初一政治期中復(fù)習(xí)題
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初一政治期中復(fù)習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題(1—14題每題1分，15—22題每題2分,計(jì)30分)
1、、以下關(guān)于生命的說法中，正確的是( )
?、?每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)
?、?要珍愛自己的生命
?、?要珍愛別人的生命
④ 要熱愛大自然這個(gè)生命的家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，
A、①②③④ B、①② C、①②③ D、③④
2、我們每個(gè)人的生命都孕育于自然界。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )
A、人類的產(chǎn)生是大自然進(jìn)化的結(jié)果
B、沒有大自然的恩賜，我們的生命就 喪失了存在的可能
C、人類為了生存就只有摧殘并污染地球
D、我們的衣食住行最終都來自于大自然
3、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”這句話主要說明( )
A、人的生命因智慧而閃光 B、生命屬于自己只有一次，要珍惜
C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值
D、活著就是為了吃、喝、玩、樂，所以對(duì)生命要不拋棄、不放棄。
4、明確的奮斗目標(biāo)對(duì)青少年來說是非常重要的。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A、有了進(jìn)取目標(biāo)。前進(jìn)才有方向 B、有了進(jìn)取目標(biāo)，就能取得成功
C、有了進(jìn)取目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力 D、有了進(jìn)取目標(biāo)，工作才有勁頭
5、“給”比“取”帶來更多愉快。這句名言告訴我們( )
A、人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取 B、“給”是人生唯一的快樂之源
C、我們應(yīng)該“給”，而不應(yīng)該“取” D、“給”與“取”是絕對(duì)矛盾的
6、現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)人生的態(tài)度理解正確的是( )
A、我清閑，我快樂 B、我奉獻(xiàn)，我快樂
C、我無拘無束，我快樂 D、我享受網(wǎng)絡(luò)游戲，我快樂
7、“沒有比青春的喪失同樣重大的損失。”這句話告訴我們( )
A、青春是人生的朝陽期 B、青春是人生的轉(zhuǎn)折期
C、青春是人生的享受期 D、要珍惜青春，不要虛度青春
8、下列關(guān)于追星的看法，觀點(diǎn)正確的是( )
A、追星是個(gè)人的事，長(zhǎng)輩無權(quán)評(píng)說 B、追星的人都是喪失自我，沒有主見的人
C、中學(xué)生不應(yīng)該追星，追星太幼稚 D、對(duì)心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜
9、小王對(duì)自己說：“我是世界上獨(dú)一無二的，我有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要塑造完美的自我形象。”對(duì)于小王的認(rèn)識(shí)，正確的是( )
A、是自高自大的表現(xiàn) B、是正確的，是欣賞自己，以積極心態(tài)接納自我形象的表現(xiàn)
C、是閉鎖心理的表現(xiàn) D、不正確，只看到優(yōu)點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)
10、李濤同學(xué)雖然身材矮小，但樂于助人，同學(xué)們都喜歡和他交往，這說明李濤同學(xué)( )
A、因?yàn)轶w貌原因而自暴自棄 B、能夠以積極的心態(tài)接納自己的形象
C、同學(xué)們因他袖珍而喜歡他 D、對(duì)自己長(zhǎng)相沒信心，只有通過幫助他人來滿足虛榮心
11、人的情緒是多種多樣的，其中最常見的情緒有四種，即( )
A、喜怒哀樂 B、喜憂參半 C、酸甜苦辣 D、喜怒哀懼
12、同樣是杯水，樂觀的人會(huì)說：“還有半杯水吶!”而悲觀的人會(huì)說：“怎么只有半杯水!”這告訴我們，要養(yǎng)成樂觀的態(tài)度應(yīng)該( )
A、看到生活的灰暗面 B、對(duì)生活不能有過高的要求
C、善于從生活中發(fā)掘快樂 D、要善于幻想
13、當(dāng)一個(gè)人心情不好，內(nèi)心感到苦悶時(shí)，我們可以通過下列方式加以化解( )
?、俨灰寗e人知道 ②和同學(xué)聊天 ③借酒澆愁
?、芘郎?⑤聽音樂 ⑥請(qǐng)兩天假上網(wǎng)吧
A、①②③ B、②④⑥ C、②④⑤ D、④⑤⑥
14、李白在長(zhǎng)江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)? )
A、季節(jié)不同 B、興趣不同 C、角度不同 D、境遇不同
15、初中生和父母頂嘴的不算少數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有( )
?、俪扇艘庾R(shí)增強(qiáng) ②獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) ③渴望得到尊重理解 ④對(duì)父母干預(yù)感到厭煩
⑤力氣大了 ⑥出風(fēng)頭，逞能 ⑦逆反心理萌生
A、①②⑤⑥⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、①②③④⑦ D、①③④⑤⑦
16、父母生育了我們，幾千個(gè)日子的精心呵護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)這樣做( )
?、傩⒕锤改?，為父母分憂 ②珍愛自己的生命 ③退學(xué)打工，讓父母享受
④學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點(diǎn) ⑤每天都圍繞在父母身邊 ⑥做啃老一族
A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②⑥
17.我國法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利給予明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。對(duì)未成年人的保護(hù)包括 ( )
①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
18.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)在于 ( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
