二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課三個(gè)兒子知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課三個(gè)兒子知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》中的三個(gè)兒子面對(duì)著三個(gè)媽媽有著不同的表現(xiàn)，而老爺爺說他只看到一個(gè)兒子。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》知識(shí)點(diǎn)課文梳理
兒子，這個(gè)字眼在媽媽的心里是神圣的。可是，媽媽這個(gè)字眼，在兒子的心里是怎樣的呢?我們感動(dòng)于“慈母手中線，游子身上衣”而大力贊頌?zāi)笎鄣臅r(shí)候，是否應(yīng)該引導(dǎo)孩子們讀讀“黃香溫席”、“臥冰求鯉”，這些頌揚(yáng)子孫孝心的文章呢?
本課中的三個(gè)兒子面對(duì)著三個(gè)媽媽，當(dāng)他們的媽媽拎著沉重的水桶走來時(shí)，力氣大的只顧著翻跟頭，嗓子好的只顧著唱歌，他們唯獨(dú)對(duì)媽媽手中的水桶視而不見;而那個(gè)“沒有什么特別的地方”的兒子，卻跑到媽媽跟前，接過了沉甸甸的水桶。難怪哦，老爺爺說他只看到一個(gè)兒子，因?yàn)樗钪@個(gè)“沒有什么特別的地方”卻能幫助媽媽拎水的兒子才是真正的兒子。
這是一篇十分淺顯的課文，但是淺顯的文字中卻包含著樸素而深刻的道理，那就是“為人子，方少時(shí)，孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。本課教學(xué)中，我們不必給二年級(jí)的孩子們講多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)含，只要在引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住“明明有三個(gè)兒子同時(shí)在眼前，為什么老爺爺說只看到一個(gè)兒子”這一問題引導(dǎo)孩子讀書討論就可以了。
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理
【晃蕩】
〖理解〗
?、傧騼蛇厰[動(dòng)。②閑逛，無所事事。
〖例句〗
?、俸嫔巷L(fēng)很大，小船在水里晃蕩起來。
②媽媽勸小勇不要跟不三不四的人在外面亂晃蕩。
【迷住】
〖理解〗
因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而迷醉。
〖例句〗
小剛被電子游戲迷住了，影響了學(xué)習(xí)。
【沉甸甸】
〖理解〗
形容沉重。
〖例句〗
王小平從小就聰明過人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
【近義詞】
晃蕩──晃動(dòng)、晃悠
休息──歇息、休憩
特別──特殊
【反義詞】
晃蕩──平穩(wěn)
沉甸甸──輕飄飄
聰明──愚蠢
【多音字】
晃：huǎng(虛晃一刀)
huàng(到處晃悠)
【同音字】
桶(汽油桶、塑料桶)
捅(捅婁子、捅馬蜂窩)
停(?？?、停頓)
亭(書亭、亭亭玉立)
甸(沉甸甸)
電(電燈)
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一、抄寫詞語。
拎著 胳膊 聰明 沉甸甸 晃蕩 水桶
二、我會(huì)讀，我會(huì)填。
例：(翻)著跟斗
( )著水桶 ( )著遠(yuǎn)處 ( )著歌
例：(優(yōu)美)的歌聲
( )的水桶 ( )的兒子 ( )的歌
三、我會(huì)仿例寫句子。
一個(gè)孩子翻著跟斗，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個(gè)孩子 媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著水走了。
一個(gè)(只) ，一個(gè)(只 ) ，另一個(gè)(只) 。
四、照樣子，寫詞語。
例：沉甸甸
五、這個(gè)故事特別生動(dòng)有趣，邊朗讀邊配上動(dòng)作，再和小伙伴們演一演。
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十三課《三個(gè)兒子》課文原文
三個(gè)媽媽拎(lin)著很重的一桶(tong)水回家，這時(shí)她們的兒子迎面跑了過來。讀讀課文，想一想為什么老爺爺說只看見一個(gè)兒子，說說你讀了這篇課文想到了什么。再把這個(gè)故事講給家里人聽。
三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)白胡子老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子既(ji)聰(cong)明又有力氣，誰也比不過他。”
又一個(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓(s3ng)子。”
另一個(gè)媽媽什么也沒說。
那兩個(gè)媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀?”
這個(gè)媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特(te)別的地方。”
三個(gè)媽媽打了水，拎(lin)著水桶(tong)回家去，那個(gè)老爺爺跟在后邊慢慢走著。一桶水可重啦!水直晃(huang)蕩(dang)，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛(tong)了，腰也酸(suan)了。
這時(shí)，迎面跑來三個(gè)孩子。
一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪(lun)在轉(zhuǎn)，真好看!三個(gè)媽媽被他迷住了。
一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸(dian)甸的水桶，提著走了。
一個(gè)媽媽問老爺爺：“看見了嗎?這就是我們的三個(gè)兒子。怎么樣啊?”
“三個(gè)兒子?”老爺爺說，“不對(duì)吧，我可只看見一個(gè)兒子。”
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