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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題

  在即將到來(lái)的七年級(jí)語(yǔ)文考試,同學(xué)們要如何準(zhǔn)備綜合測(cè)試題練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題:

  一、 積累與運(yùn)用。(18分)

  1.下列加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()(3分)

  A.池沼(zhǎo)承載(zǎi)貽誤(yí)鏤空(lòu)

  B.鑒賞(jiàn)顛簸(bò)威懾(shè)嶙峋(lín)

  C.軒榭(xiè)橋墩(guō)黏液(nián)蔓延(mán)

  D.丘壑(hè)比擬(nǐ)掘洞(qū)疊嶂(zhāng)

  2.根據(jù)語(yǔ)境,選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。(4分)

  (1)誰(shuí)如果要()我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。(欣賞鑒賞)

  (2)假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)()而不僅是()。(技術(shù)藝術(shù))

  (3)水面假如成河道模樣,往往安排橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不()。(相同雷同)

  (4)針鼴能游泳,像刺毛球一樣()在水上,樣子十分逗人。(停漂)

  3.下面沒(méi)有說(shuō)明事物特征的句子是()(3分)

  A.針鼴的外形和刺猬差不多,長(zhǎng)300~450毫米,寬不到70毫米,雄的略大一些。

  B.我有飛得快、爬得高、打得準(zhǔn)的絕技,具有強(qiáng)大的威懾力量。

  C.蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

  D.“道高一尺,魔高一丈”,我的本領(lǐng)也在不斷提高。

  4.指出下列句子的說(shuō)明方法。(4分)

 ?、盼覈?guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。( )

  ⑵橋是什么?不過(guò)是一條板凳。兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量。把這板凳放大,“跨”過(guò)一條河,或是一個(gè)山谷,那就形成一座橋。( )

  ⑶外界干擾對(duì)我不起作用,飛行一萬(wàn)多公里,彈頭命中目標(biāo)的誤差不超過(guò)一公里,甚至只有二百米。( )

 ?、纫坏┯龅綌澈Γ缋销椑?,蛇啦,蜥蜴啦,它就可以蜷成一團(tuán),像刺猬一樣,全身根根尖刺一致朝外,敵人也就對(duì)它無(wú)從下手了。()

  5.把下面一條消息,其中有一句話可以概括這則新聞的主要內(nèi)容,請(qǐng)把

  它找出來(lái)寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)

  北京時(shí)間2006年12月2日凌晨0點(diǎn)05分,第15屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式在卡塔爾多哈正式舉行。長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的開(kāi)幕盛典極盡奢華,卡塔爾人既向人們驕傲地展示了這片神秘的沙漠綠洲,更是通過(guò)自己的眼光再現(xiàn)了瑰麗奇異的全亞洲文化。全場(chǎng)觀眾的情緒一直非常高漲,可以說(shuō)這是一次震撼人心的視覺(jué)盛宴。

  二、閱讀理解。(42分)

  (一)閱讀下面文字,完面成后面的題目。(17分)

  ⑴設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的(),講究假山池沼的(),講究花草樹(shù)木的(),講究近景遠(yuǎn)景的()??傊?,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

  ⑵蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林的池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。

  6.在第一段文字括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、、、(4分)

  7.“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)”句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”不能互換的原因是。(3分)

  8.兩段中劃線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法依次是、。(2分)

  9.說(shuō)明事物要注意合理安排說(shuō)明順序,這兩個(gè)文段采取的是順序。從全文看,這兩段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是。(2分)

  10.“如在圖畫(huà)中”、“魚(yú)戲蓮葉間”加上引號(hào)的作用分別是、。(2分)

  11.從語(yǔ)言的角度分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)()

  A.第一段中的“一切”“決不”等詞語(yǔ)表達(dá)了十分肯定的語(yǔ)氣,對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。

  B.第二段中的“大多”“往往”等詞語(yǔ)用得極有分寸,既不夸大又不縮小,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

