二年級語文下冊期末練習(xí)題
二年級語文下冊期末練習(xí)題
期末考試就要來了，二年級同學(xué)們?nèi)绾螐?fù)習(xí)語文應(yīng)考期末呢?學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了二年級語文下冊期末考試練習(xí)題，希望對你有幫助!
二年級語文下冊期末練習(xí)題1
一、 看拼音，寫詞語。
sǎo mù fēng mǎn yǒng gǎn jiàn kāng jiān yìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shèng lì yǔ zhòu jí xiáng hǔ jiǎ hǔ weī
( ) ( ) ( ) ( )
shēn jí míng kè daì
( )請 高 ( ) 聞( ) 作( ) ( )表
( )情 著 ( ) 文( ) 時( ) ( ) 路
( )手 南 ( ) 鳥( ) 聽( ) 等( )
二、 比一比，再組詞。
曉( )暖( )晾( )紙( )原( )潑( )
繞( )緩( )驚( )低( )源( )撥( )
三、 填表。
字 部首 總筆畫數(shù) 結(jié)構(gòu) 讀音 組詞(兩個)
艷
乃
民
四、填空。
1、 照樣子，填空。
(穿)衣服 一(根)扁擔(dān) (美麗)的江南 仔細地(觀察)
( )餃子 一身( ) ( )的朝霞 緩緩地( )
( )船帆 一名( ) ( )的生活 驚訝地( )
( )本領(lǐng) 一座( ) ( )的華山 勇敢地( )
2、 在括號里寫出下列詞語的近義詞。
專心致志( )特別( )忘懷( )
聞名中外( )著名( )永遠( )
3、 把下列句子補充完整。
(1) 忙著 __________________。
(2) 覺得 __________________。
(3) 森林里，________________________ 。
4、 我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ______、 ______、 ______。
5、 按課文內(nèi)容填空。
(1)她______ 唇兒，______ 裙兒，輕輕地______ 心里卻______也摔這么痛快地一跤!
(2) 50歲時寫了一首著名的小詩《游子吟》：
__________________， __________________，__________________ ，
__________________， __________________， __________________。
(3)木蘭 了親人， 戰(zhàn)袍， 駿馬， 黃河， 燕山， 了前線。
(4)秋風(fēng)吹遍了 ，把這 。
(5)日出江花紅勝火， 。
五、口語交際。
一天，青青走在放學(xué)的路上，她看到一位阿姨拎(līn)著一袋垃圾，隨手扔在馬路邊上，她連忙走過去，說：“______ ” 阿姨聽了，______ 。
六、閱讀短文。
徐文長從小就善于動腦筋思考，是個聰明的孩子。徐文長的伯父很喜歡他。有一天，伯父笑著拿出一包禮物并把禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“這禮物是給你的你既不能站在凳子之類的高地方去取，也不能把竹竿橫(héng)下來。”徐文長摸了摸后腦勺(sháo)，眼珠一轉(zhuǎn)，只見他舉著竹竿走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他便輕而易舉地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊!”
1、 多音字組詞。
zháng( ) zhē( ) zhuǎn( )
chǎng( ) zhǎo( ) zhuǎn( )
2、 根據(jù)下面的意思從短文中找出相應(yīng)的詞，寫在括號里。
(1) 形容事情容易做。 ( )
(2) 形容很快有了解決事情的辦法。 ( )
3、 伯父夸徐文長聰明是因為：
?、?伯父喜歡徐文長
?、?徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。
4、給文章加上合適的題目：
七、看圖寫話。
啄木鳥、大象、老牛三種動物各有各的拿手本領(lǐng)，誰也不服輸。最后他們聽了猴子的話，都明白了一個道理。請發(fā)揮想象，寫一個故事。
二年級語文下冊期末練習(xí)題2
基礎(chǔ)知識林
一、小朋友，一進高速公路，請根據(jù)拼音選出或?qū)懗稣_的漢字。7%
jí hé zhuān xīn zhì zhì
1、同學(xué)們在操場上( )，( )地聽老師講打
ɡuī zé
羽毛球的( )。
zhǎnɡ shēnɡ ā yí shū shu
2、小朋友用( )歡迎( )、( )的到來。
二、小朋友，你要從字詞句入手，一步一步走好噢。27%
(一)你能巧填成語嗎?9%
巧填含有數(shù)字的成語
( )顏( )色 ( )面( )方 ( )心( )意
巧填含有反義詞的成語
( )崩( )陷 ( )轅( )轍 ( )倒( )歪
巧填成語
( )涯( )角 ( )流( )息 ( )瞪( )呆
