高二下學期語文期末測試題(2)
高二下學期語文期末測試題
高二下學期語文期末測試題答案
1.C.原文意思是“神話被哲學吸收，成為原型”。2.B 原文稿、陳述是“祖先崇拜所崇拜的對象不同”
3.C.①西方神話反映了西方民族意識和精神的“發(fā)展”;②西方神話神系以及主神確定，這使得人類意識和精神的發(fā)展能夠在其中比較清晰地反映出，但不能因此就推斷出神系及主神不確定的中國神話，就無法清晰反映中華民族的意識和精神。 4.A 5.D。“后來逐漸轉(zhuǎn)化為人間官場的官名”沒有依據(jù)。
6.D.“以致百姓怨聲載道”原文未有提及。
7.(1)等到王鉷獲罪被殺，當時宰相李林甫正竊取國家權(quán)力，人們都懼怕他，王鉷的僚屬數(shù)百人，都不敢登王鉷之門。(譯出大意2分，關(guān)鍵詞語：“得罪”、“竊”、“窺”各1分。)
(2)元載任新平縣尉時，王鉷把他征用到部下，裴冕曾經(jīng)引薦他，元載很感激裴冕。(譯出大意2分，關(guān)鍵詞語：“辟”、“引”、“德”，各1分。)
8.①動靜角度，“雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結(jié)合，寫出了邊地特有的景象。②視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動視覺聽覺，給人身臨其境之感。③色彩角度，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調(diào)。(答出每個角度1分，共計3分，陳述內(nèi)容1分，環(huán)境特點1分)
9.原因：妻子即便寄來了春裝，但邊地五月仍然不見春意，“春衣”無法穿在身上。(3分)，表達了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。(3分)10.(1)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也(2)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(3)盈虛者如彼，而卒莫消長也
11. (1) 答A給3分，C給2分，B1分。其余不給分。 B.夢境的描繪不存在真實不真實的說法;D.文章的主旨不在于“沒有必要為暫時的不幸而懊惱不已”，而是突出現(xiàn)實生活中充滿的許多悲劇因素;E.“實際上是在講述自己的生活遭遇”的說法沒有依據(jù)。 (2)熱愛生活;樂觀知足;渴望真情。(每答出一點要作出分析1分，概況分析1分) (3)一方面作者借助對夢幻的描述、心理的描繪來展示卡米拉的“平凡的幸福”;另一方面用沒有結(jié)婚的事實與子女滿堂的幻覺進行對比形成矛盾沖突來凸顯卡米拉形象的悲劇意味。
(4) “命運真是對她不薄，讓她做了一輩子夢”可從以下兩個角度進行理解：第一個角度，運用反語，命運對她不是不薄，而是讓她的命運充滿悲劇性。因為如此珍惜愛情、極易滿足的卡米拉所希望的能和丈夫相親相愛、能過子孫滿堂的平凡的幸福生活只能在夢中出現(xiàn)，是極其無奈又極具悲劇色彩的。(應(yīng)揭示出悲劇的內(nèi)涵)(4分)
第二個角度，命運對卡米拉真的不薄。因為現(xiàn)實中她的未婚夫穆拉德并未像卡米拉所夢到的是一個既懂得愛又感情專一的好丈夫，還是一個稱職的好父親，而是一個等不及卡米拉醒來就和別人結(jié)婚的薄情之人。命運對卡米拉不薄，讓她四十年來躲開了世間的人情冷暖、紛紛擾擾，一直在夢中享受幸福。(應(yīng)分析出“不薄”的內(nèi)涵) (4分)
12. (1) BA (答B(yǎng)得3分，答A 得2分，答E得1分;答C、D不得分)