  C.說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí),也可以生動(dòng)活潑。選文的語(yǔ)言以平實(shí)為主。

  D.第二段最后一句話中的“又”字,既呼應(yīng)了前文中石岸的修砌、石頭的布置和花草的栽種都已“入畫(huà)”的介紹,又強(qiáng)調(diào)游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”的成畫(huà)效果,體現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)的連貫性。

  (二)閱讀下面文章,完成文后的題目。(25分)

 ?、俳衲晔侨祟?lèi)與艾滋病抗?fàn)幍诙迥?,全球犯艾滋病的人?shù)和死亡的人數(shù)卻在不斷增加。自1981年美國(guó)公布世界首起艾滋病病例以來(lái),全世界因艾滋病死亡的人數(shù)已達(dá)2500萬(wàn)。如今飛速蔓延的病毒每天吞噬8000個(gè)生命、感染1.4萬(wàn)人,全球感染者目前高達(dá)3860萬(wàn)。

  ②中國(guó)感染艾滋病毒的人數(shù)也在逐年增加,在日前舉行的中國(guó)健康聯(lián)盟成立大會(huì)上,一組公布的數(shù)據(jù)顯示,目前中國(guó)現(xiàn)有65萬(wàn)艾滋病病毒感染者和病人,去年平均每天有192人感染艾滋病。但只有8%的感染者和病人登記在冊(cè)。

  ③然而不管怎么說(shuō),只要你沾上它,哪怕是在世界上醫(yī)學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家,也難逃死神的光顧。所以艾滋病已向人類(lèi)再次拉響了警報(bào)。警報(bào)中,縈繞在我們腦海里最迫切的問(wèn)題是:在艾滋病毒面前,人類(lèi)如何應(yīng)付。下面價(jià)紹一種能使艾滋病得到有效的控制的療法,即雞尾酒療法。紐約艾倫•戴蒙德艾滋病研究中心主持艾滋病研究工作的何大一發(fā)明了治療艾滋病的著名的“雞尾酒療法”,就是把蛋白酶抑制劑與多種抗病毒的藥物混合使用的療法。

 ?、茈u尾酒療法的原理是:假使艾滋病人只服用一種治療藥物,艾滋病毒終究會(huì)發(fā)展出抵抗藥效的能力,而如果病人服用兩種藥物,即使病毒發(fā)展出對(duì)其中一種藥物的抵抗能力,也無(wú)法同時(shí)兼具對(duì)另一種藥物的防御能力。

  ⑤接受這種療法的病人如果在感染的最初幾個(gè)月同時(shí)服用三種藥物,最能有效地抑制病毒的復(fù)制擴(kuò)散。例如接受AZT、3TC和蛋白酶抑制劑3種藥物混合療法,其中AZT、和3TC兩種藥物能夠初步中斷病毒的繁衍,而蛋白酶抑制劑能完全阻斷病毒的復(fù)制擴(kuò)散。

 ?、薏贿^(guò),這種混合多項(xiàng)藥物療法價(jià)格非常高昂,每年約需花費(fèi)兩萬(wàn)美元,而新近研究成功的第三種藥物蛋白酶抑制則仍供不應(yīng)求,雖然這種療法對(duì)絕大多數(shù)艾滋病人能產(chǎn)生顯著的療效,仍有少數(shù)的病人情況絲毫沒(méi)有改善,此外,接受這種療法的病人,初斯會(huì)出現(xiàn)許多藥物副作用引發(fā)的癥狀,例如嚴(yán)重腹瀉、腹部痙攣和貧血等現(xiàn)象,某些藥物必須要在飯后服用,其他的則又應(yīng)空腹時(shí)服用,對(duì)于病人能否持之以恒并且正確服藥,構(gòu)成相當(dāng)大的考驗(yàn)。