(二)、你能給詞語寶寶找家園，并送他們回家嗎?(用線連起來)4%
?、偕狡律系教幨? )的果子。 歡快地
?、跇淙~在春風(fēng)中( )抖動著。 悠閑地
?、鄞河臧涯嗤翝驳? )的。 紅艷艷
?、苄÷乖跇潢幭? )散步。 濕漉漉
(三)、你能用另一個詞寶寶替換加點的詞寶寶嗎? 4%
1、表哥經(jīng)常帶著圓圓到山上采果子。 ( )
2、星期天，李丹穿上漂亮的花裙子。 ( )
3、春風(fēng)一會兒吹在我們的臉上，一會兒吹在我們的肢下。 ( )
4、聽到上課鈴一響，我立刻走進教室。 ( )
(四)、你能給下面的詞語寶寶分家嗎?6%
楊樹 紙扇 螞蟻 荷花 鐵鍋 大秤 青蛙 小貓
雨傘 南瓜 小狗 龍眼 菜刀 烏龜 山里紅
?、賱游铮?/p>
?、谥参铮?/p>
③用具：
(五)、你能照樣子寫一寫嗎?4%
?、傧莒o，靜得像一面鏡子。 這棵樹很大，大得 。
?、陔m然雨下得很大，但前來參加“六一”晚會的人很多。
雖然__________________，但 __________________。
小朋友，當(dāng)你走出了基礎(chǔ)知識林，這時你前面將是一座課文鏈接橋，相信你能順利走過去。
課文鏈接橋
三、請你回憶課文內(nèi)容，填空并作答。12%(5+7)
1、愛在心中，愛在教誨中，《媽媽的愛》告訴我們媽媽的愛是______，是 ______，是 ______，是 ______， 是 ______。我想對媽媽說“ ______。”
2、通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白長大要對祖國和人類有所貢獻，從小就要樹立遠大的志向，比如周恩來立志“______ ”，女媧為了不讓兒女遭受苦難，發(fā)誓要“ ______”，我的志向是“ ______”。同時讓我認識了不少人：有小英雄 ______、______ 、______ ，有愛動腦筋的 ______、 ______，還有講信用的 ______、______ 。
小朋友，當(dāng)你小心翼翼地過了課文鏈接橋后，將看見前面有一個欣賞亭，請小朋友進去休息一下。
四、亭子里有三道題，你能很好欣賞一下嗎?20%
①請你聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑?詞)句。8%
春天是什么?是楊萬里宿新市徐公店看到的“籬落疏疏一徑深，______。”的樹頭花落葉少的景象;是白居易筆下“ ______，______春來 。”的紅花綠水;是賀知章的“二月 ”裁出的“ 垂下綠絲絳。”的柳條飄拂的景象。是張志和筆下“ 白鷺飛， 鱖魚肥。”的鄉(xiāng)村美景。
夏天是什么?是令楊萬里驚嘆的“ ，早有蜻蜓立上頭。”的明麗風(fēng)光。
?、谀阒绬?6%
2008年奧運會在______舉行。
這是第______ 屆奧運會。看右邊的福娃，寫出這屆奧運會的吉祥物是 ______、 ______、 ______、 ______、 ______等福娃。
?、鄱《∠氚咽У奖本?，可不見了，請你幫她找回來。6%
( )目寸光 對( )彈琴 狐假( )威 狡( )三窟 葉公好( ) 杯弓( )影 ( )到成功 三( )開泰 沐( )而冠 聞( )起舞 ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
小朋友，休息一會兒，我們到了閱讀理解山，相信你能爬過這座高山。
閱讀理解山
五、小朋友是閱讀的小能手，一定能按要求完成任務(wù)。14%(2+2.5+1.5+2+1+5)
我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著小橋、綠樹和表山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
村子的后面是山。山(波 坡)上有一片茶樹。茶(園 圓 元)里不時(飄 漂)來(彩 采)茶姑(朗 娘 郎)歡快的笑聲。
1、短文共 個自然段，第二自然段共有 句話。
2、仔細讀第三自然段，劃去( )里不正確的字。
3、聯(lián)系上下文，用“√”給第二自然段的第二句話選擇正確的意思。
?、龠@句話講小河里有很多的魚兒。 ( )
?、谶@句話講小河的河水很清。 ( )
?、圻@句話講小河里有小橋、綠樹和青山。 ( )
4、按短文意思填空。
短文通過寫村子前面小河的河水，河岸上的______，過了橋的______，村子后面山上的______，告訴人們月亮灣是一個 的村子。
5、你覺得哪個句子寫得美，請用“——”在短文中畫出來。
6、丁丁看了月亮灣這么美，也想知道家鄉(xiāng)的巨大變化，需要家鄉(xiāng)的歷史資料，請你幫她寫一則啟事。
啟事
小朋友，當(dāng)你費了好大的勁才爬過了閱讀理解山，這時又將看到前面有一條妙筆生花路，沿著這條路一直走，就到了北京。
妙筆生花路
六、我是小作家。20%
小朋友們，我們學(xué)了課文，知道了媽媽對我們子女的愛是那么無私，我們對媽媽又該為媽媽做什么呢?仔細看圖想想：誰在什么地方，做什么，他們是怎樣想的，可能說些什么，再用幾句話寫下來。
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