蘇教版2016七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題
蘇教版2016七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題
初一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，教師們要如何準(zhǔn)備檢測(cè)試題來練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版2016七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版2016七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題：
1.閱讀下面的文字，把文段中拼音所代表的漢字依次寫在橫線上。(6分)
在hào 蕩的大江之濱，zuò 落著我國(guó)著名的古都——南京。在中國(guó)漫長(zhǎng)而輝煌的歷史長(zhǎng)河中，有十個(gè)朝代和政權(quán)先后在此建都。許多chì zhà 風(fēng)云的著名人物長(zhǎng)眠在這里，偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的líng 墓——國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位中山陵園，就位于南京東郊的鐘山南lù 。(劉敘杰《巍巍中山陵》)
2.下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)的書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.上溯 天塹 眩耀 異曲同工
B.馬廄 挑釁 摒棄 心曠神怡
C.碧窈 加冕 軼事 草莽棉連
D.逾越 靜謐 浮雕 風(fēng)起云捅
3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.老師提議寒假期間去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。
B.繁華的王府井商業(yè)大街上，旅游購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。
C.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、富麗堂皇的盧浮宮、莊嚴(yán)的巴黎圣母院……這些名勝古跡令人流連忘返。
D.他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。
4.下列說法中，有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《人民英雄永垂不朽》的作者是周定舫，新華社記者，文中提到了10幅浮雕、8個(gè)歷史事件。
B.《巍巍中山陵》采用了由南至北的空間順序。
C.《凡爾賽宮》在敘述的過程中插入了關(guān)于路易十四的歷史事件。
D.《短文兩篇》所選的兩篇文章的作者閻伯理和張岱都是明末清初人。
5.下面這則尋物啟事有四處毛病，請(qǐng)找出并分析。(4分)
尋物啟事
本人乘2路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)從上海買回的黑色提包遺失在車上，內(nèi)有學(xué)生證、身份證和現(xiàn)金若干。有拾到者請(qǐng)與××學(xué)校七年級(jí)(3)班×××聯(lián)系。
啟事人：××× 聯(lián)系電話：×××
×年×月×日
(1) ;(2) ;
(3) ;(4) 。
6.結(jié)合《黃鶴樓》，設(shè)置情境，用最合適、最生動(dòng)、能以情感人的話編寫導(dǎo)游詞。注意揣摩
游客的心理，找有關(guān)黃鶴樓的奇聞趣事，組織語(yǔ)言。(6分)
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第二部分(共35分)
(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(12分)
于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。
園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)富人于五所園也( ) (2)主人處處款之( )
(3)緣坡植牡丹、芍藥( ) (4)頹然碧窈( )
8.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括第二段文字的主要內(nèi)容。(不得超過10個(gè)字)(2分)
9.本文作者是從哪幾個(gè)方面說明于園假山堆砌的奇特的?神游其間，你有何感受?(4分)
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)
(1)非顯者刺，則門鑰不得出。(2分)
(2)瓜洲諸園亭，俱以假山顯。(2分)
(二)閱讀下文，回答問題。(13分)
馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市，它是人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。
凡爾賽宮建于路易十四時(shí)代，1661年動(dòng)土，1756年竣工，至今已有222年的歷史。全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米。宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對(duì)稱的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。
凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國(guó)古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長(zhǎng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳。長(zhǎng)廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對(duì)稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
11.第一段交代了凡爾賽宮的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?運(yùn)用了什么說明方法來突出凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值?(2分)
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12.第二段交代了凡爾賽宮的修建和竣工時(shí)間，接著運(yùn)用__________的說明方法介紹了凡爾賽宮的__________，從中可以看出凡爾賽宮分為_______和_______兩大部分。(4分)
13.第二段中哪些語(yǔ)句具體說明了凡爾賽宮的建筑布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的特點(diǎn)?(2分)
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14.舉例說明第三段運(yùn)用了哪些說明方法。(2分) _______________________
15.第三段中畫線句子具體說明了凡爾賽宮的什么特點(diǎn)?(3分)
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(三)閱讀下文，回答問題。(10分)
會(huì)呼吸的建筑
?、佼?dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí)，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
?、诜律ㄖ念愋褪重S富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。
③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間，其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出使用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下;黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。
④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處森林之中，十分愜意。
⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。
?、奁鋵?shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。
16.不符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。
D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。
17.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?(2分)
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18.簡(jiǎn)要說明第③段加點(diǎn)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。(2分)
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19.第⑤段畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法，有何作用?(2分)
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20.未來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)(2分)
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第三部分(共40分)
21.作文。(40分)
寫一篇介紹建筑物的說明文，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確描寫出該建筑物的特點(diǎn)。題目自擬。
蘇教版2016七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題答案：
1.浩 坐 叱 咤 陵 麓(注意不要誤用形近字及同音字，尤其注意“坐”不要寫成“座”，“麓”字筆畫較多，要牢記。)
2.B(A項(xiàng)中“眩”應(yīng)為“炫”;C項(xiàng)中“棉”應(yīng)為“綿”;D項(xiàng)中“捅”應(yīng)為“涌”。)
3.C(A.“隨波逐流”比喻自己沒有主見，隨著潮流走，是貶義詞，與全句的語(yǔ)境不符;B.“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，不合語(yǔ)境;D.“見異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，是貶義詞，不合語(yǔ)境。)
4.D(“閻伯理”是唐代人。)
