蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷
蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷
八年級(jí)語文上學(xué)期的課程即將結(jié)束，教師們要準(zhǔn)備哪些期末系列試卷供學(xué)生們練習(xí)鞏固好知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷：
一、語言積累與應(yīng)用(20分)
1.假如你是文字編輯，請(qǐng)從下列八個(gè)詞語中至少找出四個(gè)錯(cuò)別字(下加橫線)，把它依次改正過來，規(guī)范的寫在田字格里。(4分)
?、僬勑︼L(fēng)生 ②明察秋豪 ③忍俊不禁 ④多姿多采
⑤眼花嘹亂 ⑥自名得意 ⑦輕飛慢舞 ⑧不可思異
2、按課文內(nèi)容填空。 (6分)
?、?子曰：“不憤不啟， 。”(《論語》八則)
?、? ，草色遙看近卻無。(韓愈)
③.但愿人長久， 。(蘇軾)
?、?懸泉瀑布， ， ，良多趣味。(酈道元·三峽)
?、?潮平兩岸闊， 。(王灣·次北固山下)
?、?月色 。淡黑的起伏的連山， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(魯迅·社戲)
3、試用修改符號(hào)，修改下面的句子。(2分)
?、?1月1日的元旦，我們學(xué)校舉行了多才多藝的活動(dòng)來慶祝新年的到來。
?、?一輛黑色的汽車，突然慢慢地停了下來。
4、課外積累(2分)
課外，你一定收集了一些名言警句和對(duì)聯(lián)。請(qǐng)各寫一句關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言和對(duì)聯(lián)。
5、交際活動(dòng)(4分)
①張林同學(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李曉東。李向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢?
②你們小組要辦一份文學(xué)小報(bào)，請(qǐng)你給它取一個(gè)好名字，并寫一段創(chuàng)刊詞，介紹辦報(bào)的意圖和報(bào)紙的特色等。字?jǐn)?shù)不超過100字。
6、名著閱讀(2分)
你一定認(rèn)真閱讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為湯姆·索亞是一個(gè)怎樣的少年，試用兩三個(gè)詞語來概括，并舉書中一個(gè)具體的事來說明(不能舉課本中的事例)
二、閱讀與理解(50分)
(一)
?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
?、谔覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(節(jié)選自《春》)
7.給文中加點(diǎn)字注音。(2分)
嫩 ( ) 散( )
8.第②段在描寫上很有層次，請(qǐng)找出語段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語。(3分)
9、第①段第一句中的“偷偷地”，“鉆”用得好，好在哪里?(2分)
10、文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來。(2分)
11、第②段寫的是春花，為什么還要描寫蝴蝶和蜜蜂?(2分)
(二)春之懷古
張曉風(fēng)
?、俅禾毂厝辉?jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
?、谀菢?jì)桑菢用舾?，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
?、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。
⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
?、拗劣谒械幕?，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。
?、叽禾毂厝辉?jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
12.給選文中加點(diǎn)字注音。(2分)
嚙( ) 蕊( )
13.第③段中畫線句子，不說“桃花開滿了山村水郭”，而說“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。”這樣寫有什么好處?再從文中找一個(gè)這樣的例子。(3分)
14. 第四段用想象的筆觸寫了“春”的名字的來歷，其作用是什么?(2分)
15.根據(jù)例文中的句子，仿寫句子。(2分)
例句：一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。
仿句：一 ，可以 ;
一 ，可以 。
16、文章四處說“春天曾經(jīng)是這樣”，并且將文章的題目取為《春之懷古》，請(qǐng)你說說這是為什么?(3分)
(三)
俄羅斯太空科學(xué)研究所負(fù)責(zé)人格里戈旦耶夫日前宣布，俄羅斯太空科學(xué)家已經(jīng)克服了星際載人飛行的大部分難關(guān)，并且準(zhǔn)備在2020年左右派宇航員登陸火星。
火星是地球的近鄰，它的運(yùn)行軌道在地球的運(yùn)行軌道之外，火星繞太陽一周的時(shí)間是687個(gè)地球日，火星和地球相互接近的時(shí)間間隔是兩年零50天?；鹦呛偷厍蛞话憔嚯x在8000多萬公里以上，最近時(shí)在5000萬到6000萬公里。從地球飛往火星，單程需近一年的時(shí)間，較好的發(fā)射時(shí)機(jī)每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合適的時(shí)機(jī)。因此，登陸火星飛行來回所需要的時(shí)間至少在2—3年以上。
