岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱
岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱
爭分奪秒巧復(fù)習(xí)七年級歷史知識，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績。小編整理了關(guān)于岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱，希望對大家有幫助!
岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱(一)
春秋戰(zhàn)國的科技和文化
1、天文、歷法、醫(yī)學(xué)和文學(xué)的成就
天文：古書記載的最早日食發(fā)生在夏朝商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載，經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗證，都很可靠。
歷法：相傳夏朝就有歷法(夏歷)，商朝的歷法更為完備戰(zhàn)國時期，測定出一年24個節(jié)氣
醫(yī)學(xué)：名醫(yī)扁鵲——望、聞、問、切四診法，一直為中醫(yī)沿用
文學(xué)：戰(zhàn)國時期，偉大詩人屈原創(chuàng)造出新的詩歌體裁——“楚辭”。他的代表作是抒情長詩《離騷》。
2、戰(zhàn)國時期，秦國李冰父子主持修建的都江堰是一項綜合性的防洪灌溉工程，它消除了泯江水患，灌溉了大片田地。它的修建使成都平原成為富饒的“天府之國”。
3、繪畫與音樂等成就
繪畫：長沙出土的戰(zhàn)國《婦女鳳鳥圖》和《御龍圖》是我國最古老的帛畫。
音樂：西周時形成了音樂教育制度。湖北隨縣出土的全套編鐘，是戰(zhàn)國時期最珍貴的樂器。春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，湖北隨州出土的編鐘
岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱(二)
百家爭鳴
一、孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派：
?、笨鬃樱嚎鬃用?，春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
?、部鬃拥闹鲝垼汉诵氖?ldquo;仁”?？鬃拥乃枷朐谥袊褪澜缢枷胧飞舷碛兄匾匚?。
?、晨鬃釉谖幕矫娴呢暙I：整理《詩經(jīng)》，編訂《春秋》。
⒋孔子的弟子根據(jù)他的言行，編成《論語》一書。
二、百家爭鳴：(戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生急劇變化)
?、比寮覍W(xué)派的代表孟子——他認(rèn)為“民貴君輕”，主張實行“仁政”，反對兼并戰(zhàn)爭。
?、材覍W(xué)派的創(chuàng)始人墨子——他要求人們互愛互利，反對不義戰(zhàn)爭，選舉賢能，提倡節(jié)儉，反對浪費。
?、车兰覍W(xué)派的代表莊子——他鄙夷權(quán)貴，痛恨社會不公平的現(xiàn)象，認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然，采取樂天安命的態(tài)度。
?、捶掖砣宋镯n非——他認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，主張改革、君主集權(quán)和以法治國。
?、祽?zhàn)國時期軍事家孫臏——著有《孫臏兵法》，強調(diào)戰(zhàn)前一定要做好準(zhǔn)備，論述了以寡擊眾、以少勝多的作戰(zhàn)方法。
三、春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家一覽表：
學(xué)派時期代表人物著作思想內(nèi)容
儒家春秋孔子《論語》政治思想——“仁”：“愛人”，“為政以德”。教育思想：因材施教、謙虛好學(xué)、溫故知新。
戰(zhàn)國孟子 仁政治國、輕徭薄賦、可持續(xù)利用資源
道家春秋老子《道德經(jīng)》一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。
戰(zhàn)國莊子 順其自然、無為而治
墨家戰(zhàn)國 墨子 ”兼愛”：希望人們互助互愛。“非攻”：反對侵略戰(zhàn)爭、支持正義戰(zhàn)爭
法家 韓非子 主張改革;提倡法治;提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。
兵家 孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”
注：儒：說服教育;道：順其自然;法：嚴(yán)格的規(guī)定和有效的懲罰 .
四、孔子在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想——他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
②教育——A：興辦私學(xué)，廣收門徒B：他要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故知新”C：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實D：溫故而知新
?、畚幕?mdash;—他編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》;
材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)?rdquo;
1)該材料是誰說的?答：是孔子
2)是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?答：是儒家
3)他在政治上主張什么?有何影響?答：他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
4)在文化上有何貢獻?答：編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》
材料：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在!”
(1)體現(xiàn)了誰的主張?是什么意思?體現(xiàn)了什么思想?
答：體現(xiàn)了老子主張。意思是堅硬的東西未必結(jié)實，柔可以克剛，體現(xiàn)了他樸素辯證的思想。
(2)這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用?如果你認(rèn)為有用，能否舉一個實例加以說明?
答：我認(rèn)為有用。如：在解放戰(zhàn)爭中，裝備人數(shù)上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了
岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱(三)
絲綢之路的開辟
一、張騫通西域
1.西域：漢朝時，人們把玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區(qū)，稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：公元前138年，漢武帝為聯(lián)合大月氏夾擊匈奴(目的)，派張騫出使西域，但沒有達到預(yù)期的目的。
意義：了解了西域的見聞，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：公元前119年，漢武帝派張騫再次出使西域，這次出使建立了西漢與西域各國的友好關(guān)系，加強了經(jīng)濟文化交流，促進了西域的開發(fā)。
4、西域都護的設(shè)立：公元前60年西漢設(shè)立西域都護，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央，是中國不可分割的一部分。
二、絲綢之路(以主要運輸絲綢到西方而得名)
1、陸上絲綢之路(陸地)：
中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊，今新疆地區(qū)，到達中亞、南亞、運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。絲綢之路促進了東西方之間的經(jīng)濟文化交流。(作用)(引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)。
2、海上絲綢之路：從廣東的港口出發(fā)，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟文化交流。
4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創(chuàng)造力的精神;中西方友好、物質(zhì)文化交流的歷史見證;有利于弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感;有利于當(dāng)今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開展。
岳麓版七年級歷史上復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章：