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高二政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一次綜合試題及答案(2)

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高二政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一次綜合試題及答案

  31.下列選項(xiàng)與右側(cè)漫畫蘊(yùn)含的哲理一致的是

  ①一切事物存在發(fā)展都是有條件的

  ②矛盾雙方是對(duì)立又統(tǒng)一的

 ?、蹖?duì)立與統(tǒng)一可以相互轉(zhuǎn)化

 ?、芰孔兛梢砸鹳|(zhì)變

  A.②④ B.①③ C.①② D.③④

  32.《黃帝內(nèi)經(jīng)•素問(wèn)》提出了“五谷為養(yǎng),五果為助,五畜為益,五菜為充”的飲食調(diào)養(yǎng)原則。這一原則的合理之處在于正確處理了

 ?、倜芷毡樾院吞厥庑缘年P(guān)系 ②系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間的關(guān)系

 ?、壅J(rèn)識(shí)反復(fù)性與上升性的關(guān)系 ④兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的辯證統(tǒng)一

  A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

  33.五四青年節(jié)前夕,在與知識(shí)分子、勞動(dòng)模范和青年代表座談時(shí)說(shuō):“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”每一名有志青年都應(yīng)把自己的夢(mèng)想融入到“中國(guó)夢(mèng)”之中,用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)青春遠(yuǎn)航,在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的征程中,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和個(gè)人的夢(mèng)想。這給我們的啟示有

 ?、偃思仁莾r(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者

 ?、趦r(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界改造世界有促進(jìn)作用

 ?、廴说膬r(jià)值體現(xiàn)在人與人、人與社會(huì)的關(guān)系中

 ?、苌鐣?huì)提供的客觀條件是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提

  A.①③   B.②③   C.①②    D.③④

  第Ⅱ卷 主觀題(共54分)

  二、簡(jiǎn)析題:請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析和說(shuō)明。(本部分共3小題,每小題12分,共36分)

  34.材料一:2015年“雙十一”日本馬桶蓋、韓國(guó)彩妝、澳大利亞奶粉再次被海淘哄搶。

  材料二:2015年12月18日-21日召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新的困難和挑戰(zhàn),供給和需求不平衡、不協(xié)調(diào)的矛盾日益凸顯,這就需要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,用改革的辦法矯正供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)配和要素配置扭曲,實(shí)現(xiàn)更高水平的良性發(fā)展。

  結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題:

  (1)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析我國(guó)進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。(6分)

  (2)從經(jīng)濟(jì)生活角度,給企業(yè)經(jīng)營(yíng)者適應(yīng)新一輪改革提出合理化建議。(6分)

  35.材料一:中國(guó)的慈善文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷史上儒、墨、道、法等各流派都對(duì)當(dāng)代中國(guó)慈善文化的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)雖得到了前所未有的發(fā)展,但慈善事業(yè)的社會(huì)氛圍不夠濃厚,公眾的慈善意識(shí)不強(qiáng),慈善領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新情況和新問(wèn)題。如善行得不到法律保障、利用慈善進(jìn)行違法活動(dòng)等。

  材料二:2016年3月16日,十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)慈善法》第88條規(guī)定:“學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將慈善文化納入教育教學(xué)內(nèi)容”。多年來(lái)某市實(shí)施慈善教育項(xiàng)目,以“善行伴我成長(zhǎng)”為主題,在中小學(xué)校開(kāi)展《慈善讀本》進(jìn)課堂慈善教育試點(diǎn)活動(dòng),用“愛(ài)”塑造學(xué)生心靈,用“善”培養(yǎng)學(xué)生行為。

  結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題:

  (1)運(yùn)用政治生活知識(shí),說(shuō)明如何促進(jìn)我國(guó)慈善事業(yè)的健康發(fā)展。(6分)

  (2)運(yùn)用文化生活知識(shí),談?wù)勀銓?duì)某市實(shí)施慈善教育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。(6分)

  36.2016年5月17日中共中央在京主持召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)時(shí)指出:“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外,挖掘歷史、把握當(dāng)代,關(guān)懷人類、面向未來(lái)的思路,著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。”“要提倡理論創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新,鼓勵(lì)大膽探索,開(kāi)展平等、健康、活潑和充分說(shuō)理的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,活躍學(xué)術(shù)空氣。”

  (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明話語(yǔ)體系要充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的依據(jù)。(6分)

  (2)從矛盾觀的角度,分析“開(kāi)展平等、健康、活潑和充分說(shuō)理的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴”的正確性(6分)

  三、探究題:本題18分。結(jié)合材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,創(chuàng)造性的提出解決的方案、策略等。

  37.2016年6月長(zhǎng)三角地區(qū)又迎來(lái)新一輪的國(guó)家戰(zhàn)略機(jī)遇:《國(guó)務(wù)院關(guān)于長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃的批復(fù)》發(fā)布,長(zhǎng)三角城市群發(fā)展規(guī)劃正式獲批。由江蘇、浙江、上海、安徽四省市26個(gè)城市組成的新長(zhǎng)三角城市群陣列,未來(lái)將打造改革新高地,推進(jìn)金融、土地、產(chǎn)權(quán)交易等要素市場(chǎng)一體化建設(shè),開(kāi)展教育、醫(yī)療、社保等公共服務(wù)合作。

