初一生物上冊(cè)生物圈中的綠色植物單元檢測(cè)題

時(shí)間：2016-07-27 17:00:01 鄭曉823由分享

　　初一生物上冊(cè)的關(guān)于生物圈中的綠色植物的課程即將結(jié)束，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些單元檢測(cè)題來(lái)復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一生物上冊(cè)生物圈中的綠色植物單元檢測(cè)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　初一生物上冊(cè)生物圈中的綠色植物單元檢測(cè)題：

　　一、選擇題(每小題2分，共50分)

　　1.溫室效應(yīng)是由下列哪種原因造成的( )?

　?、俚厍蛏现脖淮竺娣e被破壞 ②工業(yè)發(fā)達(dá)，燃燒了大量的煤炭和石油

　?、酃I(yè)生產(chǎn)中釋放了二氧化碳 ④地球上生物數(shù)量太多，呼吸作用太強(qiáng)烈

　　A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

　　2.剛收獲的糧食長(zhǎng)時(shí)間堆放會(huì)發(fā)熱，是因?yàn)? )

　　A.空氣不流通 B.種子含水量高

　　C.種子得不到氧氣 D.呼吸作用產(chǎn)生的熱量來(lái)不及散發(fā)

　　3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是( )

　　A.所有綠色細(xì)胞 B.所有非綠色細(xì)胞 C.所有活細(xì)胞 D.所有植物細(xì)胞

　　4.某同學(xué)想證明植物的葉子具有呼吸作用，下面哪項(xiàng)條件是必需的( )

　　A.必須在光下進(jìn)行 B.必須在暗處進(jìn)行

　　C.必須在最適宜溫度下進(jìn)行 D.必須選擇被子植物

　　5.下面能正確反映呼吸作用的公式是( )

　　A.有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)→二氧化碳+水 B.有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧→二氧化碳+水

　　C.有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)→二氧化碳+水+能量

　　D.有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧→二氧化碳+水+能量

　　6.水淹后的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀，原因是( )

　　A.植物蒸騰作用太強(qiáng)烈 B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降

　　C.水太多，把部分根泡爛了，吸水力下降D.水溶液濃度太小，影響了根對(duì)水的吸收

　　7.根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①增加光照時(shí)間?、谶m度增加大棚中的二氧化碳含量 ③增加大棚中晝夜溫差

　　A.①　　 B.②　　 C.③　　 D.①②③

　　8.蚯蚓在土壤中鉆上鉆下，具有松土作用，這對(duì)植物的最大好處是( )

　　A.土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水

　　B.土壤空隙大了，空氣含量增加，有利于植物根的呼吸

　　C.土壤空隙大了，無(wú)機(jī)鹽含量增加，有利于植物吸收無(wú)機(jī)鹽

　　D.以上說(shuō)法都對(duì)

　　9.關(guān)于綠色植物與生物圈中水循環(huán)的說(shuō)法中，不正確的是( )

　　A.沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

　　B.綠色植物承接雨水，能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷

　　C.綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水，使更多雨水深入到地下

　　D.綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水

　　10.很多幼嫩的植物莖掐斷后，從斷面上會(huì)流出汁液，這些汁液主要來(lái)自( )

　　A.液泡 B.導(dǎo)管 C.篩管 D.導(dǎo)管與篩管

　　11.大氣中的氧氣沒(méi)有因人和動(dòng)物的呼吸而減少，這是由于( )

　　A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果

　　C.大氣中氧含量多的結(jié)果 D.氧氣大量消耗的結(jié)果

　　12.如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間，保鮮袋的的作用是( )

　　A.保持袋內(nèi)適宜溫度 B.減少水果水分散失

　　C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷

　　13.在生活中，制作盆景時(shí)，所選用的樹種往往是小松樹，小柏樹，主要是因?yàn)? )

　　A.長(zhǎng)青且耐旱 B.樹形美 C.生長(zhǎng)快 D.造價(jià)低

　　14.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是( )

　　A只在白天 B只在光下 C在白天和晚上 D只在晚上

　　15.對(duì)綠色植物在生物圈中作用的敘述，不合理的是( )

　　A能夠增加大氣濕度、促進(jìn)降雨 B能為動(dòng)物和人類提供食物

　　C參與生物圈中碳氧循環(huán) D綠色植物是生物圈唯一的生產(chǎn)者

　　16.光合作用和呼吸作用的關(guān)系是( )

　　A完全沒(méi)有聯(lián)系的兩個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程 B相互對(duì)立，相互依存

　　C對(duì)立的兩種生命現(xiàn)象 D相互對(duì)立，相互矛盾

　　17.密封的溫室里種植著許多植物，晴天的上午，溫室中空氣成分的變化是( )

　　A氧氣增多，二氧化碳不變 B氧氣減少、二氧化碳增多

　　C氧氣增多，二氧化碳減少 D氧氣、二氧化碳均減少

　　18.我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是( )

　　A合理密植 B適當(dāng)增加光照時(shí)間 C適時(shí)松土、施肥 D保持棚內(nèi)溫度恒定

　　19.夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的( )

　　A光合作用和呼吸作用 B光合作用和吸收作用

　　C光合作用和蒸騰作用 D呼吸作用和吸收作用

　　20.下列物質(zhì)中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組( )

　　A二氧化碳和氧 B二氧化碳和水 C有機(jī)物和水 D有機(jī)物和氧

　　21.夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是( )

　　A降低溫度可以減少細(xì)菌病害 B溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少

　　C溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失 D溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多

　　22.細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周圍植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是

　　A.海帶 B.水綿 C.發(fā)菜 D.蕨菜

　　23. 下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是組

　　條件組 A B C D

　　土壤濕度潮濕潮濕潮濕干燥

　　光照條件光照光照黑暗光照

　　溫度高低較高較低較低較高

　　24. .我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來(lái)的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g

　　A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分

　　C、呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳

　　25. 2010年,“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過(guò)植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?

　　A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用

　　C.光合作用和蒸騰作用 D.氣體交換和吸收作用

　　二.非選擇題

　　26.以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物園內(nèi)各種植物的研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋。

　　(1)由于莖內(nèi)形成層的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹的莖會(huì)逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于。

　　(2)植物體內(nèi)的各種有機(jī)物來(lái)源于植物的。

　　(3)請(qǐng)說(shuō)出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別：。

　　(4)請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：

　　(5)通過(guò)下所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得出的結(jié)論是。

　　27.據(jù)下回答問(wèn)題

　　(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?.

　　(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)?。

　　(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因?yàn)?。

　　(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時(shí)，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是和。

　　28. 識(shí)回答下列問(wèn)題：

　　(1)[1] 和[4] 合稱表皮，起作用。

　　(2)[2]和[3]合稱，在其中含有大量的葉綠體，所以葉片呈綠色。

　　(3)[5] 起支持和疏導(dǎo)作用。

　　(4)葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[ ] ,它由一對(duì)[ ] 構(gòu)成，與[6]開閉關(guān)系密切的物質(zhì)是。

　　29.下甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。

　　(1)由乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是_______。在這段時(shí)間內(nèi)，植物體有機(jī)物含量會(huì)_______。

　　(2)在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的_______、充足的_______以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。

　　(3)溫室中部分蔬菜常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率低，你建議的解決辦法是_____________________。

　　30. 觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意，回答下列問(wèn)題：

　　(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將中操作環(huán)節(jié)正確排序_ ___。

　　(2)請(qǐng)說(shuō)明出現(xiàn)①現(xiàn)象的原因：

　　(3)在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)( )

　　A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料

　　C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目