高中語文必修三課內(nèi)作文素材匯總
作文是衡量學生語文素質(zhì)的重要尺度，高中語文作文離不開素材的運用，尤其是課本內(nèi)也有很多素材供學生學習和借用，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修三課內(nèi)作文素材匯總，希望對你有幫助。
高中語文必修三課內(nèi)作文素材
1.曹雪芹《林黛玉進賈府》
曹雪芹出生富貴人家，雍正年間，家產(chǎn)被朝廷抄沒，舉家北遷，移居北京西郊山村，在貧困潦倒的生活中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，寫成了《紅樓夢》前八十回。
【角度點撥】：①貧困是一筆財富;②逆境出人才;③偉大的作品離不開豐富的閱歷。
2.魯迅《祝福》
【寫作素材】：祥林嫂人物形象。
【角度點撥】：①人禍遠比天災的危害來得大;②反抗必須在覺悟之后;③“忍”不是面對挫折的唯一辦法;④割掉思想的“毒瘤”，人生(民族)才能走得暢快;⑤沒有尊重就沒有人權;⑥以無知教育無知，接受者會更無知。(柳媽的“友情提醒”)
3.海明威《老人與?！?/p>
一個名叫桑迪亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕到一條魚，后來，他一個人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有1500多磅的大馬林魚。然而在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。
【寫作素材】：面對厄運，桑提亞哥沒有退縮。面對厄運，我們無須緊皺眉頭、無所適從。坦然面對，這是明智的選擇。我們要扼住命運的咽喉，決不能讓壓力使我們屈服，而應當使生命因曲折而更加精彩。面對厄運，我們選擇從容。既然我們選擇了前方，就不怕風雨兼程。我們應當有頑強的毅力，所向披靡的銳氣。沒有人喜歡厄運，但厄運來臨時，沒有人可以逃避。一個清醒、理智、成熟的人應該正視命運的選擇。
可是一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
【角度點撥】：厄運與抗爭
4.李白《蜀道難》
【寫作素材】：豐富的想像，奔放的語言，雄健的筆調(diào)，生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結構，給人以奔騰回旋的動感;流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄，給人以滌蕩心靈的強烈震撼。
【角度點撥】：旅途與人生
5.杜甫詩三首
(1)《秋興八首》(其一)
【寫作素材】：鋪天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結起來，寄托自己的故國之思;滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來，寄寓自己撫今追昔之感。那無所不在的秋色，籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至，又無言地昭示著自然的歲華搖落，宇宙的時光如流，人世的生命不永。
【角度點撥】：憂國與思鄉(xiāng)
(2)杜甫《詠懷古跡》(其三)
【寫作素材】：漢元帝年間，巴山楚水一個傾國傾城的女子，背負著民族的期望，義無反顧地踏上征途，走進了朔風勁草的茫茫大漠中，將她的一汪秋水化成一輩子的守望，種在了歷史的青冢里。詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己失遇無路、才不得用的感慨。
【角度點撥】：懷古與傷己
(3)杜甫《登高》
【寫作素材】：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
【角度點撥】：①以情觀物，物皆著我色;②大自然的輪回和人生的過往何其相似;
③困頓降臨，我們應該豁達面對。
6.白居易《琵琶行》并序
【寫作素材】：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
【角度點撥】：①青春不可虛擲，人生應當自重;②人情冷漠是社會的悲劇
【寫作素材】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
【角度點撥】：①心靈因為境遇相同而相通;②人生何處無知己
7.李商隱《李商隱詩兩首》
(1)《錦瑟》
【寫作素材】： 此情可待成追憶，只是當時已惘然。
【角度點撥】：①發(fā)自肺腑的情感常常稍縱即逝;②情感的脈搏由自己把握。
(2)《馬嵬》
【寫作素材】：唐玄宗如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女人——楊玉環(huán)，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢?這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。
【角度點撥】：國家與私情
8.《寡人之于國也》(出自《孟子》)
【寫作素材】：不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。
【角度點撥】：①遵循規(guī)律——我們別無選擇;②舍棄是為了更好的擁有;③可持續(xù)發(fā)展。
9.荀子《勸學》
【寫作素材】：假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河;君子性非異也，善假于物也。
【角度點撥】：借助于外物往往會讓理想早日成為現(xiàn)實。
【寫作素材】：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。
【角度點撥】：①持之以恒;②優(yōu)勢與劣勢。
10.賈誼《過秦論》
【寫作素材】：仁義不施而攻守之勢易也!
【角度點撥】：①審時度勢，與時俱進;②得民心者得天下
11.韓愈《師說》
(1)【寫作素材】：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
(2)【寫作素材】：孔子曰：“三人行，則必有我?guī)?。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。
【角度點撥】：①博采眾長者可成大器;②學識的高下不完全取決于年齡的大小;③青出于藍而勝于藍;④我們要敢于超越前人。
12.《動物游戲之謎》
【角度點撥】：生命是可愛的，是生動的，所以尊重生命，熱愛生活。
13.《宇宙的邊疆》
【角度點撥】：浩渺的天空，吸引著每一位熱愛科學的人，熱愛是最好的老師;對未知的好奇心是引領每一位科學家探索進取的源泉。
14.《一名物理學家的教育歷程》
【角度點撥】：好奇心與強烈的興趣，會點燃每一個人心中的夢想之光，激勵探索的腳步;成長不僅需要興趣，還需要踏實努力的進步。
高中語文作文素材分類
素材一：
話題：“成功、勤奮”“學習成就天才”
語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
評扣：語言大師候?qū)毩忠运男袆痈嬖V我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學，二要持之以恒。
素材二：
話題：毅力、堅持
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
評扣：對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個支撐點，那就是毅力。
素材三：
話題：挫折是一筆財富”、“困境與成功
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經(jīng)營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。 88歲高齡時，他的事業(yè)終于大獲成功。
他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士!
評扣：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功;如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
素材四：
話題：激勵的價值”“成功與自信”“家教教育”
理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來，向母親報告結果時，那情景對他后來的成功有很大的影響。 “媽!”他沖進家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二?！?“你輸了!”他母親回答道。 “但是，媽!”他抗議道，“您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎?” “理查!”母親嚴厲道，“你用不著跑在別人后面!” 接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破。
評扣：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。
高中語文作文名人事跡素材
一、貧窮造就了作家
年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
二、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"
三、磨難是財富
困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數(shù)學才能。德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。
分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳墓"絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本!
話題："磨難是財富""生命的力量"
看了“高中語文必修三課內(nèi)作文素材匯總”的人還看了：
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