2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元同步練習(xí)題

2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元同步練習(xí)題

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這個(gè)單元語(yǔ)文學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣呢?2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的同步練習(xí)題練習(xí)的如何呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元同步練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元同步練習(xí)題：

　　一、(18分)

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)

　　鳧水( )糾葛( )戛然而止( )渾身解數(shù)( )

　　2.下列詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A豐厚的文化底蘊(yùn)，美麗的自然風(fēng)光，孕育出叱咤風(fēng)云的猛將和峨冠博雅的飽學(xué)之士。

　　B班上同學(xué)年齡參差不齊，但王曼像大姐般照顧著周圍人。

　　C但愿他這次也能像5年前那樣，登頂泰山后，一番大徹大悟，從人生低谷中走出來(lái)。

　　D 一枚葉，一松果，一山泉，猴們平凡一生的日子同樣變幻多姿。

　　3.運(yùn)用相同修辭方法的兩句是( )( )(2分)

　　A隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛發(fā)生和排解……

　　B回望戲臺(tái)在燈火中，卻又如初來(lái)乍到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

　　C我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)邊的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè);忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒……

　　D馬的確難畫，竹有什么難畫呢?照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎?

　　4.下面語(yǔ)段存在語(yǔ)病，請(qǐng)劃出并改正。(2分)

　?、偻砩?，蚊子的嘴里像是安插了一把開礦的鋼鉆，插進(jìn)肉里就絞得人一陣痙攣。②蜷縮在父親的懷里，享受著他蒲扇揮舞下的那一塊無(wú)蚊區(qū)的安全與寧?kù)o。③但偶爾，父親許是偷懶了——蒲扇高高地舉起，到了空中卻慢慢地靜住了。④蚊子就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)偷襲了我。⑤迷迷糊糊中的我就在父親的懷里拳打腳踢起來(lái)，嘴里咕咕嚕嚕地罵著：“你不累，還不打蚊子……”

　　5.仿寫句子。(4分)

　　太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光;月亮選擇了 ， ;

　　選擇了 ，跋涉者既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程。

　　6.回顧所讀文學(xué)作品，按要求答題。(4分)

　?、佟冻ㄏκ啊纷髡?，是一部 。

　　②請(qǐng)列舉其中的一部分作品，并摘要概括其主要內(nèi)容。

　　7.下面圖片是世界讀書日的標(biāo)志，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述標(biāo)志的意義。(2分)

　　第二部分 閱讀(42分)

　　二、閱讀下面文章，完成8——11題。(12分)

　　秘密花園

　　李耕編譯

　?、僖粋€(gè)星期前，卡羅琳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)山頂上有人種了水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地趕著那兩個(gè)小時(shí)的路程。

　?、谕ㄍ巾?shù)穆飞喜坏沃L(fēng)，而且還被霧封鎖著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。

　?、?ldquo;我是一步也不肯走了!”我宣布，“我留在這兒吃飯，只等霧一散開，馬上打道回府。”

　?、?ldquo;可是我需要你幫忙。將我捎到車庫(kù)里，讓我把車開出來(lái)好嗎?”卡羅琳說(shuō)，“至少這些我們做得到吧?”

　?、?ldquo;離這兒多遠(yuǎn)?”我謹(jǐn)慎地問(wèn)。

　　⑥“3分鐘左右，”她回答我，“我來(lái)開車吧!我已經(jīng)習(xí)慣了。”

　?、?0分鐘以后還沒(méi)有到。我焦急地望著她：“我想你剛才是說(shuō)3分鐘就可以到。”

　　⑧她咧嘴笑了：“我們繞了點(diǎn)彎路。”

　?、嵛覀円呀?jīng)回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎?我想。

　　⑩到達(dá)一座小小的石筑的教堂后，我們穿過(guò)它旁邊的一個(gè)小停車場(chǎng)，沿著一條小道繼續(xù)行進(jìn)，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽(yáng)光。

　　⑪這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和寧?kù)o撫慰了我的情緒。突然，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，我吃驚得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　⑫就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花;各色各樣的黃花怒放著，從象牙般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。

　　⑬是不是太陽(yáng)傾倒了?如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍(lán)鳥掠過(guò)花叢，或在花叢間嬉戲，她們品紅色的胸脯和寶藍(lán)色的翅膀，就像閃動(dòng)著的寶石。

　　⑭一大堆的疑問(wèn)涌上我的腦海：是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色和這樣一座完美的花園?為什么?為什么在這樣的地方?在這個(gè)荒無(wú)人煙的地帶?這座花園是怎么建成的?