  ⑦雖然目前艾滋病的知識(shí)已經(jīng)比較普及,人們大都能知道它的傳播途徑。但我們還不能作到徹底的避免病毒的傳播。比如“吸毒者”問(wèn)題,吸毒人群一直是感染病毒的高發(fā)人群,我們的社會(huì)一日不能解決吸毒的問(wèn)題,吸毒者作為病毒傳染者的角色就不會(huì)結(jié)束。此外還有些經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū),那里的人們生活貧困,受教育程度低,衛(wèi)生條件又差,所以經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的人群也是艾滋病的高發(fā)人群。還有就是整個(gè)社會(huì)對(duì)艾滋病人的歧視還相當(dāng)嚴(yán)重,導(dǎo)致很多人不敢到醫(yī)院檢查和登記,從而成為一種隱性的傳染源。另外因公共用品的消毒問(wèn)題,醫(yī)療垃圾的后期管理等問(wèn)題都是急需解決的,由此可見(jiàn)消滅艾滋病的道路必定是荊棘載途,任重道遠(yuǎn)。

  12.選文的第①②段分別說(shuō)明了什么?請(qǐng)用這兩段的中心句來(lái)回答,請(qǐng)把這這兩句話找出來(lái)并寫(xiě)在下面的橫線上。(6分)

  第①段:

  第②段:

  13.文中的第③段有一句話對(duì)“雞尾酒療法”作了下定義,請(qǐng)把它找出來(lái),寫(xiě)在下面的橫線上。

  “雞尾酒療法”,就是 的療法。(4分)

  14.第⑦段給我們介紹了艾滋病的兩大高發(fā)人群是: ,

  (4分)

  15.第⑥段中劃線的句子用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)

  16.“雖然這種療法對(duì)絕大多數(shù)愛(ài)滋病人能產(chǎn)生顯著的療效”這句話中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉?為什么?(3分)

  17.每年的12月1日是世界愛(ài)滋病宣傳日,如果你是一名宣傳志愿者,請(qǐng)給社區(qū)擬一條有關(guān)消除對(duì)愛(ài)滋病人歧視的標(biāo)語(yǔ)(4分)

  三、作文。(40分)

  18.生活是七色板,其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞……此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。請(qǐng)以“生活需要________”為題,寫(xiě)一篇文章。(40分)

  提示和要求:

 ?、僭陬}目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如“愛(ài)、樂(lè)觀、挫折、互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……”)

  使題目完整,并將題目抄寫(xiě)在正文第一行。

 ?、诔?shī)歌、戲劇外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。

 ?、畚闹腥粜璩霈F(xiàn)真實(shí)校名、人名,可用化名代替。

  七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題答案:

  1.A

  2.(1)鑒賞(2)藝術(shù)技術(shù)(3)雷同(4)漂

  3.D

  4.⑴作比較⑵打比方⑶列數(shù)字⑸舉例子

  5.第15屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式在卡塔爾多哈正式舉行。

  6.布局、配合、映襯、層次

  7.“藝術(shù)”比“技術(shù)”有更高層次的要求,這樣符合句意。

  8.舉例子;摹狀貌

  9.邏輯;總分

  10.強(qiáng)調(diào);引用

  11.C

  12.①全球犯艾滋病的人數(shù)和死亡的人數(shù)卻在不斷增加

 ?、谥袊?guó)感染艾滋病毒的人數(shù)也在逐年增加

  13.“雞尾酒療法”,就是把蛋白酶抑制劑與多種抗病毒的藥物混合使用的療法。

  14.吸毒人群;經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的人群

  15.舉例子,作用:用例子具體說(shuō)明了接受雞尾酒療法的病人,初期會(huì)出現(xiàn)許多藥物副作用引發(fā)的癥狀。

  16.不能刪掉,因?yàn)槿绻麆h掉會(huì)讓人誤認(rèn)為這種療法對(duì)所有的病人有效,這明顯與客觀事實(shí)不相符,太絕對(duì)化,使說(shuō)明不夠準(zhǔn)確嚴(yán)密。

  17.略。(意思有表達(dá)到,沒(méi)有明顯的錯(cuò)字病句即可得滿分。)

  18.略。

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