5.(1)未寫明丟失的準(zhǔn)確時(shí)間;(2)“從上海買回的”與啟事無關(guān)，應(yīng)刪去;(3)“學(xué)生證、身份證和現(xiàn)金若干”應(yīng)改為“一本學(xué)生證、一張身份證和若干現(xiàn)金”;(4)最后應(yīng)表達(dá)謝意。(本題考查尋物啟事的寫法。回答本題應(yīng)首先了解尋物啟事應(yīng)包含的具體內(nèi)容：標(biāo)題、正文、落款。正文部分包括：①丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。②交代清楚拾到者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)系方式等。③尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除了文中寫些表達(dá)謝意的話外，還可以寫明給拾到者以必要的酬金之類的話。了解了這些，不難看出本尋物啟事中未寫明提包的丟失時(shí)間;“從上海買回的”并非描述提包的具體屬性，屬于多余的內(nèi)容;正文結(jié)束的地方應(yīng)表達(dá)對(duì)拾到者的謝意;另外，“內(nèi)有學(xué)生證、身份證和現(xiàn)金若干”表述比較模糊，應(yīng)寫明具體數(shù)量等。)
6.示例：大家好，我是旅行社的導(dǎo)游小李。黃鶴樓有一個(gè)傳說故事：古時(shí)候，有個(gè)姓辛的人在黃鶴山頭賣酒度日。一天，有個(gè)衣衫襤褸的老道蹣跚而來，向他討酒喝，辛氏雖本小利微，但為人忠厚善良，樂善好施，他見老道非?？蓱z，就慷慨應(yīng)允。此后，老道每日必來，辛氏則有求必應(yīng)，這樣過了一年多。有一天，老道忽然來向辛氏告別說：“每日飲酒無以為酬，只有黃鶴一只可借，聊表謝意。”說罷，他拾起地上的一片橘子皮在墻上畫了一只黃鶴，對(duì)辛氏說：“只要你拍手相招，黃鶴便會(huì)下來跳舞，為酒客助興。”說完后老道就不見了。辛氏拍手一試，黃鶴果然一躍而下，應(yīng)節(jié)起舞。消息傳開后，吸引了遠(yuǎn)近的游人都來飲酒，酒店的生意大為興隆，辛氏因此而發(fā)了財(cái)。十年后，老道突然出現(xiàn)在酒店里，對(duì)辛氏說：“十年所賺的錢，夠還我欠的酒債嗎?”辛氏連忙道謝，老道取下隨身攜帶的鐵笛，對(duì)著墻上的黃鶴吹起了一支奇妙的曲子，黃鶴聞聲而下，載著老道飛走了。這個(gè)故事給黃鶴樓蒙上了一層神秘的色彩。(寫導(dǎo)游詞要注意抓住游客的心理，提起游客的游興，或者介紹歷史故事，或者講述一個(gè)小傳說，或者介紹自然景物，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，以情動(dòng)人，力求吸引聽眾、感染聽眾。)
7.(1)建筑園子 (2)殷勤招待 (3)順著、沿著 (4)柔順的樣子，文中是舒坦的意思(解釋文言實(shí)詞的意思，除熟記課下注釋外，還可根據(jù)語(yǔ)境推斷。)
8.寫游于園的所見所感。(通讀全段，先口頭翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，理解所寫的內(nèi)容，再用自己的話合理概括。)
9.本文作者是從“實(shí)奇”“空奇”“幽陰深邃奇”這幾個(gè)方面說明于園假山堆砌的奇特的。神游其間，仿佛置身于大自然的巖壑林泉之中。(本題答案比較容易找到，直接引用原文中的短語(yǔ)即可，概括感受時(shí)結(jié)合文意及自己的理解來回答。)
10.(1)不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來打開園門迎接客人的。
(2)瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲。(本題考查文言句子的翻譯。解答時(shí)要重點(diǎn)譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)，并注意句式特點(diǎn)。)
11.交代了凡爾賽宮的聲譽(yù)(馳名世界)和地理位置(坐落在巴黎西南的凡爾賽市)。運(yùn)用的說明方法是打比方(人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠)。
12.列數(shù)字 面積 建筑 園林(本題答案要扣住語(yǔ)段中的“全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米”來歸納。)
13.正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對(duì)稱的幾何圖案。(“對(duì)稱的幾何圖案”是對(duì)“布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)”的形象解說。)
14.舉例子(如“宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國(guó)古代瓷器”)、列數(shù)字(如“它全長(zhǎng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳”)。
15.說明了凡爾賽宮宮殿建筑宏偉壯觀、內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力的特點(diǎn)。(“500多間大殿小廳”是說凡爾賽宮的宏偉壯觀;“雕刻”“巨幅油畫”“掛毯”“造型超絕、工藝精湛的家具”是說凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。)
16.A(A項(xiàng)在原文中的表述應(yīng)為“仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一 樣‘呼吸’著”，由此可知，“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一樣‘呼吸’”的特征，其范圍要大于“會(huì)呼吸的建筑”。)
17.第②段與第③④⑤段是總分關(guān)系，第③④⑤段與第②段相關(guān)內(nèi)容具有按順序?qū)?yīng)的關(guān)系。(說明文講究邏輯嚴(yán)密，段與段之間存在著前呼后應(yīng)的邏輯關(guān)系，如第②段“有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展”這一句屬于總說，第③④⑤段的分說是與之相呼應(yīng)的，故第③④⑤段的順序是不能顛倒的。)
