高二下冊(cè)文科生物期末復(fù)習(xí)試卷及參考答案
考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高二下冊(cè)文科生物期末復(fù)習(xí)試題，請(qǐng)考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高二下冊(cè)文科生物期末試卷：
一、選擇題(第1至第10題每小題1分，第11至30小題每小題2分，共50分)
1.下列生物中屬于原核生物的一組是( )
①藍(lán)藻?、诮湍妇、鄄萋南x(chóng)?、馨l(fā)菜?、菟d ⑥根霉菌?、咂咸亚蚓、噫溓蚓?/p>
A.①④⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
2.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )
A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m
3.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳 出神經(jīng)受到損傷,而其他部位正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為( )
A.既有感覺(jué)又運(yùn)動(dòng) B.失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)
4.受精過(guò)程的順序?yàn)? )
①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng)
?、艽┰酵该鲙?⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核 融合
A.③①②④⑤⑥ B.③②④⑥⑤① C.③④⑤②①⑥ D.③④②⑤⑥①
5.如果用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核一般不能來(lái)源于( )
A.乳腺細(xì)胞 B.卵細(xì)胞 C.胃腺細(xì)胞 D.囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞
6.哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是( )
A.逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化
B.細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量顯著減少
C.細(xì)胞的總表面積與總體積的比值逐漸減小
D.每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性降低
7.體內(nèi)胰島素不足而對(duì)糖代謝的影響是( )
A.肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度升高 B.肝糖原合成減弱,血糖濃度升高
C.肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度降低 D.肝糖原合成減弱,血糖濃度降低
8.在下列選項(xiàng)中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株 ②獲取大量的脫毒苗
?、劾没蚬こ膛囵B(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的植株 ④單倍體育種 ⑤無(wú)子西瓜的快速 大量繁殖
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
9.科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。以下相關(guān)敘述不正確的是( )
培養(yǎng)方式及檢測(cè)結(jié)果
細(xì)胞類型 在含甘氨酸的細(xì)胞培 養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量 從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞 增加 不變
快速分裂的癌細(xì)胞 減少 減緩
A.甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助
B.慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸
C.缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少
10.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞 呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等
11.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列相關(guān)的敘述中，正確的是( )
A.血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
C.激素是通過(guò)體液的傳輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子，激素可以持續(xù)起作用
D.抗體和淋巴因子等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用
12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水
C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中核糖體仍能發(fā)揮作用
D.高爾基 體行使其功能時(shí)，伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新
13.用a表示骨髓瘤細(xì)胞，b表示經(jīng)相應(yīng)抗原處理的B淋巴細(xì)胞，則細(xì)胞融合過(guò)程中兩次篩選目的分別為( )
A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)
C.a、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)
D.a、aa、ab、bb、b→aa→能無(wú)限增殖的aa培養(yǎng)
14.下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在獲得目的基因的過(guò)程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶。
B.受體細(xì)胞A需要用氯化鈣處理以變成感受態(tài)細(xì)胞
C.②過(guò)程一定需要用到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)。
D.受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過(guò)脫分化階段再生出完整的植株
15.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備用某種培養(yǎng)液對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒
16.細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA的含量會(huì)發(fā)生變化。右圖為青蛙卵巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是( )
A.發(fā)生同源染色體分離過(guò)程的細(xì)胞只存在于丁組
B.甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為卵細(xì)胞
C.乙組的每個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
D.丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的復(fù)制，其結(jié)果是染色體數(shù)目加倍
17.下列生理過(guò)程中，存在生物膜融合現(xiàn)象的一組是( )
?、佾@得雜交瘤細(xì)胞 ②神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 ③卵細(xì)胞與精子的受精作用
④氧氣進(jìn)入細(xì)胞的線粒體中 ⑤胰島B細(xì)胞分泌胰島素
A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
18.如圖表示的是有氧呼吸過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①②③中數(shù)值最大的是①
B.產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
C.④代表的物質(zhì)是氧氣
D.乳酸菌能完成圖示全過(guò)程
19在下圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花 生種子(其中，小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多)。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)是( )
①當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率υA和υB，則υA<υB
?、谌绻鸅和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC，則TC>TB
③如 果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC，則LB④如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC，則TA>TC
A.僅一項(xiàng) B.僅兩項(xiàng) C.僅三項(xiàng) D.全錯(cuò)
20.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后
B.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
21.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人 員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作，“-”表示未操作)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)人員 操作
取材 解離 漂洗 染色 壓片
甲 根尖1～3mm處 - + + +
乙 根尖1～3mm處 + - + +
丙 根尖5～7mm處 + + + +
則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是( )
A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
22.BrdU能替代T與A配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色?，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色,深藍(lán)色會(huì)遮蓋淺藍(lán)色)。有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上
B.b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
D.若再進(jìn)行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色
23.關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說(shuō)法不正確的是( )
A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B.囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.囊胚期細(xì)胞分化是由遺傳物質(zhì)突變引起的
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
24.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖
25.下列屬于染色體畸變的是( )
?、倩ㄋ庪x體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
?、谌旧w上DNA堿基對(duì)的增添、缺失
?、鄯峭慈旧w的自由組合
?、芩姆煮w中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
A.①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①⑤