蘇教版語(yǔ)文初一下期末試題
蘇教版語(yǔ)文初一下期末試題
揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!祝你七年級(jí)語(yǔ)文期末考試取得好成績(jī)，期待你的成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的蘇教版語(yǔ)文初一下期末試題，大家快來(lái)看看吧。
蘇教版語(yǔ)文初一下冊(cè)期末試題
一、積累•運(yùn)用(35分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的漢字加拼音(4分)。
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴( )良，乖巧。它們面容清秀，身體jiǎo( )健。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗( )。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就zhé( )伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。
2.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。(4分)
錯(cuò)別字
改 正
嘔心瀝血 永往直前 豐功偉跡 憨態(tài)可鞠 百年蒼桑 歡呼雀躍
3.名句積累。(12分)
(1)戎馬關(guān)山北， 。( 的《登岳陽(yáng)樓》)
(2) ，禪房花木深。(常建的《 》)
(3)油蛉在這里低唱， 。( 的《從百草園到三味書(shū)屋》)
(4)雨昏青草湖邊過(guò)， 。(鄭谷的 《 》)
(5)杜甫的孤雁深切的寫(xiě)出了失群者的心情的句子是： ， 。
(6)請(qǐng)寫(xiě)出一句完整的詠“月”的詩(shī) ， 。
4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(3分)
A.這個(gè)掃街的老媽媽的勞動(dòng)也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰?ldquo;美容師”。
B.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
C.蘇州園林假山的堆砌，巧奪天工，令人嘆為觀止。
D.父親像他這個(gè)年紀(jì)，早已是著作等身的大學(xué)者了。
5.名著閱讀。(6分)
(1)《西游記》中的孫悟空是我們大家非常熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫(xiě)出他身上令人贊賞的一種精神，并舉例證明。(4分)
精神： 舉例：
(2)列舉唐僧師徒四人西行路過(guò)的國(guó)名。(兩個(gè)即可)(2分)
、
6.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)
(1)班級(jí)開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，出了一期手抄小報(bào)，假若你是手抄報(bào)的編輯, 請(qǐng)你為報(bào)紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)?“編后語(yǔ)”。(3分)
A. 羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物， 屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在x藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕至的地方。(引自《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》)
B. 幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 (引自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》)
編后語(yǔ)：
(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下列新聞的主要內(nèi)容。(15字左右)( 3分)
(據(jù)新華社今晨專電)美國(guó)紐約市皇后區(qū)一所中學(xué)副校長(zhǎng)維納因患甲型 H1N1流感于當(dāng)?shù)貢r(shí)間17日晚死亡，成為紐約市首例新型流感死亡病例，也是美國(guó)第六個(gè)死亡病例。
《紐約時(shí)報(bào)》17日援引紐約衛(wèi)生部門官員的話報(bào)道，維納有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。
由于出現(xiàn)流感疫情，紐約上周晚些時(shí)候暫時(shí)關(guān)閉市內(nèi)6所學(xué)校，其中包括維納所在的學(xué)校。
二、理解•感悟(55分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成第7題。(6分)
蟬 虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
7.(1)讀這首詠物詩(shī)，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫(huà)面?請(qǐng)描繪出來(lái)。(4分)
(2)這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法來(lái)刻畫(huà)蟬，請(qǐng)感悟作者的思想感情。(2分)
(二)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8至11題。(17分)
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憗憗然莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。異： (2)斷其喉，盡其肉，乃去。去：
(3) 益習(xí)其聲 。 習(xí)： (4)技止此耳! 止：
9.下列句子中加點(diǎn)“之”的用法不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.虎見(jiàn)之，龐然大物也 B.驢不勝怒，蹄之
C.故時(shí)有物外之趣 D.蔽林間窺之
10.翻譯下列句子。(6分)
(1)虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。
譯文：
(2)因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉。
譯文：
11.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。(4分)
成語(yǔ)：
啟示： (三)閱讀下面的文字，完成12至15題。(15分)
公元2003年10月15日5時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓“問(wèn)天閣”。再過(guò)30分鐘，中國(guó)第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐“神舟”五號(hào)飛船，開(kāi)始令世界矚目、令國(guó)人自豪的飛天之旅。
深秋的大漠，寒意襲人。問(wèn)天閣前的廣場(chǎng)上，已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來(lái)了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂(lè) 器的軍樂(lè)隊(duì)員來(lái) 了，穿著鮮艷民族服裝的少女來(lái)了。大家懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待，為英雄送行。