  長(zhǎng)江三角洲城市群規(guī)劃到2020年,基本形成經(jīng)濟(jì)充滿活力、高端人才匯聚、創(chuàng)新能力躍升、空間利用集約高效的世界級(jí)城市群框架。到2030年,長(zhǎng)三角城市群配置全球資源的樞紐作用更加凸顯,服務(wù)全國(guó)、輻射亞太的門戶地位更加鞏固,在全球價(jià)值鏈和產(chǎn)業(yè)分工體系中的位置大幅躍升,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力顯著增強(qiáng),全面建成全球一流品質(zhì)的世界級(jí)城市群。

  鹽城既是環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)與長(zhǎng)三角城市群對(duì)接發(fā)展的重要連接點(diǎn),也是長(zhǎng)三角北拓門戶和產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的先導(dǎo)基地,處于江蘇沿海產(chǎn)業(yè)帶的核心區(qū)位,是江蘇沿海開(kāi)發(fā)承南啟北的戰(zhàn)略支點(diǎn),擁有對(duì)內(nèi)對(duì)外的開(kāi)放優(yōu)勢(shì)、接軌上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、中韓合作的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、特色鮮明的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、綠色生態(tài)的宜居優(yōu)勢(shì),成為蘇北唯一入選的城市。

  加入長(zhǎng)三角城市群的機(jī)遇屬于鹽城,但它決不會(huì)僅僅青睞鹽城。對(duì)鹽城來(lái)說(shuō),是機(jī)遇展露面前,挑戰(zhàn)潛藏背后,考驗(yàn)也接踵而至。唯有行動(dòng)和創(chuàng)舉,才能乘勢(shì)而上、借勢(shì)雙贏,推動(dòng)鹽城在新的起點(diǎn)上跨越發(fā)展、崛起騰飛。

  閱讀材料,探究下列問(wèn)題:

  (1)運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀,分析說(shuō)明國(guó)家實(shí)施長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃的正確性。(6分)

  (2)鹽城文化資源豐富,如:淮劇、雜技、海鹽文化、紅色文化、濕地文化等。運(yùn)用文化生活知識(shí),分析鹽城如何在長(zhǎng)三角城市群一體化進(jìn)程中乘勢(shì)而上、借勢(shì)雙贏打造文化品牌?(6分)

  (3)鹽城某中學(xué)高二同學(xué)就“融入長(zhǎng)三角城市群鹽城房?jī)r(jià)是否會(huì)出現(xiàn)傳導(dǎo)式增漲”展開(kāi)討論,假如你作為討論成員請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)和理由。(6分)

  要求:觀點(diǎn)明確,緊扣主題,理由充分,符合邏輯;綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范,不超過(guò)200字。

  高二政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一次綜合試題參考答案

  一、單項(xiàng)選擇題:

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

  B B B A B D C D D B A

  12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

  B C A D A D A C B C A

  23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

  A D B B C A D A C C A

  二、簡(jiǎn)析題:

  34.(1)①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。供給側(cè)改革是基于我國(guó)市場(chǎng)供給的產(chǎn)品滿足不了消費(fèi)者變化的需求,供給和需求不平衡和不協(xié)調(diào)等現(xiàn)狀提出的。(2分)

 ?、谏a(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的發(fā)展。供給與需求的不平衡、不協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不合理等嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,這就要求我們對(duì)供給側(cè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革。(2分)

  ③改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,用改革的辦法矯正供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)配和要素配置扭曲,有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展(2分)。

  (2)①企業(yè)要面向市場(chǎng),制定正確經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,調(diào)節(jié)生產(chǎn)產(chǎn)量和生產(chǎn)要素的投入。(2分)

 ?、谝獦?shù)立質(zhì)量意識(shí),調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品;(2分)

 ?、厶岣咦灾鲃?chuàng)新能力,依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(2分)

  (其它如:加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),提高員工技能和素質(zhì);制定合理的營(yíng)銷策略去產(chǎn)能、去庫(kù)存;企業(yè)通過(guò)兼并或聯(lián)合實(shí)現(xiàn)資源重組等酌情給分,總得分不超過(guò)6分)

  35.(1)①人大充分行使立法權(quán),進(jìn)一步制定和完善相關(guān)法律、法規(guī),為慈善事業(yè)提供法律保障。(2分)

 ?、谡袑?shí)履行社會(huì)公共服務(wù)職能和文化建設(shè)職能,樹(shù)立正面典型,加大宣傳力度,引導(dǎo)廣大人民主動(dòng)投身于社會(huì)慈善事業(yè);政府堅(jiān)持依法行政,要嚴(yán)厲打擊各種借助慈善機(jī)構(gòu)來(lái)謀個(gè)人私利的行為。(2分)

 ?、酃褚岣咚枷胗X(jué)悟和道德水平,積極開(kāi)展慈善活動(dòng);要樹(shù)立法制觀念,在慈善活動(dòng)中依法行使權(quán)利,履行義務(wù)。(2分)

