高二政治文化生活文化與社會(huì)教案

　　高二政治文化生活教案以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治文化生活教案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　高二政治《文化與社會(huì)》教案篇一

　　活動(dòng)背景

　　背景一：豐富健康的文化生活是衡量人們生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要因素。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展人民生活總體上達(dá)到小康水平?人們對(duì)精神文化生活提出了更高要求。這不僅給文化建設(shè)注入了新的動(dòng)力，也使得精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求之間的矛盾更加突出。堅(jiān)持以人為本，加快文化建設(shè)，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次精神文化需求，推動(dòng)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，既要著眼于滿(mǎn)足人們的物質(zhì)生活需要，又要著眼于滿(mǎn)足人們精神文化生活的需要和人的素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　背景二：發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下繁榮社會(huì)主義文化、滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求的重要途徑;是加快服務(wù)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要步驟;是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的重大舉措。對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治文化協(xié)調(diào)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

　　當(dāng)今世界，文化產(chǎn)業(yè)在社會(huì)生活和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位正在迅速上升，在許多國(guó)家已經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我國(guó)進(jìn)人小康社會(huì)后群眾的文化消費(fèi)進(jìn)入旺盛期。據(jù)有關(guān)部門(mén)估算，到2005年，我國(guó)潛在的文化消費(fèi)能力將達(dá)到6000億元。現(xiàn)在，世界許多國(guó)家已盯上我國(guó)巨大的文化市場(chǎng)，急于搶灘登陸。如果不抓緊發(fā)展和壯大我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)，提高總體實(shí)力，很難適應(yīng)加入世界貿(mào)易組織后文化領(lǐng)域的進(jìn)一步開(kāi)放和競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)給國(guó)外文化產(chǎn)品進(jìn)人我國(guó)留下巨大空間。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，特別是近幾年來(lái)，各地在促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，進(jìn)行了積極探索和大膽實(shí)踐，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。文化單位的產(chǎn)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批面向市場(chǎng)、創(chuàng)新發(fā)展的文化企業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。各個(gè)文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)蓬勃發(fā)展，對(duì)促進(jìn)文化體制改革、解放和發(fā)展藝術(shù)生產(chǎn)力、增強(qiáng)文化單位活力，對(duì)繁榮和規(guī)范文化市場(chǎng)、廣泛吸引社會(huì)資本參與，對(duì)豐富活躍群眾精神文化生活、改善人們的生活消費(fèi)結(jié)構(gòu)，對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需、增加就業(yè)、開(kāi)辟稅源、推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了積極作用。，但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)仍處于起步、探索、培育、發(fā)展的初級(jí)階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距很大。具體表現(xiàn)為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展很不充分，總量規(guī)模偏小，市場(chǎng)機(jī)制不完善，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和效益都需要有一個(gè)較大的提高。

　　有資料顯示隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)民收入穩(wěn)步提高當(dāng)前城鄉(xiāng)居民文教娛樂(lè)等文化消費(fèi)支出的比重一路上揚(yáng)，居民文化消費(fèi)已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，文化產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)和西歐一些國(guó)家。文化消費(fèi)(包括旅游)己占家庭消費(fèi)的30%左右，對(duì)其他行業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了顯著的拉動(dòng)作用。專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生的重大變化，對(duì)當(dāng)前的精神文化產(chǎn)品生產(chǎn)提出了更多更高的要求，同時(shí)也為文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇和良好的發(fā)展空間。

　　背景三：隨著文化消費(fèi)在居民生活消費(fèi)中比重的增加，對(duì)文化消費(fèi).需要加強(qiáng)引導(dǎo)。目前文化消費(fèi)依然存有不少的誤區(qū)。主要表現(xiàn)為：(1)家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理。在許多居民家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，“物質(zhì)建設(shè)”占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，“精神建設(shè)”少得可憐。(2)文化消費(fèi)的品位有待提高。目前，兒童圖書(shū)五花八門(mén)，電子游戲更是品種繁多，但其中良莠不齊的現(xiàn)象卻令人憂(yōu)慮，其中不乏暴力、色情污染。(3)對(duì)文化消費(fèi)的狹隘理解。文化、消費(fèi)應(yīng)走出單純由書(shū)、電腦的狹小范圍，要到科技館;博物館中去，到大自然中去，擴(kuò)展文化消費(fèi)的領(lǐng)域。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)本次主題活動(dòng)，調(diào)查了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、存在的問(wèn)題等基本狀況，預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和走向，認(rèn)識(shí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用;調(diào)查了解當(dāng)?shù)匚幕M(fèi)的特點(diǎn)趨勢(shì)及存在問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)文化消費(fèi)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人的思想文化素質(zhì)等方面的積極作用;重點(diǎn)調(diào)查中學(xué)生文化消費(fèi)狀況，了解中學(xué)生文化消費(fèi)存在的種種不良現(xiàn)象，并為中學(xué)生的正確文化消費(fèi)提出合理性建議。

　　2.通過(guò)調(diào)查，學(xué)會(huì)運(yùn)用全面的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;培養(yǎng)自身的自主意識(shí)、合作意識(shí)及獨(dú)立完成任務(wù)的能力;學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)各種文化現(xiàn)象，提高辨識(shí)落后文化、腐朽文化的能力，樹(shù)立科學(xué)的文化消費(fèi)觀;充分認(rèn)識(shí)文化產(chǎn)業(yè)繁榮和文化消費(fèi)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)發(fā)展我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感。

　　活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程

　　(一)前期準(zhǔn)備階段

　　1.明確本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和進(jìn)行調(diào)查的意義，學(xué)習(xí)和了解文化產(chǎn)業(yè)、文化消費(fèi)的概念等基本知識(shí)，為本次活動(dòng)作好知識(shí)方面的儲(chǔ)備。

