初一語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，所以，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些初一語(yǔ)文下冊(cè)的第一次月考試卷來(lái)練習(xí)鞏固知識(shí)。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷：
一、積累與運(yùn)用(26 分)
1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2 分)
A. 燕(yān)然 選聘(pìn) 調(diào)羹(gēng) 氣沖斗(dǒu)牛
B. 殷(yīn)紅 祈(qí)禱 亙(gèng)古 目不窺(kuī)園
C. 迭(dié)起 可(kè)汗 狂瀾(lán) 鮮(xiān)為人知
D. 校(xiào)補(bǔ) 鑰匙(shi) 污穢(huì) 深惡(wù)痛絕
2.下列成語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 契而不舍 風(fēng)雪載途 冥思遐想 藏污納垢
B. 鋒芒畢露 驚慌失措 瀝盡心血 戛然而止
C. 長(zhǎng)吁短嘆 慷概淋漓 觥籌交錯(cuò) 一抔黃土
D. 恪盡職守 民族屏嶂 周道如砥 樂此不疲
3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.在那個(gè)弱者任人宰割的三國(guó)時(shí)代里，諸葛亮的付出是可歌可泣的。
B.他讀書心不在焉，怎么學(xué)得好呢。
C.雷鋒的故事家喻戶曉。
D.為了打造和諧校園,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛,相敬如賓。
4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A .為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。
B.通過老師和同學(xué)的幫助，使我明白了自己的錯(cuò)誤。
C.針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。
D.晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。
5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A“是現(xiàn)在的學(xué)校好呢?還是原來(lái)的學(xué)校好?”老師問一位新轉(zhuǎn)校來(lái)的學(xué)生。
B小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，連接著高高的遠(yuǎn)山。 C “行啊!”媽媽開心地說：“等到放暑假了，我一定會(huì)帶你去參觀世博園?！?D他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
6.依次填入橫線的語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)
兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。______________
①外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。②垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。
③內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。④所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A.③①④② B.①②③④ C.③①②④ D.①③②④
7.下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A. 《木蘭詩(shī)》選自郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》。
B.《最后一課》副標(biāo)題是“一個(gè)阿爾薩斯小孩子的自述”。
C《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。
D.聞一多有詩(shī)集《紅燭》、《死水》。
8.默寫。(7分)
(1)_____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯(王維《竹里館》)
(2)此夜曲中聞?wù)哿?，__________________?！?李白《春夜洛城聞笛》)
(3) __________________，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)
(4)將軍百戰(zhàn)死，__________________。(木蘭詩(shī))
(5) ，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)
(6)雙兔傍地走， 。(木蘭詩(shī))
(7)歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩(shī)句： , 。
9、綜合性學(xué)習(xí)(5分)
在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國(guó)，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(2)班開展以“愛國(guó)?愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。
(1) 為營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為此次活動(dòng)你寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)
(2) 在詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著朗誦黃霈的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。 (2分)
(3) 著名歌手張明敏說過“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國(guó)的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族，愛我中華，愛我社會(huì)的歌曲”。你如何看待這一問題? (2分)
二 、閱讀(44分)
(一)、古詩(shī)詞賞析：(6分)
晚春
韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
10、請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分) _________________________。
11、請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)
__________________________________________________。
(二)文言文閱讀(12分)
(甲)爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎!
(乙)木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)出郭相扶將 ( ) (2)對(duì)鏡帖花黃( )
(3)少習(xí)騎( ) (4)市鞍馬( )
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
(1)同行十二年，不知木蘭是女郎!
(2)男子可為之事女子未必不可為。
14.用一句話概括甲文的段意(2分)
15、品味甲文“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。(2分)
16、文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在《木蘭詩(shī)》中相類的句子是：(2分)
(三)記敘文閱讀(12分)
生命的囚籠 [美]米爾?哈斯恩
我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她。
“我沒有在表單上看到您的名字。” 門衛(wèi)對(duì)我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎。”門衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著。
“電話正忙?！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來(lái)越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來(lái)越多。最后，他問我可不可以等會(huì)再過來(lái)，我同意了。
我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽(yáng)下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場(chǎng)在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。
他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來(lái)一個(gè)小黑色的對(duì)講機(jī)。對(duì)講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來(lái)。突然，我的身很憤怒。
我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來(lái)探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對(duì)講機(jī)講話，我從手中的對(duì)講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)!最后在佛羅特街看到!”
片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。
我有了一個(gè)主意。我拿起對(duì)講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！?頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班蓿?，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊!”我再一次 喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。
姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾!別過去!可能有危險(xiǎn)!”我詫異極了。姑姑解釋 道：“這只 鳥我從來(lái)沒見過，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下?！蔽一帕?，連忙沖上前去趕跑了小鳥。
幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?？吹浇瘘S色的陽(yáng)光照 在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過氣來(lái)。
這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來(lái)。那里有鳥語(yǔ)花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕?，根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能 夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語(yǔ)花香，還每一個(gè)靈魂無(wú)需防守的安寧自由和諧的美麗世界。
17.文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括另外三件事情。(3分)
⑴_(tái)______________________________ ⑵___________________________________
⑶__________________________________ ⑷姑姑懷疑小鳥帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。
18.片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。(“片刻間”能否刪除?并陳述理由。)(3分)
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19. 頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。(“涌”能否換成“駛”?并陳述理由。)(3分)
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20.有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?3分)
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(四)記敘文閱讀 (14分)
父親的肩頭一片雪白
胡子宏
①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。
②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。
③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì) ，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。
④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”(A)父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎?再說，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，(B)我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。
⑥鈴聲響過后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無(wú)心聽校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……
⑦父親，父親來(lái)了!他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……
⑧一陣掌聲響起來(lái)，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光 都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來(lái)，抖落身上的一層雪花。
⑨我說：這是我的——父親!熱烈的掌聲響起……
⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……
21.通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過程。(2分)
孤獨(dú)恐懼——( )——自卑于心——( )
22.分析文中畫線句子的描寫方法及表達(dá)效果。(4分)
(A)父親的笑容一下子凝固了。
(B)我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。
23.小說多 次描寫風(fēng)雪，其作用是什么?(2分)
24.聰系全文，簡(jiǎn)要分析小說中父親這一人物形象。(3分)
25.這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。(3分)
三、作文(50分)
26.(1)請(qǐng)以“一個(gè)夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。
(2)有些人總是沉湎于對(duì)過去的回憶，也有些人一直沉醉于對(duì)未來(lái)的憧憬。但事實(shí)上，對(duì)于任何人來(lái)說，每一分每一秒都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有預(yù)演，也沒有重播。因此，把握現(xiàn)在，才是一種明智的理念，才是一種積極的態(tài)度，才是一種務(wù)實(shí)的行為。請(qǐng)以“把握現(xiàn)在”為話題，寫一篇 文章。
要求：①你可以大膽地選擇你最能駕馭的文題，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;③不得抄襲;④不少于600字