七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷附答案
七年級(jí)歷史期末考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間一刻千金,千萬別浪費(fèi)。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷
一、選擇題(每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1.漢武帝時(shí)，把其作為思想統(tǒng)治工具的學(xué)說是
A.儒家學(xué)說 B.道家學(xué)說 C.法家學(xué)說 D.墨家學(xué)說
2.下列發(fā)明是西漢時(shí)期的有
?、俑?，已安裝了便于翻土碎土的犁壁 ②新型播種工具耬車?、郯l(fā)明水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵
A.①② B.②③ C.①②③ D.都不是
3.張騫和班超出使西域相同的歷史作用不包括
A.幫助西域各族擺脫匈奴的束縛和奴役
B.促進(jìn)了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.促進(jìn)了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流
D.為歐洲同我國進(jìn)行直接友好交往創(chuàng)造了條件
4.“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”語出《陳涉世家》，出自哪一部史書
A.《春秋》 B.《史記》 C.《漢書》 D.《資治通鑒》
5.下列科技發(fā)明中，屬于東漢蔡倫的是
A.發(fā)明地動(dòng)儀 B.改進(jìn)造紙術(shù)
C.發(fā)明麻沸散 D.發(fā)明活字印刷術(shù)
6.下列不屬于我國歷史上以少勝多戰(zhàn)役的是
A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)
7.東漢末年，孫權(quán)、劉備在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操的決定性因素是
A.諸葛亮的計(jì)謀 B.周瑜的水軍
C.孫、劉的聯(lián)盟 D.地理上的優(yōu)勢(shì)
8.下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系
A.統(tǒng)一黃河流域 B.北方民族大融合
C.未完成封建化 D.階級(jí)矛盾尖銳
9.有關(guān)內(nèi)遷的各少數(shù)民族的說法，錯(cuò)誤的有
A.東漢、魏晉時(shí)期，西南少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，加速了民族融合
B.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族，歷史上稱為“五胡”
C.內(nèi)遷的少數(shù)民族與漢族雜居，互相影響，促進(jìn)了民族間的交流、融合
D.西晉向內(nèi)遷的少數(shù)民族征收重稅，激化了民族矛盾
10.不少國家把中國稱為China，這反映了
A.中國瓷器在世界的地位 B.秦漢文化對(duì)世界的影響
C.隋唐文化對(duì)世界的影響 D.中國四大發(fā)明在世界的地位
二、能力培養(yǎng)(共4分)
11.下面是歷史謎語四則，請(qǐng)你猜一猜。
(1)漢朝天下(打一歷史人物) 答案：
(2)周郎坐看燒赤壁(打一成語) 答案：
(3)按圖索驥(打一歷史人物) 答案：
(4)謝安復(fù)職(打一成語) 答案：
三、牛刀小試(共14分)
12.(2分)請(qǐng)寫出中國古代兩位被尊稱為“圣”的文化名人及其所處朝代。
13.(5分)請(qǐng)你按先后順序?qū)懗鑫覈鴿h字字體的發(fā)展變化。
14.(7分)請(qǐng)寫出三國兩晉南北朝時(shí)期藝術(shù)方面的成就。
四、一試身手(共32分)
史海拾貝：
15.(5分)請(qǐng)你答出有關(guān)三國兩晉南北朝時(shí)期的成語典故。(至少五個(gè))
讀讀想想：
16.公元前一世紀(jì)，古羅馬執(zhí)政官凱撒，穿著絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)。后來，穿著中國錦衣繡服，成為羅馬男女貴族的時(shí)尚。
請(qǐng)回答：
(1)(1分)材料中提到凱撒穿著絲袍出現(xiàn)在羅馬劇場(chǎng)，此時(shí)中國正處于什么朝代?
(2)(3分)當(dāng)時(shí)中國的“絲袍”是通過什么通道運(yùn)到歐洲的?你能把這條通道運(yùn)轉(zhuǎn)路線說出來嗎?
(3)(2分)當(dāng)時(shí)中國稱歐洲的羅馬為什么?歐洲的羅馬把中國稱為什么?
