二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題

二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題

　　閱讀不是光看完文章就算了的，還需要進(jìn)行思考，語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題正是為了訓(xùn)練學(xué)生對(duì)看過(guò)的文章進(jìn)行反思而設(shè)置的，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題1

　　(一)大海邊

　　今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

　　我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我

　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀!

　　爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。”

　　我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家。”

　　1、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　一( )小魚(yú) 一( )浪花 一( )腳印

　　一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝

　　2、 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。

　　例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

　　海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

　　(1)小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)

　　(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

　　3、 大海是什么?照樣子，寫句子。

　　例： 大海是船兒的道路。

　　大海是魚(yú)兒的 。

　　大海是漁民的 。

　　(二)

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有______句話。

　　2、短文寫了貓的______、______、______和______。

　　3、用“__”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“√”)

　　①貓的耳朵很靈活。……………………………………( )

　?、谪堄幸浑p明亮的眼睛。………………………………( )

　?、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………………………( )

　　(三)

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我( )地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀!我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。

　　1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞(不能重復(fù))，使句子生動(dòng)。

　　2、寫出和下面詞意思相近的詞。

　　美麗——( ) 趕緊——( )

　　3、短文共有( )句話，寫了_______ 和 ________的事。

　　4、小蜻蜓是什么樣子的?用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法?用“═”畫出來(lái)。

　　6、因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放了。

　　(四)烏鴉和百靈鳥(niǎo)

　　烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。

　　百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”

　　烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。

　　害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

　　1、短文一共有( )個(gè)自然段。

　　2、烏鴉的目的是 。

　　3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫下來(lái)。

　　4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話畫出來(lái)。

　　(五)洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。

　　后來(lái)，洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。

　　1、課文一共有( )個(gè)自然段。

　　2、填空。(動(dòng)詞)

　　( )工作 ( )地(dì) ( )孩子

　　( )電話 ( )樂(lè)譜 ( )提琴

　　3、用音序查字法查字典：

　　“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 (①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)

　　“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 (①才能、技能;②限度。)

　　4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

　　二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題2

　　(六)

　　放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

　　1、這個(gè)短文共有( )句話。

　　2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

　　3、請(qǐng)你給短文寫個(gè)題目：《 》

　　(七)

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。

　　姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

　　1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”。

　　蜻蜓(qīn qīng) 扇著(shān shàn) 乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)

　　2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

　　漂亮——( ) 喜歡——( )

　　3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　這是把蜻蜓的_ _比作 ___。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?

　　(八)

　　暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(lǚ)游。我在飛機(jī)上，透(tòu)過(guò)機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。

　　下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個(gè)矮人國(guó)了，真有趣!我喜歡旅游。

　　1、短文共有( )節(jié)，第二節(jié)有( )句話。

　　2、按要求寫詞語(yǔ)：

　　近義詞：趕緊——( ) 反義詞：縮(suō)——( )

　　3、“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了( )和( )。

　　“我們”在( )看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始( )了。

　　“我們”在( )看到了一群( )。

　　“我們”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)( )。

　　(九)

　　我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”

　　1、這篇短文______節(jié)。

　　2、第二節(jié)有______句話。

　　3、用“____”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

　?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )

　?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。…………………………( )

　?、圻@支鉛筆很美麗。………………………………( )

　　(十)

　　春天的田野真美啊!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了( )的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有( )

　　3、把這段話中比喻的句子畫出來(lái)。

　　二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題3

　　(十一)

　　小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗!

　　小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗?在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗!

　　小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”

　　1、短文共有______節(jié)。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和______的汗都在__。

　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

　　( )鼻子 ( )腳掌( )舌頭 ( )全身

　　(十二)

　　幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

　　小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

　　小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

　　小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

　　小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

　　1、本文共______節(jié)。

　　2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬______，小石______，小葉______，可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法

　　(十三)

　　下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

　　燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

　　我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

　　1.圈出短文中的表示聲音的詞。

　　2.短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。

　　3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　(1)下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　(2)小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上，像___________;它掉在池塘里，逗得

　　_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

　　姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!

　　1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

　　2、從文中找出一對(duì)近義詞。 ( )——( )

　　3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

　　傘面：________________________________________________

　　傘架子：_______________________________________________

　　傘柄：________________________________________________

　　(十四)

　　月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。

　　可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧!

　　1、月亮上有 、 ，沒(méi)有 、 ，沒(méi)有 、 ，所以是一片 。

　　2、“月亮的肚子”指 。

　　(十五)

　　在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

　　數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

　　1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。

　　2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。

　　3、 “成百上千”的意思是 。

　　4、 用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。