2017年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷人教版

2017年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷人教版

　　挺直胸膛 直面七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試題，多次排練考試的場(chǎng)景，真正考試你會(huì)得心應(yīng)手。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷人教版，希望對(duì)大家有幫助!

　　七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷人教版

　　一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用(第1—10題，共40分)

　　1、請(qǐng)你把這兩句詩(shī)(包括標(biāo)點(diǎn))工整規(guī)范的寫在所給的田字格里。寫錯(cuò)字、有涂改、間架結(jié)構(gòu)不規(guī)范的都要酌情扣分。 (3分)

　　茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。

　　2. 下列四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是【 】(3分)

　　A .嗥鳴(háo) 迭起(dié ) 彭湃(bài) 鍥而不舍 (qì)

　　B .彷徨(páng) 亙古(gèn) 污穢(huì) 迥乎不同(jiǒng)

　　C .凹凼(dàng) 氣氛(fèn) 徘徊(huái) 氣沖斗牛(dóu)

　　D .校對(duì)(xiào) 弄堂(nóng) 倔強(qiáng)(jué) 鮮為人知(xiān)

　　3. 下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 【 】(3分)

　　A.譬如 煩躁 侮辱 微不足道 B.取締 霹靂 熱忱 鋒芒必露

　　C.禱告 震悚 斑斕 惟吾德磬 D.婉轉(zhuǎn) 哺育 愧怍 撲朔瞇離

　　4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 【 】(3分)

　　A.盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)校園安全問題，有些學(xué)生卻總是不以為然。

　　B.媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

　　C.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話，實(shí)在讓人深惡痛絕。

　　D.在中國(guó)，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。

　　5. 下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： 【 】(3分)

　　A. 誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說是對(duì)孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。

　　B. 父母對(duì)孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有害的。

　　C.一個(gè)好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，總離不開相似這一根本特點(diǎn)。

　　D.靈璧三中初中部采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情。

　　6.對(duì)下列句子所用修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是【 】(5分)

　　A.河滿子簡(jiǎn)直就是奶奶的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。 (夸張)

　　B.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛。(排比)

　　C.賣油翁對(duì)于陳康肅“十中八九”的射箭技術(shù)似乎并沒覺得有什么精妙。 (比喻)

　　D.啊!黃河!你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。(擬人)

　　7.下列各項(xiàng)中對(duì)所學(xué)課文說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 【 】(3分)

　　A. 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自小說集《吶喊》。是魯迅寫的一篇懷念兒時(shí)保姆的文章。

　　B.《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索，講述父親為建造高臺(tái)階的新屋付出了艱苦代價(jià)。

　　C. 作者楊絳在《老王》這篇文章中，以善良體察善良，寫了老王這樣一個(gè)普普通通，不被人重視，卻有一顆金子般善良心的人。

　　D.《賣油翁》的作者是北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，他是唐宋八大家之一。

　　8. 把下面古詩(shī)文名句空缺的部分補(bǔ)充完整。 (每空1分，共10分)

　　①、___________________，何人不起故園情。 (李白《春夜洛城聞笛》)

　?、?、深林人不知， _________________。 (王維《竹里館》)

　　③、________________ ，雙袖龍鐘淚不干。 (岑參《逢入京使》)

　?、堋⒉輼渲翰痪脷w，_________________。 (韓愈《晚春》 )

　?、?、朔氣傳金柝， _________________。 (《樂府詩(shī)集.木蘭詩(shī)》)

　　⑥、___________________，無(wú)案牘之勞形。 (劉禹錫《陋室銘》)

　?、摺ⅰ赌咎m詩(shī)》中，寫木蘭不慕榮華，謝絕天子高官厚祿封賞的兩句詩(shī)句是：

　　“ ， ”。

　?、?、劉禹錫在《陋室銘》中，以動(dòng)寫靜，描寫陋室清新幽靜環(huán)境的句子是：

　　“ ， ”。

　　9. 名著閱讀題 (每空1分，共4分)

