新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案
新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案
一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(一)
Unit 2 Unit 2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
1) 能掌握以下單詞：
能掌握以下句型：
?、?—What time do you usually get up? —
?、?—When do you go to work? —
?、?—He has an interesting job. —
2) 用when和what time用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)做計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間。
2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
本部分的話題是―，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因?yàn)閷W(xué)生的作息時(shí)間安排是非常有規(guī)律的。
新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(二)
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
1) 2)
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
when和
新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(三)
教學(xué)過(guò)程
?、?/p>
?、?. (如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫(huà)、幻燈片或播放課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。
學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)(如： 起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫(huà)、幻燈片或課件，談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。
2. 出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件，引導(dǎo)學(xué)生將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配。
學(xué)生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件，將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 Ⅲ. Presentation
1. 出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)/分針的大鐘，一邊調(diào)整時(shí)間，一邊詢(xún)問(wèn)學(xué)生時(shí)間“What time is it?”。
學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸椭禄卮饡r(shí)間：
It's six o'clock. It's seven twenty. …
(給學(xué)生們解釋在英語(yǔ)中時(shí)間的簡(jiǎn)單的表達(dá)方式)
2. 調(diào)整時(shí)鐘到某個(gè)時(shí)間，然后說(shuō)：I get up at 6：00.I go to school at 6：45.等;再詢(xún)問(wèn)學(xué)生：What time do you 6
et up? 等，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。
學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽(tīng)老師的描述，然后回答老師的問(wèn)題I get up at…，從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。
Ⅳ. Listening
1. 播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配。
2. 學(xué)生們聽(tīng)1b部分的錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. Check the answers:
Ⅴ. Pair work
1. 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng)，進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑
問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。
2. 學(xué)生們展開(kāi)活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。
Ⅵ. Listening
1. 讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后 播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，行填空。
(的時(shí)候再進(jìn)行單詞的書(shū)寫(xiě)。)
2. 再播放2a部分的對(duì)話錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出Jim(
3. 學(xué)生們?cè)俾?tīng)2a部分的對(duì)話錄音，寫(xiě)出Jim一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b4. Check the answers:
?、? Pair work
引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。
提示學(xué)生們可以就1a部分的日常活動(dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。e.g.
T: S1, what time do you usually get up in the morning?
S1: I usually get up at six thirty.
T: And what time do you eat breakfast?
S1: I usually eat breakfast at seven o'clock.
?、? Role-play
1. Ask Ss to read the conversation in 2c. ① Where does Scott work?
?、?What time is his radio show?
?、?What time does he usually get up?
?、?What time does he eat breakfast?
?、?What time does he usually go to work?
2. 學(xué)生們閱讀對(duì)話，然后回答上述問(wèn)題。老師讓幾位同學(xué)回答上述問(wèn)題，然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案。
Then try to act it out.
Homework:
1.
2.
3.
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