng)治者的充分信任和支持;C、制定了順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流并切實(shí)可行的改革措施;D、改革者具有堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓的信心。
(5)變法失敗的原因：改革觸動(dòng)了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對(duì);用人不當(dāng)或操之過急，新法反而危害老百姓。
(6)改革的啟示：它是革除弊政，促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步的重要手段;它必然會(huì)觸及某些人或集團(tuán)的利益有，進(jìn)而遭到他們的反對(duì)，因而具有艱巨性和曲折性，不可能一帆風(fēng)順;改革措施必須行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。