人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第11課我們成功了詞語盤點(diǎn)

時(shí)間：2017-03-31 09:02:36 嘉馨975由分享

　　人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第11課《我們成功了》描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第11課《我們成功了》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第11課《我們成功了》詞語盤點(diǎn)

　　【成功】

　　〖理解〗

　　獲得預(yù)期的結(jié)果，跟“失敗”相對(duì)。

　　〖搭配〗

　　演出成功，試驗(yàn)成功;成功的把握，成功的手術(shù);成功地舉行，成功地發(fā)射。

　　〖例句〗

　　我國科考隊(duì)成功地登上了南極最高處。

　　【喜訊】

　　〖理解〗

　　使人高興的消息。

　　〖搭配〗

　　喜訊頻傳，喜訊傳遍;成功的喜訊，特大的喜訊。

　　〖例句〗

　　中國女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪冠的喜訊傳到國內(nèi)，全國人民無比高興。

　　【聚集】

　　〖理解〗

　　集合，湊在一起。

　　〖搭配〗

　　迅速聚集，經(jīng)常聚集;聚集的人群，聚集的地方;密密麻麻地聚集，亂哄哄地聚集。

　　〖例句〗

　　每逢十月一日，天安門廣場上都聚集了數(shù)十萬群眾歡慶祖國生日。

　　【盡情】

　　〖理解〗

　　盡量由著自己的情感，不加拘束。

　　〖搭配〗

　　盡情拍手，盡情歡笑;盡情地唱，盡情地跳。

　　〖例句〗

　　今天不開車，你就盡情地喝酒唱歌吧。

　　【飄揚(yáng)】

　　〖理解〗

　　在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　〖搭配〗

　　迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨風(fēng)飄揚(yáng);輕輕地飄揚(yáng)，自由地飄揚(yáng)。

　　〖例句〗

　　運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄揚(yáng)，喇叭聲響，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。

　　【近義詞】

　　成功──勝利、成就

　　飄揚(yáng)──飄蕩、飄舞

　　盡情──縱情

　　【反義詞】

　　成功──挫折、失敗

　　高潮──低潮、低谷

　　人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第11課《我們成功了》教學(xué)建議

　　一、識(shí)字寫字

　　1、本課生字讀音難點(diǎn)較多，可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后，及時(shí)示范，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。教師可根據(jù)本地區(qū)方言的情況確定指導(dǎo)的重點(diǎn)。

　　2、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如，第一段中的“喜訊傳來……”一句，第二段中的“人們揮舞……”一句，第三段中的“人們相互……”一句，都包含了較多的生字，可重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確。

　　3、識(shí)記生字的字形，有的可結(jié)合舊字認(rèn)識(shí)新字，如專、磚、轉(zhuǎn)──傳，軍──揮，蘿──鑼，陸──擊，用──擁，包──抱，目──淚，楊──揚(yáng);其余生字包含有未學(xué)過或難以稱呼的部件，最好用反復(fù)重現(xiàn)的辦法鞏固識(shí)字，不要作具體的字形分析。

　　4、寫字指導(dǎo)：

　　盡管本課要求寫的字比較多，但編排有規(guī)律，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。如，“擁、抱、揚(yáng)”三個(gè)字都有提手旁，都是左窄右寬的字;“淚、洋”二字都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。結(jié)合前面幾課學(xué)過的寫字知識(shí)，可以提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

　?、?ldquo;京”的上橫、“互”的下橫是長橫;

　?、?ldquo;申、洋”二字的豎為主筆;

　?、?ldquo;互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。

　　書寫方面，建議引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

　　⑴“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折;

　　⑵“淚”是從眼睛里流出來的，所以右邊是“眼目”，不是“日”。

　　二、朗讀感悟

　　學(xué)習(xí)本課之前，有必要對(duì)北京申奧的背景作簡單了解，以理解北京申奧成功的重大意義，從而理解課文中人們的激動(dòng)心情和自豪感。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生看插圖說話，有條件的還可播放北京申奧的專題片或錄像片段。

　　在學(xué)生初讀課文之后，可出示重點(diǎn)句段讓學(xué)生朗讀，說說從句子中體會(huì)到什么。如，第一段中的“不約而同”是什么意思?為什么人們都“不約而同”地涌上街頭?“北京立刻變成了歡樂的海洋”是什么意思?第三段中的“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”是什么意思?從“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”這句話中能體會(huì)到什么?

　　本課有許多優(yōu)美的詞句，可結(jié)合課后“我會(huì)讀”的練習(xí)，讓學(xué)生自主進(jìn)行朗讀、摘抄，培養(yǎng)他們自主積累和運(yùn)用語言的習(xí)慣。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　“我為2008年奧運(yùn)出力”

　　可讓學(xué)生自主搜集資料，了解奧運(yùn)，了解北京，關(guān)注體育;再想想我們能為2008年奧運(yùn)會(huì)做些什么。