初一上冊語文古詩練習(xí)題
初一上冊語文古詩練習(xí)題
初一上冊語文的古詩練習(xí)題都有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一上冊語文古詩的練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一上冊語文古詩練習(xí)題及答案
一、閱讀《山中雜詩》，完成下題：
1、分析一二句所描寫的畫面。 黃昏時分，山邊暮靄彌漫，竹林中能夠看到落日的余暉。
2、該詩的三、四句展示了一幅怎樣的生活畫面?
在蒼茫的暮色中，倦飛的鳥兒紛紛歸巢，棲息在茅檐下;山風(fēng)吹拂，晚云飄浮，仿佛是從窗里飄出。整個畫面透出一股飄逸出塵的韻味，動靜結(jié)合勾畫出山居特有的生動而不喧鬧、安逸而不沉寂的景物環(huán)境氛圍，展示了詩人閑淡自得的情懷。
3、這首詩反映了詩人怎樣的思想感情?
反映了詩人閑居山林的隱逸生活，表現(xiàn)了詩人對閑居山林的隱逸生活的熱愛之情。
二、閱讀《竹里館》，完成下題：
1、解釋下列詞語的意思。 幽篁：幽深的竹林。 嘯：類似于打口哨。
2、分析這首詩的意境與思想感情。 該文以聲響襯托靜境，給人以“清幽絕俗”的感受。該文表現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心情，也流露出詩人的心境。
三、閱讀《峨眉山月歌》，完成下題：
1、首句從“峨眉山月”寫起有何作用?
點出了遠游的時令是在秋天。 2、賞析該詩的第二句。
“影”指月影，“入”“流”意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。
3、該詩抒發(fā)了詩人什么思想感情?
該詩抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)山水的依戀和與友人的真摯情意。 四、閱讀《春夜洛城聞笛》，完成下題：
1、該詩的“題眼”是什么? 聞笛 2、這是一首情意綿長的思鄉(xiāng)曲，寫詩人客居 時聽到笛子吹奏《折楊柳》曲后的心情與感受，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)和親人的 。
(洛陽 思念之情)
3、前人在評論該詩時曾說“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你同意
上述說法嗎?為什么?
詩中“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。
五、閱讀《逢入京使》，完成下題：
1、第一句寫眼前實景。“故園”指的是在 。“東望”是點明長安的 。離開長安已經(jīng)好多天，回望只覺得長路漫漫，塵煙蔽天。
(作者在長安的家; 位置)
2、從內(nèi)容方面賞析“雙袖龍鐘淚不干”。 運用夸張的辭格，強調(diào)了作者思鄉(xiāng)懷親的激情，暗示了下文捎家書迫切的意愿。
六、閱讀《滁州西澗》，完成下列各題：
1、對下面這首詩的評價不正確的一項是( D )
A、首句的“憐”為可愛之意。該句著力渲染了車馬不至、塵埃不染的幽靜境界。
B、第二句從視覺、聽覺的角度描繪了不解人間事的黃鸝在林蔭深處自由歌唱的情景。
C、最后兩句勾畫出暮色蒼茫、晚雨急至，詩人斜倚在無人駕馭的小船上，任憑雨打潮排，悠然自得的圖景。
D、全詩為我們展示的就是《醉翁亭記》所描繪的“尤美”“林壑”中一幅深山野渡的畫卷。
2、詩中能表現(xiàn)作者在急劇變化的潮流中尋求一點自由和安靜的環(huán)境的名句是：
(春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。)
3、“幽草”是第一句詩的文眼，請找出其余三句詩中的文眼。 (鳥鳴 潮急 舟橫) 4、首句用“獨憐”的字眼，其作用是什么?
(表現(xiàn)了詩人安貧守節(jié)、高居媚時的胸襟。)
5、“舟”為何會橫著呢?怎樣理解“舟自橫”的深意。
因水流的速度特別湍急，所以舟會橫。 “舟自橫”蘊含著詩人不在其位、不得其用的無奈和自己無所作為的憂傷。
七、閱讀《江南逢李龜年》，完成下列各題：
1、本詩追憶詩人與 往昔的交往，慨嘆歷經(jīng)喪亂之后的 ，寄寓了詩人 。 (李龜年; 重逢 ; 無比深切的歷史滄桑變遷之感)
2、請賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”。
該詩句描寫了時世的凋敝喪亂與人生的凄涼飄零，抒發(fā)了詩人撫今追昔、感時傷世之情。“落花時節(jié)”既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐朝又盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。
八、閱讀《送靈澈上人》，完成下列各題：
1、給加點的字注音、加線的詞解釋。
杳 荷 蒼蒼 ：(深青色) 杳杳(深遠的樣子)
2、這首詩借景抒情，表達了詩人對友人 的深摯情誼，也表達了詩人 的情懷。(靈澈 不遇而閑適、失意而淡泊)
九、閱讀《約客》，完成下列各題：
1、對這首詩的賞析，不恰當?shù)倪x項是( C )
A、前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。
B、第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽見陣陣的雨聲、蛙聲。
C、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。
D、全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
2、詩中主人公當時是什么心情?是如何表現(xiàn)出來的?
詩人當時候客不至的心情煩躁不安，通過一個細節(jié)描寫“閑敲棋子”表現(xiàn)出來。
3、本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情? 表現(xiàn)了詩人寂寞惆悵之情。
十、閱讀《論詩》，完成下列各題：
1、作者為何說李白、杜甫的詩篇已“不新鮮”?是作者的狂妄嗎? 不是作者的狂妄，因為作者認為每個朝代都應(yīng)該有自己的文學(xué)，有自己的“李杜”，才能
保持住青春和生命。
2、“才人”指 ，“風(fēng)騷”指 。 (有才華的人，文學(xué)家; 《詩經(jīng)》的《國風(fēng)》和屈原的《離騷》。)
3、賞析“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，談?wù)勀闶艿搅四男﹩l(fā)? 作者認為每個朝代都應(yīng)該有才華橫溢的詩人出現(xiàn)一領(lǐng)詩壇。
啟示：①我們要有勇氣超越古人; ②無論何人任何時候都不可妄自菲薄;
③把握機遇，鑄就輝煌。
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