　　⑮走進(jìn)花園的中心，有一棟小屋，我們看見了一行字：

　　(16)第一個(gè)回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點(diǎn)點(diǎn)想法。第二個(gè)回答是：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。第三個(gè)回答：開始于1958年。

　　(17)回家的途中，我沉默不語(yǔ)。我震撼于剛剛所見的一切，幾乎無(wú)法說(shuō)話。“她改變了世界。”最后，我說(shuō)道，“她幾乎在40年前就開始了，這些年里每天只做一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)樗刻煲稽c(diǎn)點(diǎn)不停的努力，這個(gè)世界便永遠(yuǎn)地變美麗了。想象一下，如果我以前早有一個(gè)理想，早就開始努力，只需要在過(guò)去每年里每天做一點(diǎn)點(diǎn)，那我現(xiàn)在可以達(dá)到怎樣的一個(gè)目標(biāo)呢?”

　　(18)女兒卡羅琳在我身旁看著，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過(guò)。”

　　——摘自《秘密花園》

　　8.3分鐘的路走了10分鐘，果然如卡羅琳所說(shuō)“我們繞了點(diǎn)彎路”嗎?卡羅琳在笑的時(shí)候，心里想的是什么?(3分)

　　根據(jù)上下文語(yǔ)境，第十五段“我們”會(huì)看到一行什么字?請(qǐng)寫到文中劃線部分。

　　9.第⑪段劃線句子中說(shuō)“我吃驚得喘不過(guò)氣來(lái)”，請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)一下，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的事情。(3分)

　　10.選文第17段中這樣寫道“她改變了世界”，一個(gè)普通的女人怎么就改變了世界?請(qǐng)結(jié)合文章具體談一下。(3分)

　　11.文章的結(jié)尾意韻深長(zhǎng)，讓我們看重當(dāng)下、珍惜時(shí)間。你還積累了哪些表達(dá)這種思想的語(yǔ)句?請(qǐng)寫出兩個(gè)相關(guān)的名人名言。(3分)

　　三、閱讀下面文章，完成12——15題。(9分)

　　有趣的手

　　詠希

　　每天我們都要使用雙手，很難想像沒(méi)有手的生活會(huì)是什么樣子。但對(duì)于這個(gè)身體上最為活躍的部分我們又了解多少呢?下面這些有意思的事實(shí)會(huì)讓你更加了解自己的雙手。

　　在你的手指上并沒(méi)有肌肉。使手指活動(dòng)的肌肉位于手掌到前臂中部。這些肌肉通過(guò)筋腱與指骨相連，筋腱就像牽線木偶上的線繩一樣拉動(dòng)手指。每年你手指甲的生長(zhǎng)長(zhǎng)度接近地球大陸移動(dòng)的位移長(zhǎng)度。你的手指甲從根部一直長(zhǎng)到指尖需要6個(gè)月。你的腳趾甲則要用2——3倍的時(shí)間。

　　男人中有12.6%的人是左撇子，而女人中只有9.9%是左撇子。在急診室治療的急性損傷病例中，有1/3都和手有關(guān)。

　　手保持濕潤(rùn)的時(shí)候，手掌的皮膚會(huì)產(chǎn)生細(xì)細(xì)的皺紋。這是由神經(jīng)控制的。當(dāng)手掌某部分皮膚下負(fù)責(zé)傳輸感覺(jué)的神經(jīng)被切斷后，這部分皮膚不僅會(huì)變得麻木，失去在濕潤(rùn)時(shí)起皺的能力，而且還會(huì)喪失出汗的功能。白人孩子天生為蹼狀手指的幾率是黑人孩子的4倍。黑人孩子先天多指的可能性是白人孩子的10倍。