　　老舍先生在小說《駱駝祥子》中，描寫了與祥子有關(guān)的各色人物，如殘忍霸道的人和車廠老板 ，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的老姑娘 ，被罪惡的社會(huì)所逼一步步走向毀滅的 ，還有敲詐了祥子第二次買車錢的 ，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

　　10. 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用。 (兩個(gè)小題，共5分)

　　七年級(jí)(5)班決定開展“家國(guó)情懷”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。

　?、?、請(qǐng)你寫出上下相連的兩句愛國(guó)詩(shī)句。古詩(shī)新詩(shī)都可以。(2分)

　　__________________________________________ __ 。

　?、?、在愛國(guó)詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來將要朗誦黃霑的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。(3分)

　　__________________________________________ __ 。

　　二、閱讀(共計(jì)55分)

　　(一)閱讀短文《愛蓮說》回答問題。(15分)

　　愛蓮說

　　①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　?、谟柚^菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞(5分)

　　(1)可愛者甚蕃 ( ) (2)濯清漣而不妖 ( )

　　(3)香遠(yuǎn)益清 ( ) (4)亭亭凈植 ( )

　　(5)宜乎眾矣 ( )

　　12.翻譯下列句子 (4分)

　　(1)中通外直，不蔓不枝。

　　(2)菊之愛，陶后鮮有聞。

　　13.陶淵明愛菊，世人愛牡丹，予獨(dú)愛蓮原因各是什么?請(qǐng)用文中原句回答。(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　14.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”的感慨? (3分)

　　_____________________________________________________________________

　　(二)、閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中幾段文字，完成15—19題。(20分)

　?、偻娴臅r(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

　　②大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無(wú)益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。

　?、圻^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

　?、?ldquo;哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

　?、菸宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來了;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

　?、捱@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

　　15. 當(dāng)阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的? (4分)

　　16. 當(dāng)阿長(zhǎng)說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)?(摘錄原句回答)，為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析) (4分)

　　17. 阿長(zhǎng)為什么會(huì)把《山海經(jīng)》說成是“三哼經(jīng)”?這突出了她的什么特點(diǎn)?(4分)

　　18. “我”為什么說“她確有偉大的神力”? (4分)

　　19. 第⑤段畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果? (4分)

　　(三)閱讀下面一篇散文，回答20—23題。 (20分)

　　三件不能讓母親知道的往事

　?、盼沂莻€(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)比有文化的母親少一分，只不過有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。

　　⑵我念高三那年一個(gè)周末，母親第一次搭別人車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營(yíng)養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么?”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)。”我摩挲著那盒營(yíng)養(yǎng)液嘟嚷著：“那么貴，又借錢了吧?”母親一笑：“沒有!是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西。多年來一直舍不得戴，壓在箱底。

　?、悄赣H走后，我打開一小瓶營(yíng)養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營(yíng)養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校，我把它全扔了。

　　⑷當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣然道：“那營(yíng)養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁兒點(diǎn)著頭。

　?、梢粋€(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那里三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到?大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。

　?、屎芸?，母親讓鄰居代寫的信寄到了。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，說今年閏五月，母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋……

　?、俗x信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽(yáng)光般燦爛。

　?、坍厴I(yè)后，我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí)，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰(shuí)還圍它?”女友說得沒錯(cuò)。城里的女孩子，幾乎沒有一個(gè)圍這種圍巾的。

　?、秃髞?，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢?”“那破玩意兒我早扔了，你要，我可以再給你買一條。”我當(dāng)然沒有要。只是心里充滿悲哀，為母親那條無(wú)辜的紅圍巾。

　　⑽后來當(dāng)我和現(xiàn)在的妻子戀愛時(shí)，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是我母親買的，妻很珍惜。

　?、夏赣H曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦”?？粗赣H那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的……

　　⑿不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。

　　20.請(qǐng)你分別用一句話概括文章所記敘的三件事。 (6分)

