七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)答案
七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)答案
做七年級(jí)數(shù)學(xué)同步解析與測(cè)評(píng)習(xí)題是快樂(lè)的來(lái)源，即使你不在意自己將來(lái)有沒(méi)有成就，學(xué)習(xí)也一定使你覺(jué)得滿(mǎn)足。小編整理了關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)的答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)答案(一)
平行線(xiàn)及其判定
同步學(xué)習(xí)
(一)
1、D 2、B
3、平行于同一直線(xiàn)的兩條平行線(xiàn)
4、 A，B，C三點(diǎn)共線(xiàn)，因?yàn)檫^(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行
(二)
1、B
2、(1)AD，BC，同位角相等，兩直線(xiàn)平行
(2)CD、AE，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行
3、提示：作上，下邊的截線(xiàn)，通過(guò)測(cè)量看同位角是否相等，或內(nèi)錯(cuò)角是否相等，或同旁?xún)?nèi)角是否互補(bǔ)。
4、 90;∠CAB;DC，AB，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行。
5、CD//EF 提示：先證AB//CD，由平行于同一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行得到CD//EF。
能力提升
1、D
2、∠CAB=∠DCA， ∠CDB=∠ABD， ∠ABC+∠DCB=180°， ∠BAD+∠ADC=180°
3、提示：證∠BMF+∠DNE=180°
4、提示：證∠CNF=∠AMF，得到AB//CD;證∠EMP=∠ENQ，得到MP//AQ。
5、提示：如圖，由∠1=∠4，可知∠ABF=∠ECD，而∠2=∠3，所以∠ECB=∠CBF，所以CE//BF，即c與d平行。
七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)答案(二)
平移
同步學(xué)習(xí)
1、D 2、B 3、C
4、①③
5、 2 d
6、 551 通過(guò)平移將綠化的四部分拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。
能力提升
1、42 提示：通過(guò)平移，將多邊形的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)為16，寬為5的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)
2、(1)6010; (2)300
3、 216m²。提示：將道路分別平移至上側(cè)和左側(cè)，可求得綠地面積為18×12=216(m²)
4、26m²。提示：陰影部分的面積等于梯形ABEH的面積。
七年級(jí)數(shù)學(xué)下同步解析與測(cè)評(píng)答案(三)
平方根
同步學(xué)習(xí)
(一)
1、B 2、 4
3、 題目略
(1)11; (2)1/7;
(3)1.7; (4)3
4、0.3m。提示：設(shè)每塊正方形地磚的邊長(zhǎng)為x m，則有300x2=27，x2=0.09，由x>0可求出x=0.3。
(二)
1、C 2、 13
4、 420。提示：設(shè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)為4x m，則它的寬為3x m，可得12x²=10800，解得x=30、因此長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)為120m，寬為90m。
(三)
1、D
2、±12/17
3、(1)±11 (2)±5/9; (3)±1、6
4、 49。 提示：由a+3與2a-15是m的平方根?？芍?a+3)+(2a-15)=0，求得a=4，再把a(bǔ)=4代入a+3與2a-15，可知m的平方根為±7。
能力提升
1、B 2、B 3、9/16
4、x=y或x+y=0
5、(1)x=±6; (2)x=±4/5 (3)x=1或x=-3。
6、±47 提示：設(shè)x²=2209 ，由2209的個(gè)位數(shù)字是9，可知x的個(gè)位數(shù)字是3或7，又40²
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