高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃3篇(2)
高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃3篇
6.集體備課活動安排
| 1 | 9月1日—6日 | 第一課兩框體味文化 文化與經(jīng)濟、政治 | 6 |
| 2 | 9月7日—13日 | 第一課練習(xí) 第二課第一框感受文化影響 | 6 |
| 3 | 9月14日—20日 | 第二課第二框文化塑造人生 第二課練習(xí) | 6 |
| 4 | 9月21日—27日 | 綜合探究聚焦文化競爭力 | 6 |
| 5 | 9月28日—10月4日 | 第三課第一框世界文化的多樣性 國慶 | 2 |
| 6 | 10月5日—11日 | 國慶 月考 | 2 |
| 7 | 10月12日—18日 | 月考講評 | 4 |
| 8 | 10月19日—25日 | 第三課第二框文化在交流中傳播 第三課練習(xí) | 6 |
| 9 | 10月26日—11月1日 | 第四課第一框傳統(tǒng)文化的傳播 第二框文化在繼承中發(fā)展 | 6 |
| 10 | 11月2日—8日 | 第四課練習(xí) 第五課第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用 | 6 |
| 11 | 11月9日—15日 | 第二框文化創(chuàng)新的途徑 第五課練習(xí) | 6 |
| 12 | 11月16日—22日 | 綜合探究建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” | 6 |
| 13 | 11月23日—29日 | 月考及月考講評 | 4 |
| 14 | 11月30日—12月6日 | 第六課兩框源遠(yuǎn)流長的中華文化 博大精深的中華文化 | 6 |
| 15 | 12月7日—13日 | 第七課兩框永恒的中華民族精神 弘揚中華民族精神 | 6 |
| 16 | 12月14日—20日 | 單元練習(xí) 綜合探究：鑄牢中華民族的精神支柱 | 6 |
| 17 | 12月21日—27日 | 第八課兩框色彩斑斕的文化生活 在文化生活中選擇 | 6 |
| 18 | 12月28日—1月3日 | 月考及月考講評 | 4 |
| 19 | 1月4日—10日 | 第九課兩框堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 建設(shè)社會主義精神文明 | 6 |
| 20 | 1月11日—17日 | 第十課兩框加強思想道德建設(shè) 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) | 6 |
| 21 | 1月18日—24日 | 單元練習(xí) 綜合探究感悟當(dāng)代中國的先進(jìn)文化 | 6 |
| 22 | 1月25日—31日 | 期末考試 | |
高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。
三、 工作重點
1完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。
2.抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課 ②上課 ③輔導(dǎo) ④作業(yè) ⑤測試 ⑥反思等基本環(huán)節(jié)，以實際效果為標(biāo)準(zhǔn)。
3.配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，積極推選青年教師參加教研組內(nèi)初評。
4.備課組教師之間多聽課，互相促進(jìn)，共同提高。
四、主要措施
1.加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2.落實各項教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績，這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個目標(biāo)。
3.堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
4.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5.積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記; 做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的能力。
6.積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課,展示課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,提升自我。
7. 修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理安排人員分工。
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