《師說》的譯文及文言文知識點總結(jié)(2)

　　《師說》 韓愈 知識點總結(jié)：

　　一、《師說》【通假字】

　　師者，所以傳道受業(yè)解惑也-受：通“授”，教授

　　授之書而習(xí)其句讀-讀：通“逗”

　　或師焉，或不焉-不：通“否”

　　二、《師說》【詞類活用】

　　1、意動用法

　　(1)名詞的意動用法

　　吾從而師之;孔子師郯子。師，以……為師

　　(2)形容詞的意動用法

　　而恥學(xué)于師 意動用法，以……為恥

　　位卑則足羞 意動用法，以……為羞

　　2、形容詞作名詞

　　(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也：惑-形容詞作名詞：疑惑的問題、糊涂的問題

　　(2)小學(xué)而大遺。小、大-形容詞作名詞：小的方面、大的方面

　　3、名詞作形容詞

　　(1)是故[圣]益圣，[愚]益愚。圣、愚(帶中括號的那個)-形容詞作名詞：圣人、愚人

　　(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 下，方位名詞作動詞，低于

　　4、名詞作動詞

　　吾師道也 師，名詞作動詞，學(xué)習(xí)

　　三、《師說》【一詞多義】

　　1、師

　　古之學(xué)者必有師 名詞，老師

　　吾師道也 動詞，學(xué)習(xí)

　　吾從而師之 意動用法，以……為師

　　師道之不傳也久矣 動詞，從師

　　巫醫(yī)樂師百工之人 名詞，有專門技藝的人

　　十年春，齊師伐我 名詞，軍隊

　　2、之

　　(1) 助詞，的。 古之學(xué)者必有師/彼童子之師

　　(2) 助詞，賓語前置的標(biāo)志。 句讀之不知，惑之不解

　　(3) 助詞，主謂之間取消句子獨立性。 師說之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣

　　(4) 代詞，指代知識、道理等。 人非生而知之者

　　(5)代詞，他。 作師說以貽之

　　(6)代詞，這，這一類。 巫醫(yī)樂師百工之人/郯子之徒/

　　(7) 動詞，往，到。。。去，如欲之南海，何如?《為學(xué)》

　　3、傳

　　所以傳道授業(yè)解惑也 動詞，傳授

　　六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 名詞，古代解釋經(jīng)書的書

　　師道之不傳也久矣 動詞，流傳

　　4、而

　　(1) 連詞，表并列。 授之書而習(xí)其句讀者/小學(xué)而大遺

　　(2) 連詞，表轉(zhuǎn)折。 惑而不從師

　　(3) 連詞，表承接。 吾從而師之/人非生而知之者/擇師而教之

　　(4) 連詞，表修飾。 則群聚而笑之

　　(5) 表陳述語氣。 如是而已

　　四、《師說》【特殊句式】

　　1、賓語前置，“之”為賓語提前的標(biāo)志。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

　　2、被動句式：不拘于時，學(xué)于余。

　　3、判斷句：① 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 ② 道之所存，師之所存也。

　　4、介賓短語后置句：① 而恥學(xué)于師。 ② 不拘于時，學(xué)于余。 ③ 師不必賢于弟子。

　　5、《師說》【省略句】

　　① 今其智乃反不能及(之)。 ② (人)愛其子，擇師而教之。

　?、?(人)問之，(士大夫)則曰：“彼與彼年相若也……”

　?、?(士大夫)則群居而笑之。

　　五、《師說》【固定格式】

　　夫庸知其年之先后生于吾乎(“庸……乎”，表示反問，意思是“難道……嗎?”)