　　21.開頭一段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?。(4分)

　　22.⑿段說母親“成就了兒子的人生幸福”，這“幸福”在本文中具體指哪幾個(gè)方面?(6分)

　　23.文章所寫三件事，如發(fā)生在你身上，你會(huì)告訴母親嗎?為什么?(4分)

　　三、作文(50分)+卷面書寫質(zhì)量(5分)

　　品味生活，成長(zhǎng)的快樂多了一些色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛，四季的輪回多了一些感悟，難忘的瞬間多了一些幸福……這一切伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整;考慮到內(nèi)容的充實(shí)，不少于600字。

　　七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷人教版參考答案

　　一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用：【40分】

　　1、工整、規(guī)范、不涂抹的都給分，否則酌情扣分。 3分

　　2、B(湃、鍥、氛、斗、校、弄、鮮 注音錯(cuò)誤) 3分

　　3、A(另三項(xiàng)中“鋒芒畢露、惟吾德馨、撲朔迷離”中有錯(cuò)字) 3分

　　4、B(“不恥下問”語(yǔ)義對(duì)象錯(cuò)了) 3分

　　5、 C(A否定失當(dāng);B主語(yǔ)混亂;D“采取”和“活動(dòng)”不搭配) 3分

　　6、C(不是比喻句) 3分 7、A(散文出處錯(cuò)了) 3分

　　8、①此夜曲中聞?wù)哿?②明月來相照 ③故園東望路漫漫

　?、馨侔慵t紫斗芳菲 ⑤寒光照鐵衣 ⑥無(wú)絲竹之亂耳

　　⑦可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 ⑧苔痕上階綠，草色入簾青。(每句1分，共10分)

　　9、劉四(劉四爺); 虎妞; 小福子; 孫偵探(孫排長(zhǎng)) 4分

　　10、①、(2分，略)②示例：吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。(3分)(只要承上啟下，過渡自如，語(yǔ)句流暢均給分)

　　二、閱讀(共計(jì)55分)

　　(一)【15分】11、(1)多 (2)洗(洗滌) (3)更 (更加)

　　(4)立(豎立) (5)應(yīng)當(dāng) (5x1=5分，不寫詞性及語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，不扣分)

　　12、①(蓮的莖稈)中部通達(dá)，外形筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。 (2分)

　　【答成“中部空，外形直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)”也可以，意思對(duì)即可】

　　②、對(duì)于菊花的喜愛(或“愛好”，陶淵明以后就很少聽到了。) (2分)

　　13、菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。 (3分，每點(diǎn)1分)

　　14、作者感慨世上像自己一樣愛蓮的人很少，也感慨生活中像自己一樣保持高潔品質(zhì)的人太少，含蓄地表明了自己的人生態(tài)度。(3分)( 意思對(duì)即可)

　　(二)【20分】15. 我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說。(4分)

　　16. 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來了。(我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來。)　被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)。(4分)

　　17. 她沒有文化，根本不理解書名含義。突出了阿長(zhǎng)熱心善良，關(guān)愛孩子的性格特點(diǎn)。(4分)

　　18. 我根本沒有想到她會(huì)給我買回來，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力。(4分)

　　【直接引原句“別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。”也可以得分】

　　19.比喻。生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)非常震驚震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。(4分)

　　(三)【20分】20.第一件事：用自己最心愛的鐲子換營(yíng)養(yǎng)液;第二件事：千里迢迢從鄉(xiāng)下寄來5個(gè)熟雞蛋;第三件事：特意從鄉(xiāng)下寄來紅圍巾; (6分)

　　21. 在文章結(jié)構(gòu)上起到引出下文的作用，為下文做好鋪墊。(4分)

　　22.考大學(xué)、保平安、娶媳婦。(學(xué)習(xí)上、在生活上、在婚姻上)(6分)

