七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件
通過(guò)復(fù)習(xí),可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾，小編整理了關(guān)于七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件(一)
八、絲綢之路：(七上P78)
1、陸地：從長(zhǎng)安往西經(jīng)過(guò)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。(引進(jìn)西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)
2、海上：從廣東的港口出發(fā)，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進(jìn)中國(guó)與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。
4、歷史價(jià)值：中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和富有創(chuàng)造力的精神;中西方友好、物質(zhì)文化交流的歷史見(jiàn)證;有利于弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感;有利于當(dāng)今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開(kāi)展。
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件(二)
九、造紙術(shù)：(七上P81)
1、中國(guó)是世界上首先發(fā)明紙的國(guó)家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹(shù)皮、破布、麻頭和舊魚(yú)網(wǎng)做原料，改進(jìn)造紙術(shù)，稱“蔡侯紙”。促進(jìn)了文化的交流和傳播。
十、張衡(東漢)地動(dòng)儀：世界上最早的測(cè)定地震方位的儀器(七上P82)
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件(三)
十一、司馬遷與《史記》：(七上P88)
生活在漢武帝時(shí)期，是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家。《史記》是第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史 ，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的體例;既是一部歷史學(xué)著作，又是一部文學(xué)著作。
例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 】
1) 這是誰(shuí)說(shuō)的?寫(xiě)在什么書(shū)上?答：司馬遷;《史記》。
2) 他生活在什么朝代? 這句話是什么意思?答：西漢。這句話是：人當(dāng)然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。
3)這部書(shū)內(nèi)容如何?答：敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。
4)這部書(shū)地位如何?答：《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史
5)魯迅怎樣評(píng)價(jià)這部書(shū)?答：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件(四)
十二、赤壁之戰(zhàn)：(七上P95-96)
208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國(guó)鼎立的局面。
例：材料一：“曹操率大軍南下，想消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一天下，孫、劉聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻打敗曹軍。”
材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
1)這是描述的中國(guó)歷史上哪次著名戰(zhàn)役?答： 208年的赤壁之戰(zhàn)。
2)你從他們的勝敗中得到了什么啟示?答：驕兵必?cái)?團(tuán)結(jié)就是力量;知己知彼，百戰(zhàn)不殆……
3)要更詳細(xì)的了解這次戰(zhàn)役的情況，應(yīng)從哪里去查詢或查找資料?
七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料題課件(五)
十四、北魏孝文帝改革： (七上P107)
1、背景：北方的統(tǒng)一和民族大融合。
2、政權(quán)：鮮卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝遷都洛陽(yáng)。
3、改革的內(nèi)容——漢化政策：
即：說(shuō)漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學(xué)漢風(fēng)。
4、作用：加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了民族融合。