七年級(jí)生物上冊(cè)調(diào)查我們身邊的生物試題
七年級(jí)生物上冊(cè)調(diào)查我們身邊的生物試題
做七年級(jí)生物練習(xí)題勤為無(wú)價(jià)之寶，慎為護(hù)身之符。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)生物上冊(cè)調(diào)查我們身邊的生物試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)生物上冊(cè)調(diào)查我們身邊的生物測(cè)試題
一、課前預(yù)習(xí)：
1、我國(guó)的森林資源每五年清查一次，這就是_________，人口普查也是_____。
2、對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為_(kāi)______、_______和_____三大類(lèi);也可按照生活環(huán)境將生物分為_(kāi)______和______等;還可以按照用途，將生物分為_(kāi)_________、_________、__________、____________等。
二、導(dǎo)入新課：
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生物的特征，課下每個(gè)小組都對(duì)我們學(xué)校的生物做了調(diào)查，請(qǐng)各小組把你們的調(diào)查方法和結(jié)果進(jìn)行展示，說(shuō)出你們組是怎樣調(diào)查的，結(jié)果是怎樣的?
三、合作探究：
(一)通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，明確以下知識(shí)：
1、調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí) 。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、調(diào)查校園的生物種類(lèi)的方法步驟是：
(1)選擇調(diào)查范圍(校園)
(2)分組：__________人為一個(gè)調(diào)查小組。
(3)設(shè)計(jì)調(diào)查路線(xiàn)
(4)調(diào)查記錄(請(qǐng)?zhí)貏e注意____________、_____________和___________ ___里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過(guò)的_____________和________________。
(5)歸類(lèi)
(6)將歸好類(lèi)的生物的資料進(jìn)行整理，寫(xiě)在筆記本上。
(二)生物的歸類(lèi)方法
1、請(qǐng)根據(jù)本小組在室外開(kāi)展的“調(diào)查校園生物活動(dòng)”的有關(guān)情況填寫(xiě)下列內(nèi)容：
(1)我們的調(diào)查路線(xiàn)是;
(2)我們的調(diào)查范圍是;
(3)我們組一共調(diào)查到了( )種生物，其中植物( )種，動(dòng)物( )種，其他生物( )種;說(shuō)說(shuō)它們與人類(lèi)的關(guān)系。
(4)從調(diào)查到的生物中選1~2種，說(shuō)說(shuō)它們的生活環(huán)境有什么不同?
(5)這次活動(dòng)中，我體會(huì)最深的是：
四、拓展創(chuàng)新：
1、調(diào)查活動(dòng)要謹(jǐn)記：
注意安全三不要，
愛(ài)護(hù)資源要記 牢，
如實(shí)記錄收藏好，
全面細(xì)致別忘了。
2、下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中，所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述：
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi)，你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù)：
列出你的分類(lèi)結(jié)果：
五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：__________、_________、____________。
↗
生物 → → 按照生活環(huán)境分為：____________、____________。
↘
按照用途分為：______、 ______ 、_______ 、_______等。
六、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、將調(diào)查到的生物分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類(lèi)的依據(jù)是( )
A、用途 B、生活環(huán)境 C、形態(tài)結(jié)構(gòu) D、個(gè)人喜好
2、調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是( )
A、對(duì)象中的一個(gè) B、對(duì)象中的一部分
C、全部對(duì)象 D、以上都對(duì)
3、下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ( )
A、貓頭鷹和鼠 B、魚(yú)和河水 C、空氣和陽(yáng)光 D、狗和水草
4、關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是( )
A、人口普查也是調(diào)查 B、森林資源的清查是調(diào)查
C、要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行 D、對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析
5、我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的(
A、確定調(diào)查目的和對(duì)象 B、制定合理的調(diào)查方案
C、選取樣本抽樣抽查 D、整理分析調(diào)查結(jié)果
6、在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是( )
A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究
B、小梅拔開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)
C、小偉調(diào)查記錄中有蚰 蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉
D、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
7、調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大 時(shí)，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí) 。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn) 行統(tǒng)計(jì)。
8、將以下的一些生物分類(lèi)：銀杏樹(shù)、鯽魚(yú)、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌
(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi)：
(2)按生活環(huán)境分類(lèi)：
9、談起寵物(如狗、貓)你一定很感興趣，你所居住 的小區(qū)或村莊內(nèi)有一定數(shù)量的寵物存在，它們?cè)谌藗兩钪械淖饔靡约叭绾伪ＷC它們不向人類(lèi)傳播疾病等問(wèn)題，也許你并非十分清楚。因此，我們有必要做廣泛的調(diào)查，并把所調(diào)查到的相關(guān)內(nèi)容告訴身邊養(yǎng)寵物的人。那么，你(或你們小組)打算怎樣做這個(gè)調(diào)查呢?
(1)調(diào)查目的：_____________________________________________________。
(2)調(diào)查方式：_____________________________________________________。
(3)調(diào)查對(duì)象：_____________________________________________________。
(4)調(diào)查范圍：本小區(qū)或村莊內(nèi)的_______________。
(5)調(diào)查方案： ① __________________________________________________;
?、诜纸M，確定組長(zhǎng);
?、踎___________________________________;
④做好調(diào)查記錄;
?、輄___________________________________。
七年級(jí)生物上冊(cè)調(diào)查我們身邊的生物試題參考答案
一、課前預(yù)習(xí)：1、 調(diào)查 調(diào)查
2、略
三、合作探究
(一)1、調(diào)查目的 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析
2、略
(二)1、略
2、動(dòng)物、植物、其他生物 ;水生生物 、 陸生生物 ; 家禽、家畜、作物 、寵物
四、拓展創(chuàng)新
2、(1)淡水水域 略
(2)據(jù)生活環(huán)境將照片中的生物分為水生生物(鳳眼蓮、蓮、蝦、蛙)，陸生生物(蜻蜓、螞蟻);據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)將照片中的生物分為植物(鳳眼蓮、蓮);動(dòng)物(蝦、蛙、蜻蜓、螞蟻)。
六、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、C 2、D 3、D 4、B 5、C 6、B
7、調(diào)查目的 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析
8、(1)植物：銀杏樹(shù)、海帶、白菜、 動(dòng)物：鯽魚(yú)、奶牛、螞蟻、 其他生物：木耳、大腸桿菌
(2)水生生 物：海帶、鯽魚(yú)、 陸生生物：銀杏樹(shù)、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌
9、目的：搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類(lèi)傳播疾病
方式：采用訪(fǎng)談法、查閱資料等
對(duì)象：飼養(yǎng)的寵物
范圍：所有的寵物
方案：①制定調(diào)查計(jì)劃。
?、墼O(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線(xiàn)
?、輾w類(lèi)、整理分析
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