地理高考大題答題技巧
地理高考大題答題技巧
做題靠基礎(chǔ)，答題靠技巧。下面是由學(xué)習(xí)啦小編帶來的地理高考大題答題技巧，希望對(duì)您有所幫助。
地理高考大題答題技巧(一)
1.解讀材料，科學(xué)審題
讀題干-讀圖名-讀圖例、注記、經(jīng)緯度-分析地圖-題干與圖表結(jié)合分析-分析設(shè)問?！、兕}干，一般包括材料、數(shù)字、圖表等。
②審問題，包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識(shí)范圍等。
?、垲}目不同，審題的側(cè)重點(diǎn)也就不同。有些題目較簡(jiǎn)單，可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜，需要從材料的內(nèi)容上來把握題意;有時(shí)只有將上述兩方面結(jié)合起來，才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手，進(jìn)行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外，理在書中"，在審題時(shí)應(yīng)以題意為中心，聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例，要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料，把握問題指向和設(shè)問角度，揣摩命題意圖與考查要求。
2.信息獲取與機(jī)智解讀
提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。
解讀信息要準(zhǔn)：要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位，如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。
運(yùn)用信息要活：運(yùn)用直接信息及隱含信息對(duì)問題進(jìn)行分析，思維要暢通、敏捷。
3.解答技巧，實(shí)現(xiàn)試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)間的內(nèi)在轉(zhuǎn)化
將試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)建立聯(lián)系，運(yùn)用地理思維將知識(shí)重新組合、遷移轉(zhuǎn)化。一般解答思路為：根據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置準(zhǔn)確定位→自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(dòng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系)。其作用是通過地理要素之間的相互關(guān)系，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時(shí)由于題目條件隱蔽，層層設(shè)障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據(jù)條件去判斷、推理，在此基礎(chǔ)上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，并找出優(yōu)勢(shì)條件或限制性因素。
善于遷移知識(shí)，活學(xué)活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范，因此，注意案例的遷移，做到活學(xué)活用，才能贏得高考。如澳大利亞混合農(nóng)業(yè)可聯(lián)系我國(guó)珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè);魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國(guó)東北老工業(yè)基地的振興措施;美國(guó)"硅谷"發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關(guān)村、新加坡電子工業(yè)。內(nèi)蒙古畜牧業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施，就可"遷移"阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施：①培育良種;②改善交通;③開辟水源;④種植飼料。
4.解答問題，草擬答案
?、僮裱研纬傻乃季S模式和探究思路，根據(jù)試題的設(shè)問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區(qū)域?yàn)樾畔⑤d體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征，與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語(yǔ)要慎用。②解答問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據(jù)要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系，確定哪個(gè)要點(diǎn)需重點(diǎn)分析，哪個(gè)簡(jiǎn)略闡述即可。③答題中要注意辯證分析問題，如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評(píng)價(jià)與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素)、地理規(guī)律(時(shí)間變化與空間分布)等。
5.書寫答案
答案的表述要規(guī)范、合理，要正確使用地理術(shù)語(yǔ)(特別是關(guān)鍵詞)，要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。
地理高考大題答題技巧(二)
1.設(shè)問形式
描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述類試題，設(shè)問形式一般有“說明”圖中沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境“特點(diǎn)”，“描述”圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)“分布狀況”，“簡(jiǎn)述”圖中某地區(qū)的自然地理“特征”，從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面
“歸納”河流的“主要特征”等。
2.答題模板
解答特征描述類試題的基本思路如下：
區(qū)域空間定位(經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合)
位置(海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對(duì)位置)和圖文信息
特征分析(區(qū)域自然環(huán)境特征包括區(qū)域內(nèi)地形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素的基本特征;區(qū)域人類活動(dòng)的主要特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本特征及其主要成因等)
梳理、組織語(yǔ)言，把握關(guān)鍵詞
簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確描述
3.解答特征描述類試題應(yīng)注意以下兩點(diǎn)
(1)要正確解答特征描述類試題，就要掌握描述的方向和角
度，即從哪些方面去分析
?、俚匦翁卣鳎旱匦晤愋?高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲)，地形起伏狀況，主要地形區(qū)名稱及分布。
?、诘貏?shì)特征：地勢(shì)起伏狀況(如西北高、東南低)，地勢(shì)高低(如青藏高原地勢(shì)較高)。
?、鄣乇憝h(huán)境特征：氣候(濕、熱、冷、干)、植被狀況、土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流發(fā)育程度等。
?、芎恿鞯乃奶卣鳎核?、汛期(長(zhǎng)短、次數(shù))、結(jié)冰期、凌汛、含沙量、水能蘊(yùn)藏量等。
⑤河流的水系特征：發(fā)源地、流向與注入海洋，長(zhǎng)度與流域面積，支流(多少、對(duì)稱與否)及河網(wǎng)形狀，上、中、下游的劃分，流經(jīng)的省區(qū)、重要城市、主要地形區(qū)。
?、逇夂蛱卣鳎簹鉁?季節(jié)變化、積溫、生長(zhǎng)期)——熱量條件，降水(季節(jié)變化、干濕變化)——水分條件，氣溫和降水的組合狀況(如雨熱同期)。
?、咿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物種類及分布、農(nóng)業(yè)部門結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)水平(商品率、機(jī)械化水平、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式、集約化程度、專業(yè)化水平)。
?、喙I(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達(dá)程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平。
?、釁^(qū)域特征：地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置)、自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、貿(mào)易、旅游、交通、城市、人口等)。
⑩等值線特征：等值線數(shù)值高低、延伸方向、彎曲趨勢(shì)、疏密變化等。
(2)描述語(yǔ)言的組織要注意以下幾個(gè)方面
①明確要描述什么，即描述的方向，主要是將地理問題和地理原理相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用。
?、诿枋龅娜嫘?，即描述的角度和層次是否完整。
?、勖枋龅膶I(yè)性，關(guān)鍵詞不能丟而且要準(zhǔn)確，盡量使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)而不能口語(yǔ)化等。
例如，描述某地的氣候特征，首先要明確當(dāng)?shù)氐臍夂蝾愋?，氣候特征是描述的?nèi)容和方向;其次，氣候特征的描述主要可從氣溫和降水兩個(gè)角度進(jìn)行，在描述時(shí)要考慮氣溫和降水的搭配，如是否雨熱同期等;最后，描述要用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的專業(yè)用語(yǔ)，如我國(guó)東南部是亞熱帶季風(fēng)氣候，不能將其和亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候相混淆，另外描述的關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確，將亞熱帶季風(fēng)氣候的特征描述為“夏天高溫多雨，冬天少雨”是不全面的，亞熱帶季風(fēng)氣候冬季最低氣溫高于0℃，應(yīng)該是“低溫”，且“冬季、夏季”不能說成“冬天、夏天”(太口語(yǔ)化)，因此亞熱帶季風(fēng)氣候的特征應(yīng)描述為“夏季高溫(炎熱)多雨，冬季低溫少雨”。