衡陽市七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

衡陽市七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

　　爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)，在衡陽市七年級(jí)語文上冊(cè)的期末試卷中取得佳績(jī)。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于衡陽市七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　衡陽市七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷：

　　第 一部分 積累與運(yùn)用 (26分)

　　1.閱讀下面文段，完成下列問題。(6分)

　　不必說碧綠的菜qí，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚( )也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云xiāo里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣( )還有斑蝥，倘若用手指 按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

　　(1)據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)

　　菜qí 云xiāo 覆盆子( ) 攢成( )

　　(2)給文中括號(hào)處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分 )( )( )

　　2.默寫。(8分)

　?、賹W(xué)而不思則罔， 。

　?、?，寒光照鐵衣。

　?、?，洪波涌起。

　?、?，但余鐘磬音。

　　⑤來日綺窗前， ?

　?、?，病樹前頭萬木春。

　　⑦“志同道合的人并不需要永遠(yuǎn)在一起”，就如《送杜少府之任蜀州》的

　　3.仿照例句的句式，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。( 2分)

　　例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　(1)如果我是 ，我將

　　4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.《雜詩》的作者是王維，他被稱為“詩佛”。

　　B.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說的是學(xué)習(xí)興趣的重要性。

　　C.《乘船》一文中我們了解到了做人不能輕諾寡信。

　　D.母愛、童真、社會(huì)是冰心早年寫作的主題。

　　5.下列選項(xiàng)中“而”是表轉(zhuǎn)折的是( )(2分)

　　A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.學(xué)而不思則罔 C.擇其善者而從之 D.三十而立

　　綜合性學(xué)習(xí) (共6分)

　　現(xiàn)在社會(huì)上有一股“國(guó)學(xué)”熱 ，一些“讀經(jīng)班”“國(guó)學(xué)班”辦得如火如荼。這些班讓學(xué)生朗讀背誦諸如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》“四書五經(jīng)”之類的傳統(tǒng)啟蒙教材，有時(shí)還學(xué)習(xí)著裝作揖等古代禮節(jié)。所謂“國(guó)學(xué)”，簡(jiǎn)而言之，就是以儒家為代表的、中國(guó)固有的或傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化。一些專家和老師認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)校教育對(duì)傳統(tǒng)文化繼承太少，導(dǎo)致中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德丟失不少。很多孩子不懂禮貌，不會(huì)與人相處，自私自利，不會(huì)關(guān)心他人。對(duì)此，你班進(jìn)行了一系列活動(dòng)。

　　6.國(guó)學(xué)常識(shí)了解。國(guó)學(xué)經(jīng)典中的“四書”除了大家熟知的《論語》和《孟子》外，還有哪兩本，請(qǐng)寫出來。(2分)

　　7.有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)文言文有抵觸情緒，認(rèn)為太難懂，現(xiàn)在又不用文言說話和寫文章，干嗎還浪費(fèi)時(shí)間精力?請(qǐng)你針對(duì)這種想法 進(jìn)行勸說。(2分)

　　8.你覺得可以通過哪些方法提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)(至少兩條)?(2分)

　　第二部分 閱讀理解 (44分)

　　(一)閱讀下面的詩文，完成9-10題。(5分)

　　登飛來峰

　　王安石

　　飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

　　不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

　　9.對(duì)王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

　　B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

　　C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

　　D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。

　　10.你從這首詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理? (3分)

　　(二)閱讀下面的選段，完成11-14題。( 10分)

　　三 峽(酈道元)

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)不見曦月 (2) 林寒澗肅

　　(3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也

　　12.翻譯下面文言語句。(2分)

　　清榮峻茂,良多趣味。

　　譯文：

　　13.文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用 (2分)的描寫手法，其作用是 ：

　　(2分)

　　(三)閱讀下面的選段，完成14-16題。(14分)

　　【新聞事件】

　　5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動(dòng)車到成都看病，沒有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請(qǐng)了起來，老人女兒希 望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。 之后，一中年男子為老人讓了座。老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)座位主人委屈回道：“坐自己的座位錯(cuò)了嗎?”

　　【網(wǎng)友評(píng)論】

　　悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個(gè)老態(tài)龍鐘，一個(gè)風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮?