目前，要進(jìn)行這樣長時(shí)間的載人太空飛行除了技術(shù)難題外，如何讓宇航員在這樣長時(shí)間的太空飛行中保持心理穩(wěn)定和身體健康也是極為棘手的難題。正是因?yàn)槿绱?，太空探索技術(shù)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的美國至今還沒有載人登陸火星的計(jì)劃，其最雄心勃勃的目標(biāo)也不過是到2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。
但格里戈旦耶夫表示，通過幾十年孜孜不懈的努力，俄羅斯已經(jīng)取得了寶貴的太空載人飛行經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嵤┑顷懟鹦怯?jì)劃。俄羅斯太空研究機(jī)構(gòu)多年來對(duì)抵御太空輻射、宇航員心理壓力、失重狀態(tài)下血液循環(huán)與荷爾蒙分泌系統(tǒng)變化以及怎樣在太空中生活等問題進(jìn)行了細(xì)致研究并取得了令人驚詫的成就。
格里戈旦耶夫認(rèn)為，人類登陸火星最大的困難是宇航員如何長時(shí)間在太空中生存的問題，目前，俄羅斯已經(jīng)具備了解決這一問題的能力。
17、給文中的加點(diǎn)字注音。(2分)
棘手( ) 孜孜不懈( )
18、目前除了俄羅斯之外，還有哪兩個(gè)國家具備了載人航天技術(shù)?(2分)
19、第2節(jié)文字中運(yùn)用了許多數(shù)據(jù)，是為了說明什么?(2分)
20、根據(jù)此文，人類進(jìn)行星際載人飛行的困難有哪些?(3分)
(四)幼時(shí)記趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其文理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
21.《幼時(shí)記趣》全文選自《 》，作者是_________， 代文學(xué)家。(3分)
22.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。(4分)
?、偎綌M作群鶴舞于空中( )②項(xiàng)為之強(qiáng)( )
?、坌靽娨詿? ) ④果如鶴唳云端( )
23..選文作者圍繞“______________”寫了童年的兩件趣事：①________________
?、赺__________________。(2分)
24.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思(2分)
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
25.作者的樂趣來自什么?你讀了本文后有什么體會(huì)?(4分)
三、作文(30分)
以“走進(jìn) ”或“走出 ”為題。
要求：① 任選一題把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
?、?字?jǐn)?shù) 500字以上。
③ 寫好一個(gè)細(xì)節(jié)，中心明確。
蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷答案：
一.1.(豪)毫 (采)彩 (嘹)繚 (名)鳴 (慢)曼
2.略 3.① 刪除“1月1日”或“的元旦”，“多才多藝”改成“豐富多彩”
② 刪除“突然”或“慢慢” 4.略 5. ①張林，你向我借錢可以，但你去玩游戲卻不能借給你，我不能害你呀。 ②.取名1分，介紹1分。只要言之成理，表術(shù)通暢就可以。 6.先用幾個(gè)詞語來概括，1分。然后要舉具體事例，沒有具體事例不給分。
二.7.nèn sǎn 8. 樹上 花下 遍地 9.“偷偷地”運(yùn)用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出小草悄然萌發(fā)的情景，“鉆”寫出了小草擠破泥土的力量，突出小草頑強(qiáng)的生命力。 10. 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
11.寫蝴蝶和蜜蜂，是為了從側(cè)面突出春花的繁茂、艷麗和香甜。 12.niè ruǐ
13. “挑花開滿了山村水郭”表達(dá)效果一般。“挑花把所有的山村水郭都攻陷了。”運(yùn)用了擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出挑花開滿漫山遍野的壯觀場(chǎng)景，顯得極有情趣，動(dòng)感十足。 “滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。”“一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。” 14.從另一個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)春天的無窮魅力。 15.一聲鳥鳴，可以喚醒遍地的野花;一陣口哨聲，可以牽扯起全村人騷動(dòng)的心。 16.這是對(duì)文章主旨的理解。不要拘泥一中答案。可以說是表達(dá)了作者對(duì)美好事物懷念和追求，也可以說是表達(dá)了作者對(duì)中華古典文化的無限熱愛之情。 17. jí zīzī 18.美國 中國 19. 為了說明火星與地球距離遠(yuǎn)，登陸難度大，往返時(shí)間長，總是是為了說明星際載人飛行技術(shù)難度大。
20. 技術(shù)的困難， 宇航員生理健康的維護(hù)， 宇航員心理健康的維護(hù)
21. 略 22. ①私下里 ②僵直 ③ 用 ④高聲鳴叫 23.“物外之趣”
?、儆^蚊如鶴 ②神游山林 24.略 25. 來自于眼力好，觀察細(xì)致，想象豐富 體會(huì)略
三.略
看過蘇教版七年級(jí)語文上學(xué)期期末系列試卷的還看了：
1.蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)測(cè)試題