二年級語文下冊第十五課畫風知識點
二年級語文下冊第十五課畫風知識點
二年級語文下冊第十五課《畫風》以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第十五課《畫風》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第十五課《畫風》知識點課文梳理
“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎么畫呢?課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：“風，看不見，摸不著，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫后，陳丹卻說：“我也會畫風了。”三個好朋友互相啟發(fā)，互相激勵，結果他們用不同的辦法畫出了風。
我們喜歡宋濤，因為他敢想，善于提出問題;我們也喜歡陳丹，她敢于修正自己的錯誤認識，善于向別人學習;我們更喜歡趙小藝，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑戰(zhàn)，善于思考問題，解決問題。讓我們的學生在分角色有感情地朗讀中，去體會課文中三個孩子的思想;去學習他們敢想敢做、相互協(xié)作的精神;想出別的、更多的畫風的辦法。
二年級語文下冊第十五課《畫風》知識點詞句梳理
【多音字組詞】
桿：gān(欄桿、電桿)
gǎn(筆桿、杠桿)
轉：zhuàn(轉悠、轉圈)
zhuǎn(轉移、轉變)
【同音字組詞】
藝(藝術)
義(意義)
忽(忽然)
呼(呼吸)
【形近字組詞】
陳(陳腐、陳列)
陣(陣地、上陣)
丹(丹心、丹砂)
舟(扁丹、丹楫)
【景物】
〖理解〗
可供觀賞的景致和事物。
〖搭配〗
自然景物，人造景物。
〖例句〗
這個小區(qū)座落在玄武湖畔，周圍的自然景物十分迷人。
【顯得】
〖理解〗
表現(xiàn)出某種情形。
〖例句〗
你這樣做顯得很通情達理。
【潔白】
〖理解〗
沒有被其它顏色污染的白色。
〖例句〗
一群身穿潔白連衣裙的少女在翩翩起舞。
【忽然】
〖理解〗
表示來得及迅速而又出乎意料。
〖例句〗
剛才還烈日當空，忽然。烏云翻滾，一場暴風雨就要來了。
【近義詞】
景物──景色、景致
潔白──純白
忽然──突然
斜──歪
【反義詞】
彎──直
潔白──烏黑
動──靜
二年級語文下冊第十五課《畫風》知識點測試題
一、看拼音寫詞語
xiān dān wū yún yì shù mínɡ xiǎn hū rán yǔ sī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí ɡān zhǎ yǎn bō tāo chén jiù zhuàn dònɡ xié pō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、連線
趙小藝 彎彎的小樹
宋 濤 飄揚的紅旗、呼呼轉動的風車
陳 丹 斜斜的雨絲
三、按課文內容填空
1、大家都在畫風。宋濤畫了_________________。趙小藝畫了_______________________。陳丹畫了_________________。我也畫風，我要畫__________________________。
四、實踐題
1、如果讓你來畫聲音或氣味，你會怎樣來畫?
二年級語文下冊第十五課《畫風》課文原文
宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。
宋濤：“誰能畫風?”
陳丹說：“風，看不見，摸不著，誰也畫不出來。”
趙小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能!”只見他在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中漂浮著。
宋濤說：“是風，風把旗子吹得飄起來了。”
陳丹說“我也會畫風了。”說著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹.
宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了。”
趙小藝笑著說：“我還能畫!”她畫了個拿風車的小男孩，風車呼呼地轉。
三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風，畫中的景物好象都在動。一張張畫顯得更美了。
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