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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課要是你在野外迷了路詞語(yǔ)解釋

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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課要是你在野外迷了路詞語(yǔ)解釋

  二年級(jí)的同學(xué)們,要是你在茫茫的野外迷了路,那可怎么辦呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《要是你在野外迷了路》詞語(yǔ)解釋,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《要是你在野外迷了路》詞語(yǔ)解釋

  【慌張】

  〖理解〗

  心中不沉著,動(dòng)作忙亂。

  〖搭配〗

  神色慌張,眼神慌張;特別慌張,過(guò)分慌張

  〖例句〗

  這個(gè)神色慌張的人引起了小區(qū)保安的注意。

  【辨別】

  〖理解〗

  根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。

  〖搭配〗

  辨別方向,辨別地形;辨別聲音,辨別真?zhèn)?細(xì)致地辨別,認(rèn)真地辨別。

  〖例句〗

  驗(yàn)鈔機(jī)可以辨別人民幣的真?zhèn)巍?/p>

  【忠實(shí)】

  〖理解〗

  忠誠(chéng)可靠。

  〖搭配〗

  忠實(shí)的朋友,忠實(shí)的觀眾;忠實(shí)的傳達(dá),忠實(shí)的執(zhí)行。

  〖例句〗

  爺爺是《揚(yáng)子晚報(bào)》的忠實(shí)讀者。

  【指點(diǎn)】

  〖理解〗

 ?、僦赋鰜?lái)使人知道,點(diǎn)明。

 ?、谠谂赃吿籼廾。澈笳f(shuō)人不是。

  〖搭配〗

  指點(diǎn)路線,指點(diǎn)迷津,指點(diǎn)江山,指點(diǎn)別人;亂加指點(diǎn),進(jìn)行指點(diǎn)。

  〖例句〗

 ?、僬?qǐng)你指點(diǎn)一下,這道題錯(cuò)在哪里?

 ?、谟性捘惝?dāng)面說(shuō),不要在背后亂加指點(diǎn)。

  【分辨】

  〖理解〗

  辨別。

  〖搭配〗

  分辨是非,分辨好壞,分辨敵我,分辨真假;容易分辨,難以分辨。

  〖例句〗

  我們要提高分辨是非的能力。

  【亂闖】

  〖理解〗

  沒(méi)有秩序地奔跑或猛沖。

  〖例句〗

  我們必須遵守交通規(guī)則,不能亂闖紅燈。

  【幫忙】

  〖理解〗

  幫助別人做事。

  〖例句〗

  我們家今天大掃除,你來(lái)幫忙吧。

  【觀察】

  〖理解〗

  仔細(xì)察看。

  〖搭配〗

  觀察地形,觀察動(dòng)靜;認(rèn)真觀察,細(xì)心觀察。

  〖例句〗

  老教授正在地里觀察水稻生長(zhǎng)的情況。

  二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《要是你在野外迷了路》詞語(yǔ)積累

  【同音字組詞】

  忠(忠孝、盡忠)

  中(中華、中間)

  稠(稠密、稠人廣眾)

  綢(絲綢、綢緞)

  【形近字組詞】

  導(dǎo)(導(dǎo)游、教導(dǎo))

  異(異常、奇異)

  慌(慌亂、恐慌)

  謊(謊言、撒謊)

  【近義詞】

  忠實(shí)──忠誠(chéng)、厚道

  辨別──識(shí)別、分辨

  指點(diǎn)──指導(dǎo)、點(diǎn)撥

  觀察──觀看、察看

  【反義詞】

  慌張──沉著、鎮(zhèn)定

  忠實(shí)──奸詐、狡詐

  幫忙──搗蛋、搗亂

  二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《要是你在野外迷了路》詞語(yǔ)建議

  1、讀文識(shí)字:

 ?、抛约豪首x課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音學(xué)習(xí)或請(qǐng)教周圍的同學(xué)。

  ⑵讀課文給同桌聽(tīng),請(qǐng)同桌幫助正音。

 ?、沁x自己讀得最流暢的一節(jié)展示讀給同學(xué)、老師聽(tīng),請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)。

  教師注意就比較難讀的字詞進(jìn)行指導(dǎo)。如,指南針、辨別、忠實(shí)、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等。

  2、積累生詞識(shí)字:

 ?、拍x全文,畫(huà)出自己喜歡的生詞。

 ?、平涣髯约核x的生詞,在積累生詞中鞏固識(shí)字。

  3、找反義詞識(shí)字。如,南──北、稠──稀、快──慢。

  4、聯(lián)系實(shí)際記字:

  出示要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字,讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想,你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)字,你是怎么記住這個(gè)字的,把方法講給同學(xué)聽(tīng)。如:

  “針”,我是在讀《鐵杵成針》的故事中認(rèn)識(shí)的。故事講的是李白見(jiàn)一位老婆婆拿著一根鐵棒在磨,準(zhǔn)備把它磨成一根細(xì)細(xì)的、尖尖的針。“針”就是“一根鐵針”的“針”。

  我是這樣記“忠”字的,“我們要忠于祖國(guó)和人民。”

  5、寫(xiě)字指導(dǎo):

  ⑴“我的發(fā)現(xiàn)”:

  翹舌音:忠、盞、稠、針

  同偏旁:積、稠、稀

  同結(jié)構(gòu):上下──忠、導(dǎo)、盞;左右──積、稠、稀、針、碰、慌

  ⑵重點(diǎn)指導(dǎo):

  盞:上半部分可以借鑒“淺”字的右邊進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的遷移,要強(qiáng)調(diào)這里的兩橫更加向右上方斜了。

  皿:字底應(yīng)盡量寫(xiě)扁,下橫要長(zhǎng),起托住全字的作用。

  禾字旁:①上撇要短而平,最后一筆捺變點(diǎn)。②禾字旁在左邊時(shí),字形一般為左窄右寬。

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