高中物理選擇題答題技巧
高中物理選擇題占物理總成績的三分之一還多，因此同學(xué)們首先需要掌握選擇題的答題技巧，爭取這部分的分?jǐn)?shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧形锢磉x擇題答題技巧，希望對你有幫助。
高中物理選擇題答題技巧（審題）
審題是解好一道選擇題的關(guān)鍵，那么審題應(yīng)該注意些什么呢?首先要做到逐字逐句地仔細(xì)閱讀，其次還要在閱讀的過程中對一些關(guān)鍵的字詞加以特別的關(guān)注。
1、已知碳原子的相對原子量為12.000000u，氫原子的相對原子量為1.007825u，中子質(zhì)量為1.008665u，質(zhì)子質(zhì)量為1.007276u，那么6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時，與該過程釋放的能量相對應(yīng)的質(zhì)量虧損是：()
A、0.098940u
B、0.095646u
C、0.087312u
D、以上都不正確
[點評]：在實際的考察中，有許多同學(xué)誤選了B項。究其根源，答案竟然驚人的一致，幾乎所有誤選B項的同學(xué)都是誤把題目中的“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時”看作了“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子時”而計算失誤的。
其實犯錯誤的同學(xué)還有一個疏漏之處，如果本題要求結(jié)合成碳原子時的質(zhì)量虧損，那么題目中給出的“氫原子的相對原子量為1.007825u”這一條件就沒有用處了，而物理題目中所表述的條件通常來說都是要在解題的過程中用到的。所以要仔細(xì)地、逐字逐句審題，力求做到萬無一失。
電子的質(zhì)量：
1.007825u-1.007276u=0.000549u
對應(yīng)的質(zhì)量虧損：Δm=6×1.008665u+6×1.007276u-12.000000u+6×0.000549u
=0.098940u
[答案]：A
2、日光燈中有一個啟動器，其中的玻璃泡中裝有氖氣。啟動時，玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光。這是由于氖原子的：()
A、自由電子周期性運動而產(chǎn)生的
B、外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的
C、內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的
D、原子核受激發(fā)而產(chǎn)生的
[點評]：許多同學(xué)在第一次見到這個題目的時候表現(xiàn)得束手無策，究其主要原因就在于審題不明，誤入歧途。有的同學(xué)認(rèn)為，題目中提到氖氣發(fā)光，聯(lián)想到化學(xué)中講到的氖氣屬于惰性氣體，那么惰性氣體發(fā)光的機理是什么呢?顯然，這個問題的答案是很深奧的，但如果我們仔細(xì)審題的話，大家會發(fā)現(xiàn)題目中向我們交代了這樣一個信息“玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光”，這就相當(dāng)于告訴我們氖氣發(fā)出的是可見光，而可見光的產(chǎn)生機理應(yīng)該是由氖原子的外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的。
由此可見，審題的過程中對于關(guān)鍵字、詞的理解和把握往往是解決問題的關(guān)鍵。
[答案]：B
高中物理選擇題答題技巧（閱讀選項）
選項，作為選擇題區(qū)別于其他題型的一個明顯標(biāo)志，它既是考核同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的一種方法，同時也從某一個方面或角度給出了大家一定的提示。所以，我們要閱讀好選項，研究好選項，還要利用好選項。
3、下列說法正確的是：( )
A、熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
B、外界對物體做功，物體的內(nèi)能必定增加
C、第二類永動機不可能制成，是因為違反了能量守恒定律
D、不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化
