2017高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)
在平時(shí)多做題時(shí)要注意總結(jié)很多有用的小結(jié)論，并經(jīng)常用一用，這在高考化學(xué)考試時(shí)對(duì)提高速度有很大幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)，歡迎翻閱。
高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇一
有機(jī)混合物(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜劑 操作方法
硝基苯(水) 用分液漏斗分液
乙酸乙酯(乙酸) 飽和碳酸鈉 充分震蕩后分液
溴苯(溴) 氫氧化鈉 完全反應(yīng)后分液
乙醇(乙酸) 氫氧化鈉 蒸餾
苯(甲苯) 酸性高錳酸鉀 氫氧化鈉 分液
【說(shuō)明】：類似乙醇和乙酸，一定要先把酸變成鹽，變成離子化合物，這樣就不會(huì)被蒸餾出去
溴苯和溴，有機(jī)層和水層分層，然后就可以分液了
高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇二
氣體的除雜(凈化)：氣體除雜的原則： 不引入新的雜質(zhì) 不減少被凈化氣體的量 氣體的除雜方法：
注意的問(wèn)題：
(1)需凈化的氣體中含有多種雜質(zhì)時(shí)，除雜順序：一般先除去酸性氣體，如：氯化氫氣體，CO2、SO2等，水蒸氣要在最后除去。
(2)除雜選用方法時(shí)要保證雜質(zhì)完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因?yàn)镃a(OH)2是微溶物，石灰水中Ca(OH)2濃度小，吸收CO2不易完全。
(3)除雜裝置與氣體干燥相同。 典型例題 考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別，
高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇三
物質(zhì)的除雜問(wèn)題。
(1)H2、CO2的化學(xué)性質(zhì)。
(2)SO42-的特性。
評(píng)析：①利用H2、CO2的性質(zhì)不同，加以鑒別。
如H2有還原性而CO2沒有，將氣體分別通入灼熱的CuO加以鑒別。 CuO+H2 Cu+H2O
或利用H2有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，將氣體分別點(diǎn)燃加以鑒別。 或利用CO2的水溶液顯酸性而H2難溶于水，將氣體分別通入紫色石蕊試液加以鑒別。CO2使紫色石蕊試液變紅而H2不能。
?、趯儆诔s質(zhì)問(wèn)題，加入試劑或選用方法要符合三個(gè)原則：
(1)試劑與雜質(zhì)反應(yīng)，且使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶物質(zhì)或氣體而分離掉;
(2)在除雜質(zhì)過(guò)程中原物質(zhì)的質(zhì)量不減少;
(3)不能引入新雜質(zhì)。
在混合物中加入BaCl2，與H2SO4生成白色沉淀，過(guò)濾后將其除去，同時(shí)生成物是HCl，沒有引入新的離子。
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