17.“進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操早已有病疫，初一交戰(zhàn)操軍不利，引次江北。瑜軍在南岸，瑜部將黃蓋曰：‘操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。’乃取蒙沖斗艦十艘，載燥獲枯柴，灌油其中……時(shí)東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，去北軍二里余，同時(shí)發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船(曹操艦船)，延及岸上營落……北軍大敗。”
——《資治通鑒》
請(qǐng)回答：
(1)(1分)此材料記載的是一件什么歷史大事?發(fā)生在哪一年?有什么軍事意義?此事的發(fā)生對(duì)當(dāng)時(shí)的中國產(chǎn)生了什么影響?
(2)(3分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此事發(fā)生的背景，并分析曹操失利的原因。
(3)(3分)隆冬時(shí)節(jié)，何來東南風(fēng)?你用有關(guān)的地理知識(shí)加以說明。
歷史論壇：
18.(4分)比較一下，漢初對(duì)匈奴實(shí)行的“和親”政策與漢元帝實(shí)行的“和親”政策有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
巧對(duì)下聯(lián)：
19.(2分)諸葛亮是我國歷史上杰出的政治家、軍事家。“鞠躬盡瘁，死而后已。”充分體現(xiàn)了他的人格魅力。在南陽武侯祠有這樣一幅構(gòu)思巧妙的對(duì)聯(lián)，高度概括了諸葛亮的一生功業(yè)。上聯(lián)是“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”
請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，按對(duì)仗的格律，試試補(bǔ)出這副對(duì)子的下聯(lián)來。
情景再現(xiàn)：
20.(3分)請(qǐng)你寫一篇百字短文描述官渡之戰(zhàn)的場(chǎng)面。
閱讀思考：
21.(5分)
張騫出使西域
漢武帝為根治匈奴大患，決心聯(lián)絡(luò)西方的大月氏等國，夾擊匈奴，徹底打敗匈奴。他下了一道詔書，征求能干的人到大月氏去聯(lián)絡(luò)。當(dāng)時(shí)，誰也不知道大月氏國在哪兒，也不知道有多遠(yuǎn)。要完成這個(gè)任務(wù)，可得有很大的勇氣。張騫覺得這是一件有意義的事，首先應(yīng)征。公元前138年，漢武帝就派張騫帶著一百多個(gè)人出發(fā)去找大月氏。但是要到大月氏，一定要經(jīng)過匈奴占領(lǐng)的地界。張騫他們小心地走了幾天，還是被匈奴兵發(fā)現(xiàn)，全都做了俘虜。
匈奴人沒有殺他們，只是派人把他們分散開來管住，只有堂邑父跟張騫住在一起，一住就是十多年。
日子久了，匈奴對(duì)他們管得不那么嚴(yán)。張騫跟堂邑父商量了一下，瞅匈奴人不防備，騎上兩匹快馬逃了。他們一直向西跑了幾十天，吃盡苦頭，逃出了匈奴地界，張騫等人繼續(xù)向西行，終于在一片水草豐茂的草場(chǎng)碰上了幾個(gè)牧民，經(jīng)過攀談，他們才知道此地是樓蘭國。樓蘭是由漢朝進(jìn)入西域的第一個(gè)國家。此后，張騫等人先后經(jīng)過疏勒國、大宛國、康居國等七個(gè)國家，最后在阿姆河北岸，見到了大月氏國國王。張騫手執(zhí)旌節(jié)，向大月氏國王說明了來意，大月氏國王又驚又喜。但如今的大月氏國已遠(yuǎn)離匈奴，人們也已安居樂業(yè)，大月氏國王無心再向匈奴報(bào)仇雪恨了。大月氏國王隆重宴請(qǐng)了張騫一行人。在勸說大月氏國王的努力失敗之后，張騫一行人在大月氏人指引下，取南道，從疏勒國東行回國。
然而，在翻越祁連山時(shí)，他們不幸又碰上了匈奴騎兵，再次被押送到單于那里。一年后，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，張騫趁機(jī)找到堂邑父上馬遠(yuǎn)逃。
13年。去時(shí)，張騫風(fēng)華正茂;如今，頭發(fā)花白，年近半百。張騫詳細(xì)地向漢武帝陳述了13年來他所周游的西方各國的情況。武帝眼界大開。為獎(jiǎng)賞張騫，拜張騫為太中大夫，拜堂邑父為奉使君。
讀了上面的這一材料，請(qǐng)把你的想法告訴大家。
五、分析歸納(共30分)
22.同學(xué)們，歷史上黃河多次改道，秦時(shí)經(jīng)河北入海，漢代經(jīng)山東，北宋經(jīng)天津，南宋經(jīng)江蘇入黃海(當(dāng)時(shí)稱東海)。而這種現(xiàn)象在長江為何沒有?你能運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)分析這種有和無的原因嗎?在古代，人們對(duì)黃河又是怎樣治理的?現(xiàn)如今對(duì)治理黃河你有哪些建設(shè)性意見?
