初一政治期末練習(xí)題

初一政治期末練習(xí)題

　　做好每一個(gè)練習(xí)題，會(huì)讓你從中得到新的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一政治期末練習(xí)題目以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一政治期末練習(xí)題(一)

　　一、辨析

　　1.妒忌心理伴隨著許多不良情緒，危害人的身心健康，破壞正常的人際關(guān)系，但有利于個(gè)人的成才和成長(zhǎng)。

　　2.虛心是自尊自信的表現(xiàn)。

　　3.自尊者對(duì)于任何人的任何批評(píng)都要虛心接受

　　二、觀察與思考

　　4.古人說(shuō)：“滿招損，謙受益”。西漢時(shí)期的張良，虛心拜老人為師，成為著名的謀士，成就了大事業(yè);魏國(guó)公子信陵君謙虛好學(xué)，禮賢下士，治國(guó)安邦有方。西楚霸王項(xiàng)羽，驕傲自大，不可一世，聽(tīng)不進(jìn)謀士范增的勸告，終于演出了一曲自刎烏江的悲劇;“過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽，驕傲輕敵，不把東吳大將陸遜等人放在眼里，結(jié)果大意失荊州，敗走麥城。

　　閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答上述材料給我們什么啟示?

　　三、活動(dòng)與探索

　　5.情景一：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

　　情景二：公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。

　　(1)兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理?

　　(2)我們應(yīng)該怎樣尊重他人?

　　6.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剮熒g怎樣做到平等相待、互相尊重?

　　7. 材料一：同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，小麗用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“我媽媽馬上給我買新款的，比你這個(gè)可好多了。”

　　材料二：如右圖漫畫(huà)“臭腳”。

　　(1)你認(rèn)為小麗的言行反映了什么心理?對(duì)這種心理你是如何認(rèn)識(shí)的?

　　(2)材料二說(shuō)明了什么?在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么?

　　初一政治期末練習(xí)題(二)

　　1、小雨因遲到受到老師批評(píng)，但當(dāng)老師了解了遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了他。對(duì)老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，他應(yīng)持的態(tài)度是( )

　　A.表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)是垂頭喪氣

　　B. 只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng) C.對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿

　　D. 對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不在乎

　　2、與老師有了矛盾，應(yīng)該( )

　　A.順其自然 B.多交幾個(gè)朋友、多和同學(xué)溝通

　　C.不化解與老師之間的矛盾 D.要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為老師著想

　　3、古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對(duì)老師下過(guò)許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩(shī)外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學(xué)•言行篇》)這兩句話共同說(shuō)明了( )

　　A.教師的工作是傳授知識(shí) B.教師教給我們做人的道理

　　C.教師的巨大力量在于作出榜樣 D.教師是人類文明的傳播者

　　4、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)。這說(shuō)明( )

　　A.老師的工作確實(shí)如詩(shī)如畫(huà) B.老師是沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的

　　C.老師是人類文明的傳播者 D.老師各個(gè)方面都優(yōu)于學(xué)生

　　5、著名特級(jí)教師魏書(shū)生教法靈活，知識(shí)淵博，幫助學(xué)生們掌握了知識(shí)和技能，贏得了同學(xué)們的一片喝彩。這說(shuō)明了( )

　　A.老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人 B.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

　　C.尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng) D.我們應(yīng)與老師及時(shí)交流交往

　　6、老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。因?yàn)槔蠋? )

　　A.教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人 B.是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

　　C.是最值得我們尊重和愛(ài)戴的人 D.是我們的朋友

　　7、 王剛的父母在他們家附近開(kāi)了一個(gè)小吃部，正上中學(xué)的王剛經(jīng)常到父母店里去幫忙，以致影響了學(xué)習(xí)。有一天，王剛在課堂上睡覺(jué)，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，并讓他請(qǐng)家長(zhǎng)。你認(rèn)為王剛怎么做合適?( )

　　A. 不與老師溝通，繼續(xù)我行我素 B. 背后說(shuō)老師壞話

　　C. 主動(dòng)與老師交流，告訴老師實(shí)際情況，尋求老師幫助 D. 誰(shuí)也不告訴，離家出走

　　8、教師是人類靈魂的工程師，自古以來(lái)受人贊頌。下列名言警句中贊美教師奉獻(xiàn)精神的是( )

　　A.和為貴，與人為善 B.天下興亡，匹夫有責(zé)

　　C.天行健，君子以自強(qiáng)不息 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　9、下列能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)的是( )

　　A.“我的畫(huà)竟然沒(méi)有被選上，老師真沒(méi)眼光，我簡(jiǎn)直氣瘋了。”

　　B.老師竟然不選我的作文當(dāng)范文，我再也不認(rèn)真寫(xiě)作文了

　　C.“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛(ài)護(hù)”

　　D.“老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了!我就要在課堂頂撞他”

　　10、曉鋼的爸爸在外打工，一天早晨，他因護(hù)送重病的媽媽到醫(yī)院而晚到校半小時(shí)，班主任李老師不問(wèn)情況就當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了他，他對(duì)老師

　　的做法很有意見(jiàn)。他應(yīng)該選擇下列哪一種方法才能正確化解和老師的矛盾( )

　　A.害怕老師，不作任何解釋 B.懷恨老師，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

　　C.藏在心里，從此悶悶不樂(lè) D找老師坦誠(chéng)交流，說(shuō)明遲到原因