初一上冊語文第一單元測試卷

初一上冊語文第一單元測試卷

　　即將到了單元測試，教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻簧蟽哉Z文第一單元測試卷，供大家參考。

　　初一上冊語文第一單元測試卷：

　　一、(本大題共24分)

　　1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)

　　A.霎時(shà)依偎(wèi)嫩芽(nèn)粼粼(línlín)

　　B.癱瘓(tān)憔悴(zú)訣別(jué)捶打(chuí)

　　C.怦怦(pēng)臉頰(jiá)逮住(dǎi)攥著(zuàn)

　　D.匿笑(nì)菡萏(hān)攲斜(jí)禱告(dǎo)

　　2.下列各組詞語書寫有誤的一項是()(2分)

　　A.各得奇所自做主張形影不離B.絮絮叨叨喜出望外水波粼粼

　　C.翻來覆去不可抗拒流轉(zhuǎn)無力D.熱情四溢為富不仁聞風(fēng)喪膽

　　3.下面句子中加點詞語運用不準(zhǔn)確的一項是()(2分)

　　A.他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。

　　B.我在床上翻來覆去地想了這件事很多遍，但還是沒有想出其中的道理。

　　C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。

　　D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

　　4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)

　　A.由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。

　　B.《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。

　　C.“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展時期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。

　　D.能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護意識。

　　5.下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()(2分)

　　A.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

　　B.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄;人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

　　C.“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎?”

　　D.閑聊之中，我忍不住問她，為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她搖搖頭，無奈地笑了。

　　6.用原文中的句子填空。(4分)

　　(1)《詠雪》中對雪進行比喻的句子是“”和“”。

　　(2)《陳太丘與友期》中元方用來反駁友人的是：。

　　(3)《陳太丘與友期》中表明元方不肯原諒友人的句子是：。

　　7.文學(xué)常識填空。(2分)

　　(1)《詠雪》和《陳太丘與友期》都是中的文章，該書是由南朝的組織一批文人編寫的。

　　(2)《金色花》的作者是(國別)的泰戈爾，在他的影響下開始創(chuàng)作哲理小詩，后結(jié)集成《繁星》《春水》。

　　8.翻譯句子。(6分)

　　(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

　　(2)兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”

　　9.某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)

　　[參考人物]孔明、悟空、武松、林黛玉……

　　上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩

　　下聯(lián)：

　　二、(本大題共36分)

　　(一)閱讀下文，完成10～12題。(9分)

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　10.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)

　　(1)尊君在不()(2)去后乃至()

　　(3)相委而去()(4)元方入門不顧()

　　11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

　　日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　12.通過本文可知元方是怎能樣的一個孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。(3分)

　　(二)閱讀下面選文，完成13～15題。(9分)

　?、傥覀冊谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

　?、谀赣H本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

　?、酆髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

　?、艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

　?、葸@樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　13.“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”的意思是()(2分)

　　A.母親老了，她依賴長大了的“我”，就像小時候“我”依賴她一樣。

　　B.母親老了，沒有自己的主見，就像小時候“我”沒有自己的主見一樣。

　　C.生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了“我”的肩上，母親依賴“我”，就像小時候“我”依賴她一樣。

　　D.母親老了，只能聽從“我”的安排，就像小時候“我”只能聽從母親的安排一樣。

　　14.第③段主要采用了________(語言、行動、心理、細(xì)節(jié))的描寫方法。文中畫線句子反映了人物________的品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。(4分)

　　15.如何理解文中最后一句話中加點的詞語?(3分)

　　(三)閱讀史鐵生《秋天的懷念》，完成16～19題。(10分)

　?、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

　?、谀翘煳矣知氉宰谖堇?，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　?、鬯鋈チ?，就再也沒回來。

　　④鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

　　⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

　?、抻质乔锾欤妹猛莆胰ケ焙？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　16.第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”對這句話的含義理解正確的一項是()(2分)

　　A.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。

　　B.母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。

　　C.母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

　　D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

　　17.對第5段中“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”理解正確的一項是()(2分)

　　A.說明了母親的病很危險B.揭示了母親不幸的命運

　　C.側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛D.揭示了母親性格形成的主要原因

　　18.簡要分析文中;兩處景物描寫的作用。(4分)

　　①窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。

　　②黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

　　①

　?、?/p>

　　19.這篇小說的主旨是。(2分)

　　(四)閱讀下文，完成20～24題。(18分)

　　我的暖，一寸長

　　葛閃

　?、龠@是個身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。

　?、谒糁嚧?，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。

　　③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”

　　④我一聽，有點蒙。

　　⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。”

　　⑥“有事嗎?”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。

　?、?ldquo;是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不?”

　?、?ldquo;你要到哪里?”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂。

　　⑨“不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個時間。”

　?、庹f完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。

　　我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行!”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾個謝謝便離開了。臨走前，還特意向我的前車牌望了一眼。

　　第二天，他準(zhǔn)時到了學(xué)校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。

　　還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識的朋友。他遞了根香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。

　　我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學(xué)校門口又遇上他，他才告訴了我答案。