學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級(jí)語(yǔ)文 > 新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄

新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄

時(shí)間: 妙純901 分享

新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄

  人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材是傳播智慧的重要載體,目錄是語(yǔ)文教材的靈魂,目錄教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵。小編整理了關(guān)于新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的目錄,希望對(duì)大家有幫助!

  新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本目錄

  第一單元

  1 從百草園到三味書(shū)屋

  2 爸爸的花兒落了

  3 丑小鴨

  4 詩(shī)兩首

  5 傷仲永

  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):成長(zhǎng)的煩惱

  第二單元

  6 黃河頌

  7 最后一課

  8 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

  19 土地的誓言

  10 木蘭詩(shī)

  綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:黃河,母親河

  第三單元

  11 鄧稼先

  12 聞一多先生的說(shuō)和做

  13 音樂(lè)巨人貝多芬

  14 福樓拜家的星期天

  15 孫權(quán)勸學(xué)

  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):我也追“星”

  第四單元

  16 社戲

  17 安塞腰鼓

  18 竹影

  19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

  20 口技

  綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:戲曲大舞臺(tái)

  第五單元

  21 偉大的悲劇

  22 荒島余生

  23 登上地球之巔

  24 真正的英雄

  25 短文兩篇

  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):漫話探險(xiǎn)

  第六單元

  26 珍珠鳥(niǎo)

  27 斑羚飛渡

  28 華南虎

  29 馬

  30 狼

  綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:馬的世界

  課外古詩(shī)詞背誦

  名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長(zhǎng)大

  《魯濱孫漂流記》:孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

  《《昆蟲(chóng)記》:譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇

  附錄 臨摹、欣賞:顏體書(shū)法

  漢語(yǔ)詞類表(實(shí)詞)

  人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《短文兩篇》知識(shí)整理

  《夸父逐日》《共工怒觸不周山》

  1、出處:

  《山海經(jīng)》;《列子》

  2、作者:

  第二篇選自作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇。

  3、文學(xué)影響:

  《山海經(jīng)》是我國(guó)古代地理著作,共18篇,內(nèi)容包括民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等,并保存了不少遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)。《夸父逐日》是我國(guó)最早的神話之一。

  4、字詞句:

  A、詞義:

  ⑴、通假字:東省 孰為汝多知乎?“知”通“智”

 ?、?、古今異義:

 ?、偃罩腥缣綔?湯:古義熱水;今常用于食物煮后所得的汁水。

 ?、谑霝槿甓嘀? 汝: 古義為代詞“你”;今為姓氏。

 ?、畚乙匀帐汲鰰r(shí)去人近。 去:古義為離;今為從所在地到別的地方。

 ?、?、一詞多義:

 ?、贋椋篴、動(dòng)詞,是 此不為遠(yuǎn)者; b、動(dòng)詞,說(shuō) 孰為汝多知乎? c、作 化為鄧林; d、認(rèn)為 孰為汝多知乎?

 ?、谄洌篴、介詞,那 問(wèn)其故; b、介詞,它 及其日中;c、介詞,他的或他們的棄其杖。

 ?、?、詞語(yǔ)活用:

 ?、倏鬃?xùn)|游(東,名詞作狀語(yǔ),到東方。) 譯:孔子到東方游歷。

  ②而日中時(shí)遠(yuǎn)也(遠(yuǎn),形容詞作動(dòng)詞,離人遠(yuǎn)的。) 譯:正午時(shí)離人遠(yuǎn)。

  B、特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

  ①倒裝句:孰為汝多知乎?(應(yīng)“孰為汝知多乎”,謂語(yǔ)前置,起強(qiáng)調(diào)作用。)

  誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢?

 ?、谑÷跃洌何粗?,道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)

  夸父還沒(méi)有趕到太湖,就在半路渴死了。

  日中如探湯。(應(yīng)“日中如于之探于湯”;省略介詞和賓語(yǔ);)

  正午時(shí)像(把手)伸(向 )熱水。

  ③夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。

  譯:夸父和太陽(yáng)賽跑,他一直追趕到太陽(yáng)落山的地方;這時(shí),他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;黃河與渭水的水都不夠夸父喝,于是,他又到北邊大湖去喝。(逐走:競(jìng)跑,賽跑)

 ?、芪乙匀帐汲鰰r(shí)去人近,而日中時(shí)(去人)遠(yuǎn)也。(以:認(rèn)為。 去:距離。)

  譯:我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人們要近一些,而到了中午的時(shí)候,就要距離人們遠(yuǎn)一些。

 ?、萑粘醭鰷鏈鏇鰶?,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

  譯:太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候,人們感覺(jué)非常的清涼;到了中午,就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人;這難道不是因?yàn)榻稽c(diǎn)炎熱而遠(yuǎn)一些清涼嗎?

  >>>下一頁(yè)更多精彩“人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)”

2101132