　　大拇指是被9塊獨(dú)立的肌肉控制的，這些肌肉受制于3根主要的手神經(jīng)。每只手上包含有：29塊大大小小的骨頭，29個(gè)主要關(guān)節(jié)，至少123條各具名稱的韌帶，34塊活動(dòng)手指的肌肉，48根神經(jīng)和30根名稱各異的動(dòng)脈。人腦中大約1/4的皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)域(大腦中控制身體所有運(yùn)動(dòng)的部位)是專門負(fù)責(zé)手部肌肉的。

　　手指永遠(yuǎn)都不會(huì)是筆直的。食指、無(wú)名指和小手指通常是向中指方向微微側(cè)傾，中指則會(huì)稍稍趨向任意一側(cè)。

　　在高盧之戰(zhàn)中，尤里烏斯•凱撒下令截?cái)鄳?zhàn)俘的大拇指，這樣他們回到祖國(guó)后不僅可以起到以儆效尤的作用，而且他們?cè)僖矡o(wú)法扛起武器了。這個(gè)做法后來(lái)又多次被運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)和奴隸交易的活動(dòng)之中。

　　《海外文摘》2006年第8期

　　12.本篇文章的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)分別是什么?(2分)

　　13.在說(shuō)明的過(guò)程中作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(2分)

　　14.試根據(jù)上文選擇下列現(xiàn)象之一進(jìn)行說(shuō)明。(2分)

　　①打羽毛球時(shí)間長(zhǎng)了之后，手不疼而是小臂疼。

　?、谑种胳`巧自如能做成千上萬(wàn)種精密動(dòng)作。

　　15.世間眾生，手各有不同，每一雙手都是一個(gè)靈魂的使者。在一個(gè)偶然的聚會(huì)上，你不經(jīng)意間聽到了眾手的對(duì)話。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把當(dāng)時(shí)聽到的話復(fù)核到下面。一百字左右。(3分)

　　四、閱讀下面文章，完成16——19題。(9分)

　　蝙蝠

　　舒婷

　　上蒼還沒(méi)有來(lái)得及吞沒(méi)最后一抹晚霞，蝙蝠就飛出了矮矮的屋檐。它們?cè)诒∶鞯陌肟罩袩o(wú)聲的飛掠著，不停的打圈子，是不是在大地上丟失了什么?

　　設(shè)若是惋惜光明即將失去，在最后的夕陽(yáng)中攝取可貴的余輝，那么這光明的虔誠(chéng)追求者，何以在太陽(yáng)下消蹤潛跡呢?

　　設(shè)若為黑暗即將統(tǒng)治大地，在夜幕低垂之前狂歡，那么何以這個(gè)黑暗的癡情崇拜者，在萬(wàn)籟俱寂的深夜里不知去向?

　　這神秘的幽靈，這擾人的尤物，在冥冥中飛行，永遠(yuǎn)一超音頻的震顫帶來(lái)歷史幽深處的密碼和哪個(gè)世界的神諭。

　　我每每于黃昏里，諦聽這群黑色的歌聲。

　　在屋檐與屋檐之間，在樹梢與樹梢之間，在天線與天線亂麻樣的線鋪上，滑轉(zhuǎn)成一弧婉轉(zhuǎn)的凄厲;紛紛揚(yáng)揚(yáng)，十朵百朵跳動(dòng)的火焰，集結(jié)成一陣陣恐怖的嘹亮;奔突，升騰，俯仰，沖刺，在最高潮處，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的磷光閃爍的幽怨。