　　23.如果發(fā)生在我身上，我不會(huì)告訴母親的。母愛是偉大的，是無(wú)私的。因?yàn)槟赣H是鄉(xiāng)下人，沒有文化，所以給我的愛也是最樸實(shí)的。如果告訴了母親，反而會(huì)讓她增加了擔(dān)心與憂慮。所以必要的時(shí)候善意的謊言是最美的。(4分)

　　三、作文(共計(jì)50+5分)

　　七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用：【40分】

　　1、工整、規(guī)范、不涂抹的都給分，否則酌情扣分。 3分

　　2、B(湃、鍥、氛、斗、校、弄、鮮 注音錯(cuò)誤) 3分

　　3、A(另三項(xiàng)中“鋒芒畢露、惟吾德馨、撲朔迷離”中有錯(cuò)字) 3分

　　4、B(“不恥下問”語(yǔ)義對(duì)象錯(cuò)了) 3分

　　5、 C(A否定失當(dāng);B主語(yǔ)混亂;D“采取”和“活動(dòng)”不搭配) 3分

　　6、C(不是比喻句) 3分 7、A(散文出處錯(cuò)了) 3分

　　8、①此夜曲中聞?wù)哿?②明月來相照 ③故園東望路漫漫

　?、馨侔慵t紫斗芳菲 ⑤寒光照鐵衣 ⑥無(wú)絲竹之亂耳

　?、呖珊箚査?，木蘭不用尚書郎。 ⑧苔痕上階綠，草色入簾青。(每句1分，共10分)

　　9、劉四(劉四爺); 虎妞; 小福子; 孫偵探(孫排長(zhǎng)) 4分

　　10、①、(2分，略)②示例：吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。(3分)(只要承上啟下，過渡自如，語(yǔ)句流暢均給分)

　　二、閱讀(共計(jì)55分)

　　(一)【15分】11、(1)多 (2)洗(洗滌) (3)更 (更加)

　　(4)立(豎立) (5)應(yīng)當(dāng) (5x1=5分，不寫詞性及語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，不扣分)

　　12、①(蓮的莖稈)中部通達(dá)，外形筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。 (2分)

　　【答成“中部空，外形直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)”也可以，意思對(duì)即可】

　　②、對(duì)于菊花的喜愛(或“愛好”，陶淵明以后就很少聽到了。) (2分)

　　13、菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。 (3分，每點(diǎn)1分)

　　14、作者感慨世上像自己一樣愛蓮的人很少，也感慨生活中像自己一樣保持高潔品質(zhì)的人太少，含蓄地表明了自己的人生態(tài)度。(3分)( 意思對(duì)即可)

　　(二)【20分】15. 我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說。(4分)

　　16. 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來了。(我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來。)　被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)。(4分)

　　17. 她沒有文化，根本不理解書名含義。突出了阿長(zhǎng)熱心善良，關(guān)愛孩子的性格特點(diǎn)。(4分)

　　18. 我根本沒有想到她會(huì)給我買回來，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力。(4分)

　　【直接引原句“別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。”也可以得分】

　　19.比喻。生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)非常震驚震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。(4分)

　　(三)【20分】20.第一件事：用自己最心愛的鐲子換營(yíng)養(yǎng)液;第二件事：千里迢迢從鄉(xiāng)下寄來5個(gè)熟雞蛋;第三件事：特意從鄉(xiāng)下寄來紅圍巾; (6分)

　　21. 在文章結(jié)構(gòu)上起到引出下文的作用，為下文做好鋪墊。(4分)

　　22.考大學(xué)、保平安、娶媳婦。(學(xué)習(xí)上、在生活上、在婚姻上)(6分)

　　23.如果發(fā)生在我身上，我不會(huì)告訴母親的。母愛是偉大的，是無(wú)私的。因?yàn)槟赣H是鄉(xiāng)下人，沒有文化，所以給我的愛也是最樸實(shí)的。如果告訴了母親，反而會(huì)讓她增加了擔(dān)心與憂慮。所以必要的時(shí)候善意的謊言是最美的。(4分)

　　三、作文(共計(jì)50+5分)