[點評]：這是2004年高考天津卷上的一道考題，從其位于試卷中的位置來看，這應(yīng)該是一道對于大多數(shù)同學(xué)來說相對容易的題目，可就是這樣一道看似簡單的試題，其正答率卻并不高。經(jīng)過統(tǒng)計，選擇A項的同學(xué)占有相當(dāng)?shù)谋壤?。那么同學(xué)們?yōu)槭裁磿`選A呢?有很多選A的同學(xué)事后回憶起來說自己根本就沒有看D選項，或者只是草草地瞥了一眼D就給出了A選項的答案。我覺得這個問題的產(chǎn)生，主要來源于同學(xué)們平時不良的做題習(xí)慣，沒有將選項看全就急于作答了。
我相信，只要同學(xué)們認(rèn)真地閱讀了D項，至少會提出這樣的疑問：“A和D好像都正確呀?”此時你再仔細(xì)斟酌的話，就應(yīng)該注意到自己對A項中忽略了“熱量不能主動由低溫物體傳遞到高溫物體”中的主動二字，因此本題的正確答案為D。
4、在北戴河旅游景點之一的南戴河滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′(都可看作斜面)。甲、乙兩名旅游者分乘兩個滑沙撬從插有紅旗的A點由靜止出發(fā)同時沿AB和AB′滑下，最后都停在水平沙面BC上。設(shè)滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。下列說法中正確的是：( )
A、甲在B點的速率等于乙在B′點的速率
B、甲的滑行總路程比乙短
C、甲全部滑行過程的水平位移一定比乙全部滑行過程的水平位移大
D、甲、乙停止滑行后回頭看A處的紅旗時視線的仰角一定相同
[點評]：本題屬于一道力學(xué)題目，有的同學(xué)在解題時就四個選項所表述的內(nèi)容分別設(shè)定相關(guān)的物理量，帶入求解并對選項做出相應(yīng)的判斷。這樣做當(dāng)然無可厚非，但在緊張的考試中為自己節(jié)約出寶貴的時間是十分重要的。
如果仔細(xì)研讀選項的話，我們不難發(fā)現(xiàn)，除了A項以外，其實B、C、D三項均可表述為一個問題，那就是“甲、乙兩名旅游者最終是否會停在同一個點?”明確了這一點，我們就可以大大簡化計算了。最終得到結(jié)論：甲、乙二人最終會停在同一個點。B、C錯而D正確。
[答案]：D
高中物理選擇題做題技巧
學(xué)會逆向思維
高考題目一般是不超綱的，當(dāng)考生對于一道題目毫無頭緒時，不妨先靜下心來，看看平時所學(xué)的定理、性質(zhì)、公式，有哪些可“套”到這道題目上。
一般說來，我們是看到題目，再聯(lián)想到選用解題方法，而此時，我們可以選擇逆向思維，一道“面目猙獰”的題目也許會變得可親可愛起來。例如，當(dāng)你不知道該用運動學(xué)中諸多公式中哪一條的時候，可把運動學(xué)中各個公式都寫在草稿紙上，看題目中已經(jīng)告訴我們了多少量，要求的是什么量，逐條對比各個公式，從中選擇合適的。雖然花時間默寫公式了，但卻從解題中省下了更多的時間，達(dá)到了提高效率的目的。
題目中找答案
高考試題中沒有一個字是多余的，其實，有的時候作者已經(jīng)將答案高高懸掛在題干上了，只是看你愿不愿意抬頭看一下。例如，去年高考的選擇題最后一題(第8題)詢問的是劈尖干涉的干涉條紋變化情況，由于平時上課時老師提到過劈尖干涉，看到這道題目時，很多同學(xué)就開始回憶老師上課是怎么講的;由于考試緊張，再說，劈尖干涉也不是老師重點強調(diào)的內(nèi)容，很多同學(xué)想來想去卻想不出來，反而越想越緊張，不知道該怎么辦。其實，這道題目的題干中已經(jīng)告訴了我們劈尖干涉的有關(guān)性質(zhì)，我們只要仔細(xì)閱讀一下，題目就能迎刃而解。這道題目考的是我們對新知識的學(xué)習(xí)能力，而不是對已有知識的反饋能力。
掌握出題規(guī)律
從評分標(biāo)準(zhǔn)中可以看出，對于選擇題，考生應(yīng)該慎之又慎，“寧可漏過一千，不可錯殺一個”。告訴大家一個小經(jīng)驗，物理選擇題中不太可能有ABCD同時選中的(整個高三的題目做下來，我一共也只碰到過兩三次這種情況);所以，當(dāng)我們以為四個選擇支都對的時候，要三思而行。對于題干的含義，應(yīng)當(dāng)站在出題者的角度來揣摩，而不應(yīng)該主觀臆斷。對于選擇支的安排，我們應(yīng)當(dāng)了然于胸，什么樣的選擇支可能有對稱的兩個答案，什么樣的可能只有一個，什么樣的可能有三個……這對于我們的解答不無參考。
做好考前練習(xí)
提高選擇題的答題水平，一個很好的辦法就是做一些專項練習(xí)。如買一套模擬卷，把里面的選擇題挑出來單獨做(同樣的方法也適用填空題、實驗題、計算題等)，計算時間與正確率，及時糾正錯誤。而對于學(xué)有余力的同學(xué)，可以略微看一下考綱不要求的內(nèi)容，如動量等，對于解某些題目有意想不到的作用哦。
猜你感興趣：