　　心靈的蜂房便開始感應(yīng)出嬰嬰之音。

　　一組黑管，一排小號(hào)，一列長(zhǎng)笛，相互交織著，穿梭著，和鳴著，從盲目騷動(dòng)的氣流中梳理出淡淡的溫馨，急切飛轉(zhuǎn)的旋渦，在三角帆的拂翼下，熨出了極為平和的微笑。

　　蜂房暢然洞開，血液中有股漠然的大潮。但者黑色的旋律很快便戛然而止——不是被哪一只神奇的手輕輕抹掉.。

　　魚骨翅的天線網(wǎng)一片空曠。

　　對(duì)面花園那一排小葉按，千萬(wàn)片銀亮的葉子竟于這無(wú)聲的靜寂里輕輕啜泣起來(lái)，我分明聽見——一種低抑的蟲鳴，連同墻角那邊一叢叢挺拔的夾竹桃簌簌落下幾枚嫩蕾。

　　沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有聲。依然一片死寂。

　　我努力相信這群黑色的幽靈，是從伯格尼的G弦上鉆出來(lái)，從德西的BF小調(diào)選出來(lái)，穿過(guò)彎遠(yuǎn)的時(shí)空，偶爾到這里聚會(huì)。

　　我想挽留它，它卻突然消逝。

　　我想占有它，竟不辭而別。

　　你只能于冥想中，體驗(yàn)?zāi)且粍x那的感動(dòng)。

　　人的靈魂能夠與大自然的使者聚合，并不多見。我慶幸有那么幾次。

　　本文摘自《讀者》2007年第05期

　　16.試用自己的話概括文章主要內(nèi)容。(2分)

　　17.在最后一抹晚霞收回之際，蝙蝠在空中不停著打著圈子，這引發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

　　18.“你只能于冥想中，體驗(yàn)?zāi)且粍x那的感動(dòng)”這句話中“感動(dòng)”指的是什么?請(qǐng)用文中的話回答。(2分)

　　在舒婷這篇文章中美文美句俯拾皆是，請(qǐng)選出你最喜歡的一句，并說(shuō)出你喜歡的理由。

　　答案：可以結(jié)合修辭方法或者作者喜愛(ài)蝙蝠并由此產(chǎn)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈感悟來(lái)寫。示例：心靈的蜂房便開始感應(yīng)出嬰嬰之音。 比喻精妙，將“心靈”喻為“蜂房”，同時(shí)“嬰嬰”一詞形象而又生動(dòng)地讓我們聽到了蝙蝠盤旋的聲音。

　　19.同寫蝙蝠，試比較選文與以下選段的異同。(3分)

　　蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動(dòng)物，有900多種。它們中的多數(shù)還具有敏銳的聽覺(jué)定向(或回聲定位)系統(tǒng)。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食。因?yàn)轵鸩妒炒罅坷ハx，故在昆蟲繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害蟲。某些蝙蝠亦食果實(shí)、花粉、花蜜;熱帶美洲的吸血蝙蝠以哺乳動(dòng)物及大型鳥類的血液為食。這些蝙蝠有時(shí)會(huì)傳播狂犬病。蝙蝠呈世界性分布。

　　五、閱讀下面文章，完成20——23題。(12分)

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指， ;

　　， ， 。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　20.把文中橫線上的句子補(bǔ)充完整。(3分)

　　21.用“/”畫出下列句子的節(jié)奏。(2分)

　　于 是 賓 客 無(wú) 不 變 色 離 席

　　22.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)

　?、俨荒苊湟惶幰?/p>

　?、陔m人有百手

　　23.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的含義。(2分)

　　①凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

　　②于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　24.有關(guān)賓客的一段描寫能否刪去?為什么?(不得超過(guò)30字)(3分)

　　第三部分 寫作(60分)

　　25.“池塘邊的小樹上，知了在聲聲地叫著夏天。梧桐樹下的小兒郎，跟著老先生朗朗學(xué)語(yǔ)……”曲調(diào)輕快的童年，百唱不厭，唱出了多少人的心聲!請(qǐng)以“童年”為話題，題目自擬，體裁不限，寫一篇不少于500字的作文。