七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷參考答案
一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.B
二、11.(1)劉邦
(2)隔岸觀火
(3)司馬遷
(4)東山再起
三、12.①“醫(yī)圣”張仲景、東漢。
?、?ldquo;書圣”王羲之、東晉。
13.甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。
14.書法：王羲之《蘭亭序》;繪畫：顧愷之《女史箴圖》、《洛神賦圖》;雕刻：云岡石窟和龍門石窟。
四、15.三顧茅廬、投筆從戎、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等。
16.(1)西漢。
(2)絲綢之路、從長安通過河西走廊、今x疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。
(3)大秦，絲國。
17.(1)赤壁之戰(zhàn)，208年，是我國軍事史上一次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，導(dǎo)致了三國鼎立格局的形成。
(2)曹操打敗了袁紹和幾個(gè)軍閥，基本完成了北方的統(tǒng)一，他企圖乘勝出擊，消滅南方的孫權(quán)和劉備，統(tǒng)一全中國。不料，在赤壁大戰(zhàn)中失敗。
失敗的原因有：
?、偃瞬缓?。曹軍南下，擾亂了南方人民的安定生活。②地不利。曹軍屢次中計(jì)，銳氣大減。曹軍遠(yuǎn)道而來，不習(xí)水戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。
③天不時(shí)。隆冬時(shí)節(jié)，赤壁戰(zhàn)場(chǎng)東南風(fēng)甚緊，為孫劉聯(lián)軍采用火攻提供了良好的戰(zhàn)機(jī)。
(3)從位置上看，赤壁戰(zhàn)場(chǎng)距海近;從地形上看，赤壁戰(zhàn)場(chǎng)地勢(shì)低平，使冬季風(fēng)受阻，與此同時(shí)，太平洋上的暖濕氣流卻乘虛而入，因此在幾日寒冷的天氣過后馬上出現(xiàn)反常的溫暖天氣，于是就有東南風(fēng)的出現(xiàn)。
18.①“和親”的目的相同，即都是通過“和親”政策換取漢匈兩族之間的和平友好關(guān)系;但前者是被迫行為，后者是主動(dòng)行為。
?、跐h初社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，國力不強(qiáng)，無法在軍事上與匈奴抗衡。漢元帝時(shí)，匈奴分裂為南北兩部，南匈奴歸附漢朝，愿與漢和親。
19.取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
20.要求：語言生動(dòng)、條理清晰、敘事完整。(略)
21.同學(xué)們可以體會(huì)張騫在當(dāng)時(shí)的交通條件下，以堅(jiān)韌不拔的毅力西行，非等閑之輩所能為之，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他不畏艱難、不辱使命的精神。(請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮略)
五、22.①黃河上游水流湍急。黃河流域作為封建統(tǒng)治的中心區(qū)域，地表資源遭到過度開發(fā)，水土流失嚴(yán)重，河水中泥沙含量過高，下游河寬水緩，泥沙淤積，阻塞河道后，必然出現(xiàn)改道。長江流域大規(guī)模的開發(fā)較晚，江南地區(qū)的開發(fā)是東晉南朝以后的事情，所以，地表植被的自然生態(tài)保存較好。再加上沿線的湖泊和眾多的支流，都可以調(diào)節(jié)干流流量和流速。這就是為什么長江沒有出現(xiàn)改道的歷史原因。
②大禹用疏導(dǎo)的方法治理黃河。西漢武帝、東漢明帝都進(jìn)行大規(guī)模的黃河治理工程。
③答案不惟一，請(qǐng)老師酌情采意給分。
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