C.那些已經(jīng)過時的技巧和手法，而并非時下流行的新潮流”分析錯誤。“食西方剩菜殘羹”指的是只學到了西方藝術(shù)的表面技巧，沒有領(lǐng)會其靈魂，而且沒有看到西方藝術(shù)和東方藝術(shù)的共性。D.“不僅表現(xiàn)在藝術(shù)風格上，也表現(xiàn)在他的語言表達上”分析錯誤，原文中的“語言方式”指的并不是一般語言文學中的語言表達，而是指繪畫風格。兩者不能并列，更不是遞進關(guān)系。E.“作品都不免趨時媚世、浮躁功利，難登大雅之堂。”概括分析過于絕對，且文中并沒有“難登大雅之堂”之意。
(2)①從年輕時的“頗自喜”到后來的“警然有悟”“感動”，前后對比，具體展現(xiàn)了可染先生的成長過程。②具體形象地表現(xiàn)了可染先生追求圣潔、凝重，崇尚自然、融洽的藝術(shù)風格和藝術(shù)理想。③結(jié)構(gòu)上，承上啟下，一方面承接上文，形象地表現(xiàn)可染的“不世之才”;另一方面開啟下文，引出“敏而好學”的內(nèi)容(每點2分)(3) ①一方面要關(guān)心國家民族命運和服務(wù)于時代，另一方面要用純潔的心靈表達一己情懷，必須把二者融而為一。②在藝術(shù)創(chuàng)作中，完全依靠天賦是危險而且短視的行為，必須刻苦勤奮、堅持不懈，相信苦學。 ③應(yīng)繼承和弘揚本民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，反對市儈藝術(shù)。(每點2分)
(4) 【解析】 回答此類題的前提是對文章內(nèi)容有準確的理解，尤其要注意兩點：①是盡可能用原文的詞語作歸納。②是防止要點遺漏，要點遺漏，答案不完整。
觀點一：李可染先生屬于“生而知之者”。①擁有異于常人的藝術(shù)天賦;②極富才華，作畫極快，常有神來之筆;③具有深邃的智慧和更高遠的追求。
觀點二：李可染先生屬于“學而知之者”。①好學而敏求，講求悟道、循法;②刻苦勤奮，注重細節(jié)，毫不懈怠;③不泥古、媚俗、求奇，自成一格。
觀點三：李可染先生屬于“困而知之者”。①把推動中國繪畫不斷健康發(fā)展作為追求目標;②以弘揚中華文化的偉岸與高華為己任;③"七十始知己無知"， 深感無知，要從"零"學起。努力使自己的筆墨成為藝術(shù)的永恒和不朽。(觀點明確，論述合理，分析充分。意思對即可)
14.B. A.“截至到”改為“截至”。 C.搭配不當，關(guān)聯(lián)詞對應(yīng)為“如果……那么……”或“與其說……還不如說……”。D.“答案是否定的”改為“風險確實有”。
15.C.本段話題為“書信”，確定中心句⑤;③開頭代詞“它”，顯然指書信，接⑤;②為語意轉(zhuǎn)折，句末落在“回味”二字上，⑥起句為“懷念”，所以接②;④結(jié)構(gòu)與⑥相同，緊接⑥;①在最后抒情。
16. ①直接取法自然(環(huán)境、生活) ②在于是否胸有成竹③構(gòu)思與技巧相互結(jié)合(或：既有構(gòu)思，又有技巧)(1空2分)
17.由竹葉構(gòu)成漢字“竹”，點明了竹文化節(jié)的特點;數(shù)字6代表第六屆文化節(jié);(3分)整個構(gòu)圖的色彩為綠色，彰顯了“弘揚竹文化，低碳先行”的主題特征。(2分)(意思對即可)
解析：這個節(jié)徽很簡潔，外形是“6”字，代表了第六屆竹文化節(jié)，內(nèi)部是由竹葉組成的漢字“竹”;同時題干提到的文化節(jié)的主題和節(jié)徽的顏色也要融入進去。
18. 立意：(1)真正做出貢獻的人才，才會被歷史銘記;(2)學歷不等于能力。
看過“高二下學期語文期末測試題”的人還看了：