2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題(2)
2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題
2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題答案：
1.(1)shāng (2)bó (3)huàn (4)yáo
2.(1)具同“俱”，全、都 (2)要同“邀”，邀請(qǐng)
3.(1)去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，威極而悲。 (2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 (3)夜深千帳燈。 (4)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼兵陽(yáng)城。
4.例：今朝孔繁森冷暖心系藏民
5.(1)為什么睜開(kāi)兩眼打槍不準(zhǔn)。(2)人只有兩只眼睛，已經(jīng)閉了一只，另一只再也不能閉上了。
6.A
7.⑴老老少少都自由自在，逍遙快樂(lè)。
?、撇痪?，他就染病死了。后來(lái)就沒(méi)有問(wèn)(通往桃花源的)路的人了。
8.發(fā)現(xiàn)桃花源 訪問(wèn)桃花源 離開(kāi)桃花源
9.世外桃源 豁然開(kāi)朗 無(wú)人問(wèn)津
10.不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o與祥和。(言之成理即可)
11.這說(shuō)明在桃源明心目中的桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中是找不到的。(言之成理即可)
12.不好。“射出”寫(xiě)出了云雀的機(jī)靈、輕捷，突出了鳥(niǎo)兒飛出速度之快的特點(diǎn)。
13.略。如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿(mǎn)天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。
14.(1)聽(tīng)鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。(2)賞劉天華的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。(3)游武漢東湖邊的鳥(niǎo)語(yǔ)林。
15.略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)如詩(shī)，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。
16.表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。
17.略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥(niǎo)聲繼續(xù)蕩漾略。如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿(mǎn)天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。
18.小小青蔥(或：小蔥、青蔥小青蔥。蔥) 一個(gè)輟學(xué)女生(或：小姑娘、小妹妹)邊賣(mài)菜(或：蔥)邊自學(xué)
19.小姑娘具有善良、純樸(純真)、好學(xué)、自強(qiáng)的品質(zhì)。四點(diǎn)中答對(duì)三點(diǎn)即給滿(mǎn)分。
20.景物(或：環(huán)境、自然環(huán)境) 突出表現(xiàn)小姑娘的純樸與堅(jiān)強(qiáng)
21.小姑娘“憂(yōu)傷”的原因是;為自己的輟學(xué)而憂(yōu)傷，為家庭的不幸而憂(yōu)傷。 她的“期望”是：能上學(xué)和家庭盡快擺脫不幸(爹能盡快好起來(lái))。
22.小姑娘一邊賣(mài)菜(蔥)，一邊在女教師的指導(dǎo)下自學(xué)(或：小姑娘在女教師的資助下，終于回到學(xué)校上學(xué))。允許學(xué)生在以上答案的前提下展開(kāi)合理想像。
23.只要能結(jié)合自強(qiáng)不息精神(或勇敢面對(duì)厄運(yùn))聯(lián)系自己實(shí)際談即可。
24.【寫(xiě)作提示】
(1)話(huà)題的中心。根據(jù)提示語(yǔ)，“社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師”應(yīng)當(dāng)是這個(gè)話(huà)題的中心。即我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)會(huì)了什么?我們向生活這個(gè)老師學(xué)會(huì)了什么?
(2)文章的構(gòu)思。本篇作文應(yīng)當(dāng)注重學(xué)的過(guò)程，即當(dāng)自己面對(duì)苦難挫折時(shí)候，自己是怎樣戰(zhàn)勝自己的，是如何由苦悶彷徨中看到希望的曙光的，這些應(yīng)當(dāng)是作文的重點(diǎn)。
(3)文章的語(yǔ)言。根據(jù)提示語(yǔ)，本文應(yīng)當(dāng)注重抒情和議論，在細(xì)節(jié)上注重心理、動(dòng)作等描寫(xiě)。當(dāng)然景物的襯托也必不可少。
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