　　2.分組分工。根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn)和要求，應(yīng)將參加本次調(diào)查活動(dòng)的全體同學(xué)分為三個(gè)調(diào)查組，分別進(jìn)行不同方面的調(diào)查工作，保證最終完成本次調(diào)查的全部?jī)?nèi)容。具體要求是：

　　第一組：進(jìn)行本地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查。

　　第二組：進(jìn)行本地文化消費(fèi)狀況的調(diào)查。

　　第三組：重點(diǎn)進(jìn)行中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查。

　　3.各組分別按調(diào)查的需要做好前期準(zhǔn)備，如指定或民主選舉各組負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確組內(nèi)的分工，確定調(diào)查對(duì)象和單位，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷等。

　　(二)實(shí)踐階段

　　1.充分利用當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、資料室、文化館等條件，查閱、收集有關(guān)國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)、文化消費(fèi)發(fā)展?fàn)顩r的資料，也可通過(guò)上網(wǎng)查閱、下載有關(guān)資料。

　　2.深入有關(guān)部門(mén)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。(分組進(jìn)行)

　　第一組：首先，可通過(guò)政府有關(guān)職能部門(mén)調(diào)查收集信息，掌握具體的數(shù)字和統(tǒng)計(jì)資料。政府有關(guān)職能部門(mén)(工商行政管理、文化局、統(tǒng)計(jì)局、稅務(wù)局等)在自己的管理職權(quán)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的審批、登記、業(yè)務(wù)管理、征稅納稅、有關(guān)資料的統(tǒng)計(jì)等。通過(guò)對(duì)這些有關(guān)部門(mén)的調(diào)查，了解掌握當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史、產(chǎn)業(yè)布局和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本狀況。其次，選擇當(dāng)?shù)匾患覐氖挛幕a(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。從事文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，面向市場(chǎng)，針對(duì)文化市場(chǎng)的需求從事生產(chǎn)或流通經(jīng)營(yíng)。他們對(duì)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、消費(fèi)者的需求等有比較全面的了解。通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查了解，我們可以得到上述情況的有關(guān)資料。

　　第二組：主要通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)氐囊粝衩鼒?chǎng)、影劇院、圖書(shū)市場(chǎng)、圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、展覽館和學(xué)校、在校學(xué)生、居民家庭等調(diào)查了解文化消費(fèi)的基本情況。另外，為了調(diào)查的方便，可事先設(shè)計(jì)不同的調(diào)查問(wèn)卷，既可以縮短調(diào)查的時(shí)間，又便于今后的統(tǒng)計(jì)分析。調(diào)查中要遵守書(shū)店、音像店等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的工作規(guī)則。有關(guān)的商業(yè)信息要予以保密。調(diào)查走訪的家庭，盡可能地具有代表性，要盡量涉及不同職業(yè)，不同行業(yè)。調(diào)查中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)友好的氛圍，掌握訪問(wèn)的基本技巧。保證訪談的順利進(jìn)行。

　　第三組：重點(diǎn)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象以本校學(xué)生為主，有條件的情況下可多選擇幾所中學(xué)，使選擇的對(duì)象具有一定的廣泛性。調(diào)查的方法可以隨機(jī)拍樣調(diào)查為主，個(gè)別訪談為輔。

　　一般要求在所確定的調(diào)查學(xué)校中，隨機(jī)抽樣確定進(jìn)行調(diào)查的班級(jí)，對(duì)所選中的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，并可確定號(hào)碼為奇數(shù)的學(xué)生為選中的調(diào)查對(duì)象。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：(1)是否上網(wǎng);(2)每周或每天上網(wǎng)的時(shí)間;(3)上網(wǎng)的地點(diǎn);(4)上網(wǎng)的目的;(5)上網(wǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響;(6)家長(zhǎng)對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度;(7)個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)等。調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)廣泛，符合調(diào)查課題的需要。所提問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確，易于回答，在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上。根據(jù)所掌握的情況，選擇幾個(gè)具有典型性的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談、調(diào)查。對(duì)調(diào)查中所需要的一些特殊數(shù)據(jù)、典型事例、意外發(fā)現(xiàn)進(jìn)行深入了解。

　　(三)資料整理、統(tǒng)計(jì)分析和總結(jié)階段

　　1.各小組分別匯總調(diào)查、收集的各種資料。首先，要對(duì)各種資料進(jìn)行審核、分類(lèi)整理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。其次。對(duì)有關(guān)的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，繪制圖表，便于今后使用。

　　2.在組總結(jié)的基礎(chǔ)上，各小組間相互交流自己的成果，一方面相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，另一方面，為今后撰寫(xiě)研究報(bào)告打下基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)結(jié)果與呈現(xiàn)

　　1.以“網(wǎng)吧文化的兩面性”為主題，組織一次辯論會(huì)。通過(guò)辯論了解網(wǎng)吧文化兩面性的具體表現(xiàn)，分析網(wǎng)吧文化對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生的各種影響，并對(duì)網(wǎng)吧文化的發(fā)展提出合理的建議。

　　2.各調(diào)查小組，根據(jù)調(diào)查的情況分別提交一份調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告主要包括以下幾個(gè)部分：

　　(1)標(biāo)題。標(biāo)題要明確、有針對(duì)性。

　　(2)導(dǎo)言。介紹調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的目地及調(diào)查的方法。

　　(3)報(bào)告的主體部分。主要說(shuō)明調(diào)查問(wèn)題的發(fā)展、變化和狀況;對(duì)存在問(wèn)題的描述、分析和比餃;調(diào)查研究后得出的基本結(jié)論等。

　　3.將有關(guān)資料和調(diào)查研究報(bào)告呈交政府有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費(fèi)的健康發(fā)展提出合理化建議。

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