2017江蘇小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)試卷
江蘇小學(xué)的教育競爭力通常都比較大，所以就讀江蘇小學(xué)一定要做好江蘇小學(xué)二年級下冊的數(shù)學(xué)試卷。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)斫K小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
江蘇小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)試卷題目
一、直接寫出下面各題的得數(shù)。
35 × 7= 35÷ 8 = 35 ÷ 9= 9× 6 =
37÷ 8 = 45÷ 7= 49÷ 7= 28÷ 7 =
24÷6- 4 = 6 ×(5-3)= (15- 5)÷2= 48- 28=
二、填空題。
1、( )里最大能填幾?
4 ×( )﹤ 30 7 ×( )﹤60 ( )× 4 ﹤38
( )× 5 ﹤42 ( )× 9﹤ 80 6 ×( )﹤ 43
2最大的三位數(shù)是( )。最小的三位數(shù)是( )。
3、把25-17=8和56 8=7組成一個兩步計算的算式是——————。
4、“小偉有12本連環(huán)畫，送給小峰8本后又買來5本，小偉現(xiàn)在看多少本連環(huán)畫”這一題要先求( )，用( )法計算;再求( )，用( )法計算。
5、找規(guī)律，在( )中填數(shù)。
?、?60、565、570、( )、( )、( )
?、?740、2840、2940、( )( )( )
6、4dm=( ) 3m=( )cm
5km=( )m 50mm=( )cm
三、判斷題，正確的在( )中畫√，錯的畫×。
1、33÷9=5……8 ( )
2、40-35÷9=5÷5=1 ( )
3、六千零六寫作6006。 ( )
4、寫數(shù)時，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就寫0。
四、選擇題，將正確的答案的序號填在( )里。
1、由8個千三個一組成的數(shù)是( )
⑴80003 ⑵ 8300 ⑶8003
2、60÷( )=8……4
⑴5 ⑵7 ⑶6
3、下面三個數(shù)中最大的數(shù)是( )
?、?897 ⑵6978 ⑶7890
4、8087讀作( )
?、虐饲О耸?⑵ 八千零八七 ⑶八千零八十七
五、觀察操作題。
1、畫一條長5cm5mm的線段。
2、量一量將得數(shù)據(jù)填在括號中。
如圖(下圖) ( )cm
( )cm
六、計算
1、用豎式計算
54÷6=9 67÷9= 30÷7=
2、脫式計算
?、? × 8 + 23= ⑵(51-23)÷7 ⑶ 48 + 4 ×6=
?、?3÷(36-29)= ⑸86 -6 × 9= ⑹(36+45)÷9=
七用數(shù)學(xué)知識解答解答的問題。
1、同學(xué)們分成4組做風(fēng)車，每做了8只，送給幼兒園小朋友18只，還有多少只?
2、公園的門票價格如下
成人 每人 8元
兒童 每人 4元
買5張成人票和1張兒童票，共需多少錢?
小華拿50元錢買了8張兒童票，應(yīng)該找回多少錢?
3、學(xué)校買來38米繩子，做曬衣繩用去了20米剩下的繩子做9根同樣的跳繩，每根跳繩有幾米?
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.升和毫升 升和毫升是容量單位，通常用來計量容器里容納液體的體積。
2.兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 它是本冊重點內(nèi)容之一，是在兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上編排。
3.觀察物體 觀察能力是人的基本能力，教材以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力為目的，編排了一些《觀察物體》的單元。
4.簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(一) 這個單元是新編的教學(xué)內(nèi)容，它將為五上進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖做準(zhǔn)備。
5.解決問題的策略 本單元是新編教學(xué)內(nèi)容，三上到四上安排的是最基本的分析數(shù)量關(guān)系的思考方法。
6.可能性 本單元是新編的教學(xué)內(nèi)容，也是本套教材中“可能性”教學(xué)的唯一一個單元。
7.整數(shù)四則混合運算 本單元教學(xué)三步計算的混合運算，它是在三下的兩步混合運算的基礎(chǔ)上安排的。
8.垂線與平行線 “垂直”或“平行”是同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系，是認(rèn)識常見平面圖形不可缺少的基礎(chǔ)知識。
9.附錄內(nèi)容 兩步混合運算 而這一單元的學(xué)習(xí)是后面第七單元三步整數(shù)混合運算的基礎(chǔ)，所以它的地位非常重要。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法
俗話說“不打無準(zhǔn)備的仗”，在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，盡量讓孩子安排一點預(yù)習(xí)時間，這樣上課就容易聽懂。那么如何預(yù)習(xí)呢?我們不妨從以下四個方面進(jìn)行指導(dǎo)。
通讀——了解學(xué)習(xí)內(nèi)容
讓孩子通讀下一節(jié)的內(nèi)容，在通讀的過程中，從整體上了解新的數(shù)學(xué)知識，把孩子認(rèn)為重要的概念、結(jié)論標(biāo)出來，為理解和掌握知識做準(zhǔn)備。
細(xì)讀——理解知識點
大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識是以解答某個數(shù)學(xué)問題形式出現(xiàn)的，家長可讓孩子先將課本上的解答方法用紙蓋住，讓孩子自己嘗試審題、解答，通過獨立思考和自主探索的過程，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。由于數(shù)學(xué)概念都是從具體的例子中抽象出來的，在預(yù)習(xí)時家長可指導(dǎo)孩子通過舉一些具體例子來說明，幫助孩子形象直觀地理解概念。
練習(xí)——檢驗預(yù)習(xí)效果
嘗試練習(xí)是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不可缺少的過程，家長要指導(dǎo)孩子通過做練習(xí)或解決簡單的問題來檢驗預(yù)習(xí)的效果, 反思預(yù)習(xí)過程中的漏洞。
設(shè)疑——明確疑難之處
預(yù)習(xí)時有不明白的地方很正常，這正是孩子知識上的薄弱環(huán)節(jié)，能找到薄弱點是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。更重要的是，要讓孩子將這些不明白的地方列出來，作為第二天聽課的重點。聽一聽老師解釋這個知識點的思路，聽老師講這個知識點與孩子的想法有什么不同，有了對比，才能更集中精力地去學(xué)習(xí)。
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