18.把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn);“都”從范圍上進(jìn)行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全部來自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。(說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是準(zhǔn)確說明事物的前提。一般來說，表時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、限制、性質(zhì)、程序等的詞語(yǔ)，都要求準(zhǔn)確無誤。此句中“都”這一表范圍的副詞就體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。說明文語(yǔ)言還有另一特點(diǎn)，即生動(dòng)性，可以從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度分析，比如此句“葵花子”這一比喻修辭手法的運(yùn)用，就增添了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。)
19.把雙弧形截面的風(fēng)速與環(huán)境風(fēng)速進(jìn)行比較，突出了雙弧形截面設(shè)計(jì)能提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率。(細(xì)讀畫線句，首先要區(qū)分出“比較”的雙方，即“雙弧形截面的風(fēng)速”與“環(huán)境風(fēng)速”，而“4倍之多”帶來的效果是“提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率”，可由此概括出作比較說明方法的作用。)
20.示例一：像鳥一樣會(huì)飛的建筑。 示例二：像獸一樣會(huì)走的建筑。(這是一道開放性試題。要求列舉未來可能會(huì)出現(xiàn)的仿生建筑。要依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合對(duì)“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“馬蹄蓮建筑”特點(diǎn)的介紹，合理地設(shè)計(jì)“建筑”。)
21.【思路點(diǎn)撥】建筑類說明文是指以高樓大廈、道路橋梁、園林寺廟、庭院房屋等各種建筑設(shè)施為說明對(duì)象的說明文。寫建筑類說明文要注意以下幾點(diǎn)：
(1)要把握和突出建筑物的基本特征。抓住了特征，就抓住了事物的標(biāo)志，就能把事物寫準(zhǔn)確、說清楚。
(2)注意寫作的順序，要按一定的順序描寫，只有有了寫作順序，才能有條有理地寫出好的文章來。
例文：
游黃鶴樓
八月的武漢，熱浪滾滾，暑氣逼人。我們一行卻興致勃勃，慕名來到雄踞武昌蛇山之麓的黃鶴樓。
黃鶴樓與湖南岳陽(yáng)樓、江西滕王閣齊名，并稱“江南三大名樓”。舉目望去，但見閣樓蔚為壯觀，高聳入云，飛檐凌空，雄偉恢宏，氣勢(shì)非凡。導(dǎo)游小姐介紹說，黃鶴樓歷史悠久，始建于三國(guó)吳黃武二年，當(dāng)時(shí)是一座用于軍事瞭望和指揮的崗樓，后來逐漸演變成文人墨客登高吟詩(shī)作畫之處。歷史上的黃鶴樓命運(yùn)坎坷，歷經(jīng)滄桑，屢建屢毀，最后焚于清代光緒年間。1985年，經(jīng)過四年多精心打造，黃鶴樓得以重現(xiàn)光彩，中外游客絡(luò)繹不絕，每年參觀者達(dá)數(shù)百萬人次。
新建的黃鶴樓共五層，共有五十多米高。據(jù)說清代同治時(shí)的黃鶴樓只有三層。新建的黃鶴樓比舊樓要高出二十米。整個(gè)建筑風(fēng)格和樣式基本上與原貌相仿。
登上黃鶴樓，我很自然地想起唐代著名詩(shī)人崔顥的名句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”崔顥的名句讓大詩(shī)人李白為之傾倒，李白因此寫下“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”后擱筆而去。
我細(xì)觀黃鶴樓的建筑風(fēng)格，顯出古樸、典雅、凝重的特點(diǎn)。五個(gè)樓層，各有不同的特點(diǎn)和鮮明的個(gè)性。一樓表現(xiàn)神話，大廳的壁畫上有一位跨鶴仙人正向藍(lán)天飛去。一旁觀賞壁畫的一位老伯脫口而出：“也許這就是傳說中跨鶴登仙的費(fèi)祎吧。”我因?qū)W識(shí)淺薄，斗膽向這位老伯求教。老伯雖已古稀之年，但目光炯炯，他將費(fèi)祎跨鶴棲于黃鶴樓的故事娓娓道來，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。二樓表現(xiàn)歷史，我走進(jìn)大廳，一篇《黃鶴樓記》映入眼簾，字跡端莊秀美，據(jù)說這是留存至今最早的一篇樓記，這里詳盡記載了唐朝黃鶴樓的有關(guān)情況。壁畫《孫權(quán)筑城》《周瑜設(shè)宴》，人物形象栩栩如生，故事情節(jié)生動(dòng)有趣。而三樓的壁畫生動(dòng)地描繪了李白、崔顥、劉禹錫、岳飛等十二位唐宋名家形象。四樓展現(xiàn)的是當(dāng)?shù)孛业囊恍E。
當(dāng)我們爬上五樓時(shí)，已是大汗淋漓，氣喘吁吁。因行程時(shí)間較緊，大家顧不得休息，忙著端起相機(jī)對(duì)準(zhǔn)窗外美景貪婪地拍攝起來。此時(shí)舉目遠(yuǎn)眺，似有“一覽眾山小”的感覺。窗外江水滾滾東流，奔騰不息。山色蒼茫，云霧游動(dòng)，炊煙裊裊。此黃鶴樓建于蛇山之上，西倚長(zhǎng)江，與對(duì)岸龜山隔江相望，景色宜人，妙不可言，真可謂“天下絕景”也。
【點(diǎn)評(píng)】小作者開門見山，一上來就引出描寫的對(duì)象——黃鶴樓，接下來借導(dǎo)游小姐之口介紹黃鶴樓的歷史，給人一種神秘的感覺。然后，文章從整體到部分、由低處到高處依次寫來，很有條理。
文章將歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比著描寫，讓我們更深刻地了解了黃鶴樓。字里行間，無不流露出小作者對(duì)黃鶴樓的喜愛。
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