生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本答案
生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本答案
做七年級(jí)生物課本練習(xí)題的忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。小編整理了關(guān)于生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本的答案，希望對(duì)大家有幫助!
生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(一)
人體對(duì)外界環(huán)境的感知
想一想，議一議
答：這五種感覺(jué)分別來(lái)自眼、鼻、舍、皮膚和耳。這些感覺(jué)能使我們品嘗到飯菜的色、香、味，享受用餐過(guò)程，并使我們?nèi)?、?zhǔn)確地感知吃飯時(shí)環(huán)境的變化，及時(shí)作出判斷和反應(yīng)。
觀察與思考
1、答：人若失去聽(tīng)覺(jué)，就聽(tīng)不到汽車(chē)?guó)Q笛，無(wú)法迅速避讓?zhuān)装l(fā)生危險(xiǎn);聽(tīng)不到電話(huà)鈴聲，無(wú)法接聽(tīng)電話(huà);聽(tīng)不到同學(xué)的討論，很難積極參與交流;聽(tīng)不到音樂(lè)，不能按節(jié)拍做廣播操、使動(dòng)作整齊劃一。
2、答：略。
試一試
答：不同，在聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)或唱歌的錄音時(shí)，會(huì)覺(jué)得那聲音不像是自己的;但是別人聽(tīng)起來(lái)，能確認(rèn)這就是你本人的聲音。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，所發(fā)出的聲波有一部分通過(guò)頭骨直接傳遞到耳，所以我們平時(shí)聽(tīng)到的自己的聲音是混合的，跟完全通過(guò)空氣傳播耳聽(tīng)到的是不一樣的。
練習(xí)
1、(1)×;(2)×
2、答：外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→大腦皮層中的一定區(qū)域。
3、答：略。
4、答：略。
5、答：左圖顯示無(wú)障礙通道，盲人有優(yōu)先通過(guò)的權(quán)力。無(wú)障礙通道為盲人的出行提供了方便和保障。右圖顯示電視節(jié)目中的手語(yǔ)欄目，可幫助聾人看懂電視畫(huà)面，感知有關(guān)的信息。
生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(二)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
想一想，議一議
答：是先把收縮回來(lái)然后才感覺(jué)到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短：縮手是屈肌反射，其中樞在脊髓;而疼痛是感覺(jué)，其中樞在大腦。
實(shí)驗(yàn)
1、答：當(dāng)叩擊韌帶時(shí)，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來(lái)——迅速前伸。這種反射是生來(lái)就有的。
2、答：膝跳反射時(shí)來(lái)不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感覺(jué)到膝蓋被扣擊了。
旁蘭思考題
1、答：因?yàn)閶雰旱拇竽X發(fā)育尚未完善，對(duì)排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。
2、答：這樣的反射可以保護(hù)機(jī)體不受傷害。
1、答：略。
2、答：一般會(huì)的。
3、答：接尺子的活動(dòng)屬于反射。
練習(xí)
1、答：D。
2、答：D。
3、答：新生兒吮吸奶頭的動(dòng)作是簡(jiǎn)單的反射。這個(gè)反射是與生俱來(lái)的，它的存在可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類(lèi)生存的最基本反射之一。
4、答：這是長(zhǎng)期的鞭打、勒住韁繩與語(yǔ)言刺激相結(jié)合的結(jié)果。時(shí)間久了，馬就會(huì)對(duì)“駕”、“吁”這些刺激作出反應(yīng)。
生物書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課本答案(三)
激素調(diào)節(jié)
想一想，議一議
答：這一種應(yīng)急情況，在這種情況下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的腎上腺素等激素，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺(jué)性提高，反應(yīng)更加靈敏;還作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，血液被重新分配到骨骼肌和肝臟，促進(jìn)糖原和脂肪分解以提供能量等。
資料分析
1、答：生長(zhǎng)激素由垂體分泌，可以增加細(xì)胞的體積和數(shù)量，從而促進(jìn)人體的生長(zhǎng)。甲狀腺激素由甲狀腺分泌，可以調(diào)節(jié)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等人體的基本生理過(guò)程，可以促進(jìn)幼年個(gè)體的發(fā)育。胰島素由胰腺內(nèi)的一些胰島細(xì)胞分泌，可以調(diào)節(jié)葡萄糖在人體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化得情況。胰島素可以降低血糖濃度。
2、答：實(shí)驗(yàn)證明，胰島素由胰島細(xì)胞分泌出來(lái)，不經(jīng)導(dǎo)管就直接分泌到血液中。 旁蘭思考題
答：與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：通過(guò)體液運(yùn)輸，作用的速度一般比較緩慢，作用的范圍相對(duì)較廣泛，作用的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)。
練習(xí)
1、(1)×;(2)×;(3)√。
2、答：侏儒癥：幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足。糖尿?。阂葝u素分泌過(guò)少。巨人癥：幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多。
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