高中化學(xué)實驗知識點匯總

　　化學(xué)知識的記憶內(nèi)容并不比文科知識少，學(xué)會整理很重要。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的高中化學(xué)實驗知識點匯總，歡迎翻閱。

　　高中化學(xué)實驗知識點匯總(一)

　　1.I2能使淀粉溶液變藍色

　　2.Fe3+能使無色苯酚溶液變紫色、能使含SCN-的溶液呈血紅色

　　3.溶于水顯堿性的氣體NH3

　　4.在空氣中迅速由無色變?yōu)榧t棕色的氣體NO;

　　5.能與SO2等氣體或其水溶液作用析出淺黃色固體的H2S;

　　6.在一定條件下能漂白有色物質(zhì)的淡黃色固體為Na2O2、無色液體為H2O2、有色液體為氯水、無色刺激性氣體為SO2、有色刺激性氣體為Cl2;

　　7.在空氣中能自燃的固體物質(zhì)白磷;

　　8.可溶于氫氟酸的酸性氧化物只有SiO2

　　9.能與鹽酸作用產(chǎn)生無色無味的氣體，且通人澄清石灰水中能產(chǎn)生白色沉淀的，只有含CO32-或HCO3-的物質(zhì);

　　10.能與鹽酸作用產(chǎn)生有刺激性氣味的無色氣體，且通人品紅溶液中能使之褪色，加熱又復(fù)原的只有含SO32-或HSO3-的物質(zhì);

　　11.能與濃H2SO4、銅片共熱產(chǎn)生紅棕色氣體的晶體只有硝酸鹽;

　　12.通入CO2能產(chǎn)生白色膠狀沉淀且不溶于任何酸的溶液中一定含有SiO32-

　　13.與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的單質(zhì)是氟氣

　　14.不溶于水又不溶于稀鹽酸或稀硝酸的化合物有：BaSO4(白色)、AgCl(白色)、CuS(黑色)等。

　　高中化學(xué)實驗知識點匯總(二)

　　有機實驗的八項注意：

　　1.注意加熱方式

　　有機實驗往往需要加熱，而不同的實驗其加熱方式可能不一樣。

　?、啪凭珶艏訜?。 酒精燈的火焰溫度一般在400～500℃，所以需要溫度不太高的實驗都可用酒精燈加熱。教材中用酒精燈加熱的有機實驗是：“乙烯的制備實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”“蒸餾石油實驗”和“石蠟的催化裂化實驗”。

　?、凭凭珖姛艏訜?。酒精噴燈的火焰溫度比酒精燈的火焰溫度要高得多，所以需要較高溫度的有機實驗可采用酒精噴燈加熱。教材中用酒精噴燈加熱的有機實驗是：“煤的干餾實驗”。 ⑶水浴加熱。水浴加熱的溫度不超過100℃。教材中用水浴加熱的有機實驗有：“銀鏡實驗(包括醛類、糖類等的所有的銀鏡實驗)”、“ 硝基苯的制取實驗(水浴溫度為6 0℃)”、“ 酚醛樹酯的制取實驗(沸水浴)”、“乙酸乙酯的水解實驗(水浴溫度為70℃～80℃)”和“ 糖類(包括二糖、 淀粉和纖維素等)水解實驗(熱水浴)”。

　?、扔脺囟扔嫓y溫的有機實驗有：“硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”(以上兩個實驗中的溫度計水銀球都是插在反應(yīng)液外的水浴液中，測定水浴的溫度)、“乙烯的實驗室制取實驗”(溫度計水銀球插入反應(yīng)液中，測定反應(yīng)液的溫度)和“ 石油的蒸餾實驗”(溫度計水銀球應(yīng)插在具支燒瓶支管口處， 測定餾出物的溫度)。

　　2、注意催化劑的使用

　?、?硫酸做催化劑的實驗有：“乙烯的制取實驗”、 “硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“纖維素硝酸酯的制取實驗”、“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素)水解實驗”和“乙酸乙酯的水解實驗”。

