初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題
復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生進(jìn)步是很關(guān)鍵的，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題，供大家參考。
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題：
一、 知識(shí)積累及應(yīng)用。(20分)
1. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)為( )。(2分)
A. 潛行(qián) 諺語(yǔ)(yàn) 和睦(mù)
B. 鐵鍬(qiāo) 倏忽(shū) 高垣(yuán)
C. 足跡(jì ) 蟬喙(huì) 彌漫(mí)
D. 萬(wàn)載(zǎi) 峰巒(ruán) 篡奪(zuàn)
2. 下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)為( )。(2分
A.憂怨 烏云密布 B.宮店 實(shí)是求事C.鉗子 海市蜃樓 D.萵苣 夜色滄茫
3.根據(jù)所給意思，歸納出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
(1)遠(yuǎn)古的時(shí)代。
(2)事前顯露出來(lái)的跡象。
(3)嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音不清楚。
(4)隱隱約約，若有若無(wú)。
(5)只能夠望見(jiàn)而不能夠接近。
(6)指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。
4.根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(3分)
(1)長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那 (奇異、奇幻)的神話。
(2)云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn) (望、看)去，就像草原上雪白的羊群。
(3)它們的聲音不強(qiáng)，我的耳朵的鼓膜并不都能 (傾聽(tīng)、捕捉)到這微弱的聲音。
5. 調(diào)整語(yǔ)序，寫出正確的排列順序。(3分)
(1)有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。
(2)它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。
(3)天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。
(4)有的像魚鱗，一片片整齊地排列著。
(5)有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空。
(6)還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬。
正確的語(yǔ)序是:
6.請(qǐng)你為學(xué)校草坪警示牌擬兩條標(biāo)語(yǔ)，提醒 同學(xué)們愛(ài)護(hù)草坪(要注意語(yǔ)言的得體)。(4分)
二、 閱讀訓(xùn)練(40分)
(一) 化石吟(9分)
張鋒
逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)?
沉睡 億年的石頭能否說(shuō)話?
長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，
請(qǐng)向我一一講述那 的神話。
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，
描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息，
為歷史留下一串珍貴的密碼。
時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，
?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
7、選段開(kāi)頭的兩個(gè)問(wèn)句有什么作用?(2分 )
8、畫線詩(shī)句中“平凡的真理”是指什么?(2分)
9、“為歷史留下一串珍貴的密碼”一句中的“密碼”怎么理解呢?(3分)
10、選段運(yùn)用第二人稱的擬人手法，這樣寫有什么好處呢?(2分)
(二)短期氣候預(yù)測(cè)：幫你“聽(tīng)風(fēng)便知雨”(18分)
短期氣候預(yù)測(cè)，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧?如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握中”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷暑里知道這個(gè)冬天冷不冷?想不想在寒冬中預(yù)知明年夏天發(fā)不發(fā)洪水?——那就要靠“短期氣候預(yù)測(cè)”了。
中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失年均約 1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國(guó)又是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“ 中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。
“短期氣候預(yù)測(cè)”，是相較“長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)”而言，后者做的是未來(lái)50、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”， 也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日” ，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承擔(dān)的是，幫助國(guó)家決策部門了解掌握未來(lái)數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人、財(cái)、物損失。
例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)變冷，石油開(kāi)采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂;天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類 的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度;而農(nóng)業(yè)部門也根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測(cè)”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等， 短期氣候預(yù)測(cè)的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。
短期氣候預(yù)測(cè)，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國(guó)這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國(guó)首次發(fā)布“長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)”，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)的前身”。40多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累了不少，但一直到90年代，我國(guó)始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說(shuō)，完整的預(yù)測(cè)系統(tǒng)尚未建立。
科研的 每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國(guó)的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)天氣、海洋與大氣耦合模式、中國(guó)與鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)…… 這一切，意味著一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。
作為“九五”重中之重的科研項(xiàng)目，中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在“1998抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長(zhǎng)江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。
與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季節(jié)是熱是冷、是旱是澇?即便掌握征兆，周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。
1998年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓?。?997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國(guó)?？茖W(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。
氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。
11.本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，說(shuō)明的主要內(nèi)容是 。(4分)
12.第1段開(kāi)篇用了一個(gè) 句，能否改成其他的句式?為什么?談一談其中的理由。(4分)
13.由第3段給“短期氣候預(yù)測(cè)”下定義。(2分)
短期氣候預(yù)測(cè)是
14.第4段運(yùn)用 說(shuō)明方法。(2分)
15.第7段中回答了中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)的兩大功績(jī)：
(1)
(2) (4分)
16.本文的說(shuō)明順序?yàn)?(2)分)
(三)(13分)
蜻蜓
蜻蜓被譽(yù)為昆蟲(chóng)里的“飛行之王”。
在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30-50次，作長(zhǎng)“8”次運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥(niǎo)類也望塵莫及。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸;也能突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無(wú)影無(wú)蹤 ，唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。
蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲(chóng)的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振” 現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。
17.本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是 (2分)
18.本文采用的說(shuō)明方法有 。(2分)
19.文中的引號(hào)除了“蜻蜓飛上玉搔頭”是引用之外，其余引號(hào)都表示 (2分)
20.蜻蜓為什么被譽(yù)為“飛行之王“?(2分)
21.歸結(jié)一下蜻蜓能做哪些“特技表演”?能做這些“特技表演”的根本原因是什么?(3分)
22.本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 (2分)
三、寫作(40分)
月亮，地球的近鄰， 人類的朋友。讀了《月亮上的足跡》，可能引發(fā)你對(duì)這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想揭開(kāi)它更多的秘密，對(duì)此寄予了許多美好想象、向往。圍繞“月球”這一話題，開(kāi)展想象，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。
看過(guò)初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題的還看了：
2.初一語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合能力測(cè)試題