高考地理常見的答題誤區(qū)有哪些
在高考地理的考試過程里，有哪些是常見的答題誤區(qū)呢?下面是學習啦小編收集整理的高考地理常見的答題誤區(qū)以供大家學習!
1、答案欠準確
由于同學們不能很好的審題,或者是沒有搞清知識點在知識結構體系中的位置,因而答案出現(xiàn)偏差,甚至是牛頭不對馬嘴,從而導致失分。如:東亞冬季風勢力較夏季風勢力大的原因是什么?本題答案很簡單:"氣壓梯度力大。"但由于不明白影響風力大小的因素是什么,許多學生"亂彈琴"一氣,答成了一些"不沾邊的"答案。
2、答案不"全面"
所謂全面,就是說:既要回答主要的,也要回答次要的;既要注意一般的、也不遺漏特殊的。然而有些學生往往顧此失彼,答了前者忘了后者,回答成有頭無尾的不全面答案,從而導致失分。如:紅海附近為什么能形成熱帶沙漠氣候?正確的答案要點是:(I)位干北回歸線附近,全年在副熱帶高氣壓帶控制下,終年盛行下沉氣流;(2)受來自亞洲大陸干燥東北信風影響;(3)紅海面積狹小。但大多數(shù)學生只能答出(1)要點這個原因,而忽略了其它的原因。又如:制約遼中南工業(yè)基地工業(yè)進一步發(fā)展的因素是什么?有些學生答題時往往受本地區(qū)煤炭和石油等能源礦產(chǎn)豐富這一熟悉的地理常識的干擾,而忽略了本工業(yè)基地是以高能耗的重工業(yè)為主這一事實,因此都只答出"水源不足"這一答案要點。
3、答案不"圓滿"
所謂圓滿答案,就是根據(jù)試題組織的答案要有頭有尾,有因有果,把問題說明白。如:日本的工業(yè)為什么集中分布在沿海地帶?準確答案應該是:"日本資源缺乏,市場狹小,工業(yè)沿海分布,可利用廉價海運進口原料,出口產(chǎn)品。"但學生答題時往往只回答其中的某一部分,形成不"圓滿"的答案,從而導致失分。又如:我國面積比巴西大,但年徑流量比巴西少、試分析其原因?有些學生往往只答我國"少"的原因,而不答巴西"多"的原因。再如:黃河比珠江長,但水量僅為珠江的1/7,其主要原因是什么?學生同樣只答黃河"水量少"的原因,而忽略了珠江"水量多"的原因。
4、回答不"具體"
一般說來,回答問題要"有理有據(jù)",要具體問題具體分析,用"事實"說話。只抽象籠統(tǒng)的回答,嚴格來說是很難得高分,甚至不能得分的。如:江蘇人口密度大的自然原因是什么?正確的答案應該是:"平原面積廣闊,氣候濕潤,水網(wǎng)密布。"如果籠統(tǒng)地答成"自然條件優(yōu)越",那就失去了得分的機會,又如;天津化學工業(yè)發(fā)達的原因有哪些?準確答案應該是"附近有大港油田的石油和我國最大的長蘆鹽場提供豐富的原料"等。若答成"有豐富的自然資源",嚴格說來是不得分的。
5、答案欠"簡明扼要"
答案要簡明扼要,即回答問題要全面、圓滿、具體、準確、簡單明了,相反的答案是"拖泥帶水"、答不到"點子上",導致應有的得分點也被多余的文字所覆蓋,從而影響答案的得分率。如:近年來日本工業(yè)向南北兩端擴散的原因是什么?此題的答案應該簡明扼要,突出兩個詞;"老工業(yè)區(qū)呈現(xiàn)飽和狀態(tài),一再建設新的工業(yè)部門就會出現(xiàn)和加劇城市環(huán)境問題"。又如:俄羅斯海岸線漫長,但大部分航運價值不高的原因是什么?同樣的,簡明答案只突出了"東部沿岸經(jīng)濟欠發(fā)達,西部海岸線較短,北部沿岸封凍期較長,最大港口圣彼得堡通往大西洋須經(jīng)他國海域"等四點,既節(jié)省筆墨、時間,又準確、具體、全面。
6、受思維定勢的影響,造成判斷不準確
如2007年全國文綜卷1第36題,第1小題首先根據(jù)題目文字信息了解東部工業(yè)區(qū)和西部工業(yè)區(qū)的位置及工業(yè)區(qū)內(nèi)工業(yè)類型,然后根據(jù)風向可能會造成大氣污染和相對于城區(qū)的河流位置可能造成水污染,推斷其合理性。大多數(shù)同學平時做慣了"不合理--說明理由"的題型,造成思維定勢,于是不加思索寫成不合理,在說明原因時又實在沒有可以說明的理由。部分同學甚至判斷是不合理,說明的理由卻是合理的。
7、用詞不準確
不會使用地理專業(yè)術語回答問題時盡量用詞準確,如夏季不能說溫暖,冬季不能說涼爽。學會使用地理專業(yè)術語,如人流、物流、區(qū)位因素、落差等。
首先要重視地理課的學習。傳統(tǒng)上在藝考生高考成績分析中，我們常常發(fā)現(xiàn)藝考生在文綜三科中普遍地理成績最差，學生也常反映地理難學，難懂。這與地理的學科特點有很直接的關系。在大學，地理是理科專業(yè)，只招收高中的理科畢業(yè)生，而出題人和閱卷人也都是地理學科出身，長期的理科化思維使得它和歷史、政治的學習方法有著一些區(qū)別，而廣大藝考生在最后2個月的時間里，已經(jīng)很難改變學習方式，只能按照常規(guī)的文科學習方法，因此事倍功半。
其次，在中學的地理學習中，四大塊內(nèi)容：自然地理、人文地理、中國地理和世界地理，其中最理科、也是最重要的就是自然地理部分，它是整個地理學科的基礎，而這些基礎往往是大家不重視或者掌握不好的。建議大家在復習專業(yè)課的間隙，抽空去看看自然地理的主干知識，不要死記硬背，要做到理解記憶。有同學說，老師我不太會理解，而且現(xiàn)在時間很緊，沒有太多的時間去給地理學科，其實不需要太多的時間，下面我們就介紹一下具體的操作方法。
地理另外一個最大的特點就是生活化，無論是考試改革要求對地理提出的，學習身邊的地理學，學習對生活有用的地理學。還是我們的幾大分類，都與生活密不可分，因此，關注生活，把考點與生活常識相結合，就是我們學習地理最好的方法。比如大氣章節(jié)是自然地理比重最大的一塊，而又與我們的生活息息相關，每天中央一晚7：30的天氣預報就是典型的生活與地理結合，而且這個過程也不耽誤時間，因此，把生活中的地理點與考點相結合，來復習自然地理常識，是相對快速并且適合藝考生的學習方式。
當然，在專業(yè)課考試后，就要把大量精力放在最后的沖刺上了，那么地理主要是把握好第36題，對于地圖的判讀和圖形要點的分析是重點，希望大家在最后的兩個月里，把握好大題的要點，再結合當年重點進行分析，就不難在地理學科取得相對理想的成績了。