高中英語的數(shù)詞的基本用法分析
高中英語的數(shù)詞的基本用法分析
表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，英語中的數(shù)詞的用法很多的學(xué)生還不太了解?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的數(shù)詞的用法的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語的數(shù)詞的基本用法
1基數(shù)詞
1. 基數(shù)詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five。英語中沒有“萬”這個讀數(shù)單位，要表示漢語中的“萬”，英語需借用thousand一詞，如“一萬”用“十個千”表示(ten thousand)，“十萬”用“一百個千”表示(one hundred thousand)。
2. 用作基數(shù)詞單位的 hundred, thousand, million, billion 通常不帶復(fù)數(shù)詞尾-s，但若用于表示數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬這樣的泛指，則用復(fù)數(shù)。如：
About two thousand people died in the earthquake. 大約有兩千人在地震中喪生。
Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上萬的人到海濱去。
3. 表示整十的基數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式可以表示人的大約歲數(shù)或年代。如：
He is in his early twenties. 他才二十出頭。
This took place in the 1930s. 這事發(fā)生在20世紀(jì)30年代。
4.基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：
a. 與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人;
b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里;如：They arrived in twos and threes.
c. 表示"幾十歲"，如 in his thirties
d. 表示"年代"，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù);如in the 1980s
e. 在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
2序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st
3數(shù)詞的用法
1)倍數(shù)表示法
a. 主語+謂語+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+ as + adj. + as
I have three times as many as you.
b. 主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon.
c. 主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ 形容詞(副詞)比較級+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
d. 還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
2)分?jǐn)?shù)表示法
構(gòu)成口訣：分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞。分子大于1，分母加-s：
1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths
4常見考法
1. 序數(shù)詞的不規(guī)則變法;2. 大概數(shù)的表達(dá)方法;3. 倍數(shù)的表達(dá)方法
5誤區(qū)提醒
1.對基數(shù)詞的形式掌握不清;2.對概數(shù)的表達(dá)詞組掌握不清;3.倍數(shù)的表達(dá)行形式混淆不清。
典型例題
1.The tsunami killed ____ people in south and southeast Asia.
A.ten thousands B. ten thousands of
C. tens of thousand D. tens of thousands of
解析：錯選B。當(dāng)hundred, thousand, million, billon 等數(shù)量單位前有具體數(shù)字時不要用復(fù)數(shù)，表概數(shù)時其后加s且后加of。因此“幾十萬”的表達(dá)應(yīng)為“tens of thousands of”,正確答案C。
2.At a rough estimate,Nigeriais ___Great Britain.
A. three times the size as B. the size three times of
C. three times as the size of D. three times the size of
解析：錯選A。倍數(shù)的表達(dá)方法不再贅述，見上面講解。正確答案D。
高中英語的學(xué)習(xí)的方法
1簡單原則
運(yùn)用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好
有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。現(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"，叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我們走進(jìn)了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時每刻都想讀!只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：造就成就感，培養(yǎng)自信，增加興趣，語言朗朗上口，易于學(xué)以致用。
比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。
Eg. I’m not myself today.我今天心神不寧。
I’ll walk you to the door.我送你到門口。
I mean what I say. 我說話算數(shù)。
學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
2量的原則
中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?quot;量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。量的積累是必須的。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)有一個"點(diǎn)-線-面"的關(guān)系。一本書只是一個點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，"語感"就產(chǎn)生了。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。基礎(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
3重復(fù)原則
Repetition is the mother of skills(重復(fù)是技能之母)
你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。比如，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)英語中的任何一項(xiàng)技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻地理解事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強(qiáng)調(diào)一個"泛"字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個" 精"字。
4模仿原則
作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果你要學(xué)習(xí)英語口語, 模仿亦很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。，總之，外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就怎么寫。
5突擊原則
你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢?是的。學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去做無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強(qiáng)化正確意念的過程：強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念，強(qiáng)化單詞用法的意念，強(qiáng)化句型的意念，強(qiáng)化組織思想的意念。
比如，你若要突破語音，就應(yīng)該安排一段時間(比如10天)。在這10天內(nèi)，天天學(xué)語音，聽語音，模仿語音，學(xué)得"死去活來"。10天之后，感覺語音有了大的進(jìn)步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應(yīng)該把自己的語音給錄下來，認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過程。有的同學(xué)說太多不認(rèn)識的單詞了，所以英語不好，這時候你可以突擊單詞，邁西背單詞軟件是不錯的選擇，每天突擊三百個，不完成不睡覺，只要半個月下來，你的單詞量就突飛猛進(jìn)到三四千的量了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)也智能復(fù)習(xí)了，所以不用擔(dān)心會學(xué)到后面忘記前面的。
6興趣原則
"興趣是最好的老師"，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢?
1)、發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣：
喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。
2)、興趣在“實(shí)踐”中產(chǎn)生和發(fā)展
比如說，你剛開始學(xué)英語，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那么，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去
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