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高二上學期生物期中考試試卷2017

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高二上學期生物期中考試試卷2017

  期中考試是高二生物實踐教學最重要的組成部分,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨蠈W期生物期中考試試卷2017,希望對你有幫助。

  高二上學期生物期中考試試卷

  一、單項選擇題(共40小題,1-30每題1分,31-40每題2分,共50分)

  1.下列有 關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是(  )

  A.DNA的復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

  B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中參與翻譯過程

  C.DNA復制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板

  D.DNA 復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

  2.右下圖①②③是三種RNA的模式圖,下列說法錯誤的是 (  )

  A.①上有遺傳密碼子

  B.②是組成核糖體的成分

  C.③上可攜帶氨基酸

  D.同一生物不同細胞中沒有相同的①

  3.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類 約有20種,則決定氨基酸的密碼子種類和組成密碼子的堿基種類分別約有( )

  A.61和4 B.64和4 C.61和5 D.20和4

  4.中心法則是指( )

  A.基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

  C.堿基互補配對的過程 D.遺傳信息的傳遞和表達的過程

  5.根據(jù)下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是 (  )

  DNA雙鏈 T

  T G

  mRNA

  tRNA反密碼子 A

  氨基酸 蘇氨酸

  A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU

  6. 基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法中,正確的是(  )

  A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B.突變只能定向形成新的等位基因

  C.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變 D.突變對生物的生存往往是有利的

  7. 野生型大腸桿菌某基因的堿基序列如下:

  大腸桿菌有兩種突變型,甲第6位的C被替換為T,乙第9位與第10位之間插入1個T。與野生型相比,乙突變體性狀的改變程度大于甲,原因是 (  )

  A.甲可能只改變一個氨基酸,乙改變多個氨基酸

  B.甲變異屬于基因 突變,乙變異屬于染色體變異

  C.甲變異屬于有利變異,乙變異屬于不利變異

  D.甲變異屬于不遺傳的變異,乙變異屬于可遺傳的變異

  8. 如圖為人體細胞內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述正確的是 (   )

  A.在人體內(nèi)的同一個細胞中基因1和基因2不會同時出現(xiàn)

  B.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

  C.過程①②⑤表明基因2通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀

  D.過程①②③表明基因1通過控制蛋白結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

  9. 關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是 (  )

  A.染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加

  B.染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生

  C.染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化

  D.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化

  10. 左下圖表示某生物細胞中兩條染色體及其部分基因。右下圖ABCD分別表示不同的變異類型,其中不屬于該細胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )

  11.利用四倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是( )

  A.單倍體;含2個染色體組 B.四倍體;含4個染色體組

  C.二倍體;含1個染色體組 D.二倍體;含2個染色體組

  12.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是 (  )

  A.一個染色體組不含同源染色體

  B.人的卵細胞中只含有一個染色體組,所以是單倍體

  C.人工誘導多倍體常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

  D.由受精卵發(fā)育的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體

  13.有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗,正確的敘述是 (  )

  A.在誘導染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似

  B.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會

  C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

  D.可能出現(xiàn)三倍體細胞,主要是二倍體和四倍體細胞

  14.某學習小組以“某遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究,選擇調(diào)查的遺傳病及采用正確的方法是(  )

  A.紅綠色盲、在患者家系中調(diào)查

  B.血友病、在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

  C.青少年型糖尿病、在人群中隨機抽樣調(diào)查

  D.白化病、在熟悉的4~10個無該病史的家系中調(diào)查

  15.下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導,不正確的是 (  )

  遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優(yōu)生指導

  A 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳 XbXb×XBY 選擇生女孩

  B 白化病 常染色體隱性遺傳 Aa×Aa 選擇生女孩

  C 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩

  D 并指癥 常染色體顯性遺傳 Tt×tt 產(chǎn)前基因診斷

  16. 下列關(guān)于人類基因組計劃的敘述,合理的是 (  )

  A.該計劃的實施將有助于人類對自身疾病的診治和預防

  B.該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

  C.該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

  D.該計劃的實施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響

  17.下列成果中,與基因重組無關(guān)的是(  )

  A.利用雜交技術(shù)培育出畝產(chǎn)超1000公斤的超級水稻

  B.通過返回式衛(wèi)星搭載萌發(fā)的種子或幼苗培育出太空辣椒

  C.將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉

  D.利用單倍體育種技術(shù),用高稈抗病和矮稈不抗病選育矮稈抗病的小麥

  18.蘿卜的體細胞內(nèi)有9對染色體,白菜的體細胞中也有9對染色體,現(xiàn)將蘿卜和白菜雜交,培育出能自行開花結(jié)籽的新作物,這種新作物體細胞中最少應有多少條染色體( )

  A.9 B.18 C.36 D.72

  19.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )

  A.一種限制性核酸內(nèi)切酶可以識別多種堿基序列

  B.DNA連接酶和運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

  C.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細胞器

  D.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

  20.下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是 (  )

  A.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥

  B.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種

  C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

  D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改 變,獲得種 子性狀發(fā)生變異的大豆

  21. 進行無性生殖的生物,其可遺傳的變異來源是( )

  A. 基因突變和基因重組

  B. 基因突變和染色體變異

  C. 基因重組和染色體變異

  D. 基因重組、基因突變和染色體變異

  22.現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )

  A.生物的變異是不定向的

  B.自然選擇決定生物進化的方向

  C. 種群是生物進化的基本單位

  D.自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

  23.調(diào)查某校學生中關(guān)于某種性狀的各種基因型及比例為:XBXB-42.32%、XBXb-7.36%、XbXb-0.32%、XBY-46%、XbY-4%,則該校學生中XB和Xb的基因頻率分別是 (  )

  A.6%、8% B.92%、8% C.78%、92% D.8%、92%

  24. 如圖為DNA分子的某片段,其中①②③分別表示某種酶的 作用部位,則相應的酶依次是(  )

  A. 解旋酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶

  B. 限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶

  C. 解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

  D. 限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶 、解旋酶

  25.如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 (  )

  A.小島上蜥蜴新種全部個體總和稱為蜥蜴新種的種群

  B.小島上蜥蜴原種全部個體的總和是生物進化的基本單位

  C.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

  D.地理隔離一旦形成,原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進化為不同的物種

  26.下列不屬于生物多樣性三個層次的是( )

  A.遺傳多樣性   B.物種多樣性

  C.種群多樣性  D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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