  (2)①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的環(huán)境, 具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。某市開(kāi)展慈善文化教育項(xiàng)目,有利于青少年學(xué)生養(yǎng)成慈善觀念,奠定終身好善樂(lè)施等優(yōu)秀品德。(2分)

  ②教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。某市在中小學(xué)校開(kāi)展《慈善讀本》進(jìn)課堂慈善教育試點(diǎn)活動(dòng),有利于用“愛(ài)”塑造學(xué)生心靈,用“善”培養(yǎng)學(xué)生行為。(2分)

 ?、勰呈袑?shí)施慈善教育項(xiàng)目,有利于青少年學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義榮辱觀,形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)。(2分)

  36.(1)①語(yǔ)言文字是人類文明的載體。話語(yǔ)體系堅(jiān)持中國(guó)特色、風(fēng)格有利于傳承中華文明,傳播中華文化。(2分)

 ?、谖幕敲褡宓?,民族文化是維護(hù)民族生存發(fā)展的精神根基。話語(yǔ)體系的中國(guó)特色、風(fēng)格、氣派是培育發(fā)展好民族文化,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)文化軟實(shí)力,增強(qiáng)綜合國(guó)力的必然要求。(2分)

 ?、垡獦?shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。話語(yǔ)體系充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派是走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)內(nèi)在要求。(2分)

  (2)①矛盾具有普遍性,要承認(rèn)矛盾、分析矛盾、找出解決矛盾辦法。鼓勵(lì)探索,開(kāi)展?fàn)庿Q是正視矛盾的體現(xiàn)。(2分)

 ?、诿苁鞘挛锇l(fā)展的源泉和動(dòng)力。開(kāi)展?fàn)庿Q有利于不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的交流,活躍學(xué)術(shù)空氣,促進(jìn)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。(2分)

 ?、勖芷毡樾耘c特殊性是辯證統(tǒng)一的。開(kāi)展?fàn)庿Q可以讓不同學(xué)術(shù)相互借鑒、求同存異,以促進(jìn)自身發(fā)展。(2分)

  三、探究題:

  37.(1)①事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性。實(shí)施長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃有利于發(fā)揮核心城市的帶動(dòng)作用,正確把握和認(rèn)識(shí)事物之間的固有聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系,推動(dòng)全國(guó)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(2分)②整體與部分是辯證統(tǒng)一的。實(shí)施長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃,體現(xiàn)了著眼整體,樹(shù)立全局觀念。同時(shí)重視局部,以區(qū)域的優(yōu)化發(fā)展推動(dòng)和提升全國(guó)的發(fā)展水平。(2分)③堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法,遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。發(fā)展長(zhǎng)三角城市群,有利于區(qū)域城市功能互補(bǔ),有利于有序合理配置資源,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化效應(yīng)。(2分)

  (2)①經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ),文化是經(jīng)濟(jì)的反映。鹽城應(yīng)大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中和經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮的基礎(chǔ)上,推動(dòng)文化創(chuàng)新,提升文化品牌。(2分)

  ②立足于具有本地特色的傳統(tǒng)文化資源,保護(hù)與開(kāi)發(fā)并舉,推動(dòng)鹽城傳統(tǒng)文化的發(fā)展。(2分)

 ?、奂訌?qiáng)與其它區(qū)域文化的交流,借鑒和吸收其它地區(qū)文化發(fā)展經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),創(chuàng)新發(fā)展。(2分)

  (3)內(nèi)容要點(diǎn):

  觀點(diǎn)1:不會(huì)出現(xiàn)傳導(dǎo)式增漲。鹽城目前房地產(chǎn)市場(chǎng)存在過(guò)剩情況,供應(yīng)大于需求,考慮鹽城加入長(zhǎng)三角城市群會(huì)帶來(lái)生產(chǎn)要素和資源的集聚,但預(yù)測(cè)房地產(chǎn)市場(chǎng)供需將維持動(dòng)態(tài)平衡,所以鹽城房?jī)r(jià)不會(huì)出現(xiàn)傳導(dǎo)式增長(zhǎng);(3分)政府可以綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政等各種手段加強(qiáng)對(duì)房產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控,穩(wěn)定房?jī)r(jià)。(3分)

  觀點(diǎn)2:可能出現(xiàn)傳導(dǎo)式增漲。鹽城加入長(zhǎng)三角城市群后,城市發(fā)展重新定位,會(huì)帶來(lái)生產(chǎn)要素和資源的集聚,對(duì)房產(chǎn)的需求量會(huì)剛性增長(zhǎng),從而導(dǎo)致房?jī)r(jià)增長(zhǎng);(3分)融入長(zhǎng)三角城市群,必然帶來(lái)鹽城經(jīng)濟(jì)的新一輪發(fā)展,人民收入水平提高,消費(fèi)能力提升,會(huì)拉動(dòng)房?jī)r(jià)上漲等。(3分)

  (本題為開(kāi)放型試題,考生只要言之有理,可酌情給分,但總分不得超過(guò)6分)
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