語文二年級下冊第17課古詩兩首同步練習(xí)題
語文二年級下冊第17課古詩兩首同步練習(xí)題
二年級語文下冊第17課《古詩兩首》由李白《望廬山瀑布》和杜甫《絕句》兩首古詩構(gòu)成。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了《古詩兩首》課文同步練習(xí)題，希望大家有所收獲!
語文二年級下冊第17課《古詩兩首》同步練習(xí)題1
一、給下列字加上偏旁組成本課的字，再擴(kuò)成三個詞寫下來。
暴： ( )、( )、( )
此： ( )、( )、( )
寺： ( )、( )、( )
二、按下列要求填空或回答問題
1.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是( )部，余下的部分是( )
畫;用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是( );該字的上半部分筆順是：
2.鳴翠柳的“翠”字，該字的上半部分寫成“羽”字是否正確? 。
“柳”字的右半部分的筆順是： 。
3.窗含西嶺千秋雪的“含”字，哪兒容易寫錯?它與“嶺”字的右半部分有什么區(qū)別?
三、把詩句補充完整，先解釋帶點的字，再寫出詩句的意思。
1.日照( )生( )，( )瀑布掛( )。
2.( )直下( )尺，( )銀河( )天。
四、在正確的理解后面打“√”，錯誤的打“×”。
1.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
2.“疑是銀河落九天”中的“銀河落九天”是指銀河從天的最高外落下來。( )
3.“門泊東吳萬里船”中的“萬里”是虛指，意思是行程很遠(yuǎn)。( )
4.“一行白鷺上青天”中的“青天”指的是青色的天。( )
五、按照所注的停頓來讀《望廬山瀑布》，以它為例，找出《絕句》的停頓，再有感情地朗讀。
望/廬山/瀑布
日照/香爐/生/紫煙，
遙看/瀑布/掛/前川。
飛流/直下/三/千尺，
疑是/銀河/落/九天。
語文二年級下冊第17課《古詩兩首》同步練習(xí)題1參考答案
一、給下列字加上偏旁組成本課的字，再擴(kuò)成三個詞寫下來。
暴： 瀑、曝、爆 ( 瀑布)、( 曝曬 )、( 爆炸 )
此： 紫、呲、些 ( 紫色 )、(呲牙 )、( 一些 )
寺： 持、詩、侍 ( 支持 )、(古詩 )、( 侍奉 )
天： 吳、吞、蠶 ( 吳國 )、(吞沒 )、( 蠶絲 )
二、按下列要求填空或回答問題
1.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是( ⽷ )部，余下的部分是( 六 )
畫;用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是( Z )。
2.鳴翠柳的“翠”字，該字的上半部分寫成“羽”字是否正確? 不正確 。
“柳”字的右半部分的筆順是： 丿𠄌丿𠃌丨 。
3.窗含西嶺千秋雪的“含”字，哪兒容易寫錯?它與“嶺”字的右半部分有什么區(qū)別?
“含”字上面是個“今”，“嶺”右邊是個“令”，多了一個點。“含”下面是個“口”
三、把詩句補充完整，先解釋帶點的字，再寫出詩句的意思。
1.日照( 香爐 )生(紫煙 )，( 遙看 )瀑布掛( 前川 )。
太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。
2.( 飛流 )直下 ( 三千 )尺，( 疑是 )銀河(落九)天。
水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
四、在正確的理解后面打“√”，錯誤的打“×”。
1.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。(× )
2.“疑是銀河落九天”中的“銀河落九天”是指銀河從天的最高外落下來。(× )
3.“門泊東吳萬里船”中的“萬里”是虛指，意思是行程很遠(yuǎn)。(√)
4.“一行白鷺上青天”中的“青天”指的是青色的天。(×)
五、略
語文二年級下冊第17課《古詩兩首》同步練習(xí)題2
一、看拼音寫詞語
dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lú xī lǐnɡ mínɡ jiào
jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú liǔ shù
二、默寫古詩
1、絕句
兩個黃鸝____________，_____白鷺___________。
_____________________，______________________。
2、望廬山瀑布
_________________________，遙看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
三、按課文內(nèi)容填空
1、《絕句》是( )朝詩人( )寫的。詩中一共描寫了六種景物：( )、( )、( )、( )、( )、( )。提到了四種顏色，分別是( )、( )、( )、( )。我還知道《 》、《 》也是他寫的。
2、《望廬山瀑布》是( )朝詩人( )寫的，這首詩是作者看到( )時寫的。我還知道《 》、《 》也是他寫的。
四、根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。
1、一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“ __________________，__________________ 。”
2、春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“__________________ ， __________________。”
五、實踐題
1、去看瀑布，感受《望廬山瀑布》。
語文二年級下冊第17課《古詩兩首》課文知識點
在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。多么壯觀的景象啊!詩人李白運用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。
杜甫的《絕句》，則別有一番景象，另有一種情懷。兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。鳴叫的黃鸝、飛翔的白鷺、高山的積雪、待發(fā)的船只，構(gòu)成了一幅完美的圖畫。“黃、翠、白、青”描繪出明麗的色彩，“千秋雪”表現(xiàn)出時間的永恒，而“萬里船”又讓人聯(lián)想起廣闊的空間。這首小詩對仗工整，樸實自然，一句一景，動靜結(jié)合，有聲有色，為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景觀。同時，詩人愉悅的心情也蘊含于寫景之中。
我們可以和學(xué)生們一起，通過反復(fù)的吟誦，感受到這兩首詩歌不同的旋律與優(yōu)美的意境。當(dāng)學(xué)生感受到兩位巨匠描繪的意境而陶陶然時，我們可以不失時機地對學(xué)生們提出再吟誦“李杜”其他詩歌的要求，數(shù)天后，師生共同舉辦一個“李杜”詩歌朗誦會，那將是十分美好的享受。
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