　　一吐為快：動(dòng)車不是公交，它實(shí)行一人一票制，對(duì)號(hào)入座。公交你買了票未必有座， 動(dòng)車座位票可是要花座位票的錢買的啊?；ㄥX買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。

　　成吉思汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該補(bǔ)足車票差價(jià)。

　　紅豆南國(guó)：年輕人也不容易，和他們爭(zhēng)什么?這么有孝心，帶著媽媽去餐車消費(fèi)嘛，那里有座位!

　　美麗人生：她早干什么去了?早點(diǎn)買票也不至于只買到半截座位票啊。

　　自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧。

　　【專家觀點(diǎn)】

　　《中華鐵道網(wǎng)》評(píng)論員廖超：動(dòng)車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上，其實(shí)有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票，可尋求來務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量年”活動(dòng)，鐵路一定會(huì)竭盡全力幫助旅客，讓其實(shí)現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好的方式去說服別人，比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強(qiáng)調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿80,又是去成都看病的，能否幫個(gè)忙，等等。當(dāng)然，也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

　　14.簡(jiǎn)要概括網(wǎng)友對(duì)“動(dòng)車拒讓座”事件的主要態(tài)度及其理由。(6分)

　　答：

　　15.網(wǎng)友“自由之聲”認(rèn)為應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是老人的女兒。閱讀材料，說說老人女兒應(yīng)該學(xué)什么。(給出兩條建議即可)(4分)

　　答：

　　16. 針對(duì)網(wǎng)友“悠然南山”的評(píng)論，以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖，談?wù)勀悴煌目捶ā?4分)

　　答：

　　(四)閱讀下面的選段，完成17-16題。(15分)

　　第一次世界大戰(zhàn)后，一些法國(guó)老戰(zhàn)士回到了他們可愛的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得不錯(cuò)。弗朗科•雷勃因?yàn)橹辛硕練?，健康始終不曾恢復(fù)，喪失了勞動(dòng)力，生活是很貧苦。弗朗科•雷勃自尊心素來很強(qiáng)，他從不接愛別人的施舍。

　　第二年，這些老戰(zhàn)士要舉行一次聚會(huì)。有一年，他們?cè)谥炝λ?bull;格蘭灑家聚會(huì)。格欄汀長(zhǎng)得胖乎乎的，錢總是滿滿的。席間，他興致勃勃地掏出古金幣轉(zhuǎn)到的上面去了。忽然，格蘭汀記起了金幣，但是，這枚金幣不翼而飛了。

　　眾座嘩然。指責(zé)的指責(zé)，否認(rèn)的否認(rèn)，最后，有人提出搜身的建議。大家深表贊同，只有雷勃反對(duì)。朋友們無不為之驚訝。

　　“你不同意搜身?”格蘭汀問。雷勃勃紅著臉說：“是的，我反對(duì)搜身。”

　　“你不否明白，拒絕搜身意味著什么?”金幣的主人不客氣地追問道。

　　“我沒有金幣，所以我不允許搜身。”雷勃回答。

　　盡管如此，搜身照樣進(jìn)行。人們一個(gè)個(gè)把口袋翻開，等著搜身。但始終不見金幣出來，于是注意力轉(zhuǎn)到雷勃的身上。

　　“現(xiàn)在，你總不見得還堅(jiān)持自己的意見吧?”格 蘭汀問道。雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下，狼狽地退了出去。

　　從此，雷勃的聲譽(yù)一落千丈。

　　一天，格蘭汀家的房子裝修，一位裝修工人在地板縫里發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的古金幣……

　　17、找出文中的成語。(6分)

　　18、第一段交待雷勃喪失了勞動(dòng)力，生活很貧苦，在文中起什么作用?(3分)

　　19、當(dāng)格蘭汀的金幣不見了時(shí)，人們?yōu)槭裁炊假澇伤焉?雷勃為什么不同意?(3分)

　　20、簡(jiǎn)要概括雷勃的性格。(3分)

　　第三部分 作文 (50分)

　　在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“一件事”，“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尷尬”。這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”正是表達(dá)了某一件事的真情實(shí)感或心理。

　　以“那一次，我 ”為題，寫一篇記敘文。

　　要求:①在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心 理的詞語。

　　②文章要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)600字左右。