　　其中前四個實驗的催化劑為濃硫酸，后兩個實驗的催化劑為稀硫酸，其中最后一個實驗也可以用氫氧化鈉溶液做催化劑

　?、畦F做催化劑的實驗有：溴苯的制取實驗(實際上起催化作用的是溴與鐵反應(yīng)后生成的溴化鐵)。

　?、茄趸X做催化劑的實驗有：石蠟的催化裂化實驗。

　　3、注意反應(yīng)物的量

　　有機實驗要注意嚴格控制反應(yīng)物的量及各反應(yīng)物的比例，如“乙烯的制備實驗”必須注意乙醇和濃硫酸的比例為1：3，且需要的量不要太多，否則反應(yīng)物升溫太慢，副反應(yīng)較多，從而影響了乙烯的產(chǎn)率。

　　4、注意冷卻

　　有機實驗中的反應(yīng)物和產(chǎn)物多為揮發(fā)性的有害物質(zhì)，所以必須注意對揮發(fā)出的反應(yīng)物和產(chǎn)物進行冷卻。

　?、判枰渌?用冷凝管盛裝)冷卻的實驗：“蒸餾水的制取實驗”和“石油的蒸餾實驗”。 ⑵用空氣冷卻(用長玻璃管連接反應(yīng)裝置)的實驗：“硝基苯的制取實驗”、“酚醛樹酯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“石蠟的催化裂化實驗”和 “溴苯的制取實驗”。

　　這些實驗需要冷卻的目的是減少反應(yīng)物或生成物的揮發(fā)，既保證了實驗的順利進行，又減少了這些揮發(fā)物對人的危害和對環(huán)境的污染。

　　5、注意除雜

　　有機物的實驗往往副反應(yīng)較多，導(dǎo)致產(chǎn)物中的雜質(zhì)也多，為了保證產(chǎn)物的純凈，必須注意對產(chǎn)物進行凈化除雜。如“乙烯的制備實驗”中乙烯中常含有CO2和SO2等雜質(zhì)氣體，可將這種混合氣體通入到濃堿液中除去酸性氣體;再如“溴苯的制備實驗”和“硝基苯的制備實驗”，產(chǎn)物溴苯和硝基苯中分別含有溴和NO2，因此， 產(chǎn)物可用濃堿液洗滌。

　　6、注意攪拌

　　注意不斷攪拌也是有機實驗的一個注意條件。如“濃硫酸使蔗糖脫水實驗”(也稱“黑面包”實驗)(目的是使?jié)饬蛩崤c蔗糖迅速混合，在短時間內(nèi)急劇反應(yīng)，以便反應(yīng)放出的氣體和大量的熱使蔗糖炭化生成的炭等固體物質(zhì)快速膨脹)、“乙烯制備實驗”中醇酸混合液的配制。

　　7、注意使用沸石(防止暴沸)

　　需要使用沸石的有機實驗:⑴ 實驗室中制取乙烯的實驗; ⑵石油蒸餾實驗。

　　8、注意尾氣的處理

　　有機實驗中往往揮發(fā)或產(chǎn)生有害氣體，因此必須對這種有害氣體的尾氣進行無害化處理。 ⑴如甲烷、乙烯、乙炔的制取實驗中可將可燃性的尾氣燃燒掉;⑵“溴苯的制取實驗”和“硝基苯的制備實驗”中可用冷卻的方法將有害揮發(fā)物回流。

　　高中化學(xué)實驗知識點匯總(三)

　　某些物質(zhì)在發(fā)生一定變化時能夠表現(xiàn)出不同于其他物質(zhì)的特殊現(xiàn)象，這些特殊現(xiàn)象對于無機化合物的判斷有著重要作用。重要特征反應(yīng)現(xiàn)象：

　　1.焰色反應(yīng)：Na+?(黃色)、K+?(透過藍色鈷玻璃呈紫色)。

　　2.使品紅溶液褪色的氣體：SO2 (加熱后又恢復(fù)紅色)、Cl2?(加熱后不恢復(fù)紅色)。

　　3.白色沉淀Fe(OH)2置于空氣中最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀Fe(OH)3(由白色→灰綠→紅褐色)。

　　4.在空氣中由無色變?yōu)榧t棕色的氣體：NO。

　　5.使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體：NH3。

　　6.使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{：Cl2、Br2、FeCl3、碘水等(即有能力將I-氧化為I2，不一定是碘分子)。

　　高中化學(xué)實驗知識點匯總(四)

　　1、熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號.

　　2、熟記常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式，或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價。

　　3、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。

　　4、了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關(guān)計算。

　　5、理解質(zhì)量守恒定律的含義。

　　6、能正確書寫化學(xué)方程式、離子方程式，并能進行有關(guān)計算。