這 一天，中國(guó)人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。
“快看!我們的航天員來(lái)了……”
5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道， 微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和瞿志剛。這時(shí)廣場(chǎng) 上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲。
首飛航天員梯隊(duì)由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前，他們按照首飛任務(wù)計(jì)劃完成了綜合性演練。飛船發(fā)射前，任務(wù)指揮部研究決定，首飛任務(wù)由楊利偉擔(dān)任。
楊利偉，1965年6月出生于遼寧省綏中縣。大學(xué)文化，中校軍銜。在原空軍部隊(duì)安全飛行1 350小時(shí)。1998年被選拔為中國(guó)第一代航天員。經(jīng)過(guò)5年多系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓(xùn)練，其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。
從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功，從航天飛機(jī)橫空出世到多種空間站問(wèn)鼎蒼穹，40多年時(shí)間，前蘇聯(lián)、俄羅斯和美國(guó)已先后進(jìn)行240次載人飛行，把數(shù)百名航天員的身影印在浩瀚太空。
今天，中國(guó)人也將飛向太空，中國(guó)將成為世界載人航天俱樂(lè)部的第三個(gè)成員。
12.用一句話概括文段的基本內(nèi)容。(3分)
13.“深秋的大漠，寒意襲人”屬于什么描寫(xiě)?有何作用?(4分)
14.最終選定楊利偉擔(dān)任首飛任務(wù)的 原因是什么?(4分)
15.文章為什么要提到美國(guó)和前蘇聯(lián)、俄羅斯的航天情況?(4分)
(四)閱讀《動(dòng)物的憂傷》，完成16至21題。(17分)
動(dòng)物的憂傷
動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪呢?
對(duì)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。
至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂 寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，它們會(huì)感到來(lái)說(shuō)無(wú)疑是 一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動(dòng)物覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一促安慰。譬如，猴子就喜歡把我們當(dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái)，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。
有些小鳥(niǎo)，如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后 ，它們就會(huì)感到很憂郁，很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果 你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，它們就會(huì)生活得很快活。
有很多魚(yú)也喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死亡。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖?過(guò)去人們就是這樣想的)，而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。
有些昆蟲(chóng)沒(méi)有 同類的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(chóng)(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝，從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處，一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)成成蟲(chóng)。但是，如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友(那怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型)，它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。
這種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了 一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居生活的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。
16.第二、三段中加點(diǎn)的“可怕”、“殘酷”兩個(gè)詞語(yǔ)位置能否互換?為什么?(3分)
17.文中寫(xiě)到猴子跟人很合得來(lái)是為了說(shuō)明( )(3分)
A.猴子比魯濱遜更能適應(yīng)孤獨(dú)和寂寞。 B.猴子跟魯濱遜一樣都是高等動(dòng)物。
C.高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境。 D.猴子是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
18.“ 寂寞對(duì) 于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了，我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹?rdquo;這句話應(yīng)放在四至七段的哪一段前面?為什么?(3分)
19.“掉隊(duì)的毛蟲(chóng)”不久以后就會(huì)死亡的原因是什么?(用文中的話回答)(2分)
20.“寂寞對(duì)于低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)更難忍受”的原因是什么?(3分 )
21.文中提到的哪些現(xiàn)象是說(shuō)明動(dòng)物具有社會(huì)性的?(3分)
三、作文(60分)
從依稀記事到青蔥 歲月，總有留存生命印記中的“那一刻”，令人久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之時(shí)，也許是在頓悟親情的溫暖之時(shí)……那一刻，讓我的生活更豐富;那一刻，讓人難以忘懷。
請(qǐng)以“難忘那一刻”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①不少于500字②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 地名、校名和人名;
下一頁(yè)分享>>>蘇教版語(yǔ)文初一下期末試題答案