19.青少年生理和心理發(fā)展處于變化階段，容易受外界不良刺激的影響，據(jù)某市對(duì)123名少年犯的調(diào)查，其中百分之八十以上的人看過壞書、壞雜志、壞錄象。這說明( )
B.青少年成長(zhǎng)需要社會(huì)保護(hù)
C.應(yīng)加大對(duì)少年犯的懲罰力度
D.應(yīng)加大對(duì)危害社會(huì)公共秩序的懲罰力度
20.為了遵守《未成年人保護(hù)法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，某網(wǎng)吧老板在開業(yè)時(shí)決定寫一塊牌子。你認(rèn)為這塊牌子上應(yīng)該選 的內(nèi)容 ( )
A.除節(jié)假日外，未成年人不得入內(nèi)
B.在校學(xué)生不得入內(nèi)
C.未成年人不得入內(nèi)
D.沒有家長(zhǎng)陪同，未年人不得入內(nèi)
21. 這個(gè)網(wǎng)吧老板的行為體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中規(guī)定的 ( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)
22、下列說法正確的是( )
A、人應(yīng)該理智，所以不應(yīng)該被情緒所控制，任何情緒都沒有積極作用。
B、小文進(jìn)入初中后，越來越不喜歡父母的管教，這是反?，F(xiàn)象。
C、生命之火之所以能永恒就在于為人類、為社會(huì)而貢獻(xiàn)。
D、對(duì)未成年的保護(hù)主要來自家庭和學(xué)校，而對(duì)未成年的侵害主要來自社會(huì)
二、問題探究
23、小武對(duì)港臺(tái)等地的明星、甚至韓國的娛樂明星都視若神靈，而對(duì)自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對(duì)此請(qǐng)回答下列各題( 8分 )
?、賾?yīng)當(dāng)怎樣看待小武的“追星”行為?
?、谡?qǐng)用所學(xué)知識(shí)說服小武悅納自己。
24、小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開學(xué)后仍然是個(gè)“悶嘴葫蘆”。請(qǐng)你想想辦法幫她走出困境。(6分)
三、實(shí)踐創(chuàng)新
25、在生活中，人們的情緒有積極和消極之分，現(xiàn)在學(xué)生會(huì)要選聘“小小心理醫(yī)生”你去應(yīng)聘，主持人問你：
①積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極的結(jié)果，我們要如何面對(duì)這兩種情緒?(3分)
?、跒橥瑢W(xué)調(diào)節(jié)情緒你準(zhǔn)備采用哪些方法?(3分)
26.2005年10月25日，四川省通江縣一所小學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成八人死亡，四十五人受傷;2005年11月14日，山西沁源縣沁源二中21名師生被疾馳而來的載重卡車碾壓致死;……血的教訓(xùn)告訴我們：校園安全重于泰山!保護(hù)好每一個(gè)孩子，讓他們健康安全地成長(zhǎng)，是學(xué)校、杜會(huì)共同的責(zé)任。讓我們共同呼吁：要盡快制定健全法律，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全。
(1)請(qǐng)你運(yùn)用初一《思想品德》的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劄槭裁捶梢獙?duì)未成年人的生命健康權(quán)做出特殊保護(hù)?(4分)
(2)除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還需多方面努力。請(qǐng)你聯(lián)系材料分別從社會(huì)、學(xué)校兩個(gè)方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。(4分)
(3)某校為了增強(qiáng)全校師生安全意識(shí)，將在學(xué)校大門掛上橫幅標(biāo)語。請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。(2分)
初一政治期中復(fù)習(xí)題答案
一、 單項(xiàng)選擇題(1—14題每題1分，15—22題每題2分，共30分)
1、A 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B
11、D 12、C 13、C 14、D 15、C 16、C 17、D 18、A 19、B 20、C 21、D 22、C
二、 問題探究(共14分)
23、①明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見現(xiàn)象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜,同時(shí)，我們要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特這樣才能不斷超越自我，走向成熟。(4分)
②我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體,我們只有如實(shí)的了解自己,才能戰(zhàn)勝自卑,愉快的接受自己,更好的發(fā)展自己(4分)
24、走進(jìn)青春期，青少年要養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師;(2分)有想不通的問題應(yīng)大膽地向別人傾訴，不讓某些問題長(zhǎng)期困擾自己; 要積極參加文娛活動(dòng)，在集體溫暖中放松心情;(2分)也可以通過寫日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。(2分)
三、實(shí)踐創(chuàng)新(共12分)
25、①積極情緒和消極情緒是相對(duì)的。我們要盡量利用情緒的積極一面,克服消極情緒的消極一面,讓情緒為我們服務(wù),為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。(2分)
?、谝庵究刂品ㄗ⒁廪D(zhuǎn)移法認(rèn)識(shí)改變法合理發(fā)泄法盡情傾訴法情緒升華法(3分)
26.(1)見教材P.65(3分)(2)①社會(huì)要為未成年的生命安全創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境;②學(xué)校建立安全隱患排查制度，或者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)和秩序意識(shí)的教育。(3分)(言之有理，可酌情給分)(3)橫幅略。(2分)
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