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2017人教版七年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  地理是研究人類(lèi)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里,人類(lèi)離不開(kāi)環(huán)境。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016人教版七年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

  人教版七年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(一)

  日本(Japan):東亞島國(guó):日本位于亞洲東部,太平洋西部,領(lǐng)土由北海道、本州、四國(guó)和九州四個(gè)大島及其附近的3900多個(gè)島嶼組成。首都東京。通用語(yǔ)言:日語(yǔ)。 多山的地形:日本是一個(gè)多山的島國(guó),國(guó)土的3/4為山地丘陵。關(guān)東平原是日本最大的平原。富士山:著名的活火山,海拔3776名,為日本最高峰。

  濕潤(rùn)的氣候:日本主要屬溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。

  東西融合的文化:在古代,日本文化受我國(guó)影響。在近代,歐美文化廣泛影響到日本。日本人的衣服:和服;日本人最喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品:壽司

  發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì):二戰(zhàn)后,日本發(fā)揮自身的人力資源和海上運(yùn)輸優(yōu)勢(shì),積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科技,努力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),從而使本國(guó)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。目前日本的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美國(guó),居世界第二位。人均國(guó)民生產(chǎn)總值也居世界前列。日本是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,加工制作業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、國(guó)際貿(mào)易、金融業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)都位居世界先進(jìn)行列。主要工作部門(mén)有電子、家用電器、汽車(chē)、造船、鋼鐵、化學(xué)、紡織、精密機(jī)械等。日本耕地面積狹小,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力不足,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高。

  日本是世界上著名的漁業(yè)生產(chǎn)大國(guó)。日本的交通運(yùn)輸也相當(dāng)發(fā)達(dá)。主要城市:東京是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心,是世界特大城市之一,人口達(dá)1200多萬(wàn)。

  人教版七年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(二)

  俄羅斯(Russia):面積最大的國(guó)家:俄羅斯幅員遼闊,令圖1708萬(wàn)平方千米,是世界上面積最大的國(guó)家,也是唯一地跨兩個(gè)大洲和東西半球的國(guó)家。

  平原廣大:俄羅斯地勢(shì)東高西低,大河和山脈呈偉大的地形區(qū)的重要界線。俄羅斯領(lǐng)土中,有70%是曠闊的平原。溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎憾砹_斯大部分地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候,冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒,夏季短促而涼爽。豐富的資源:西伯利亞的貝加爾基是世界上最深的湖泊,也是世界上淡水最多的湖泊。俄羅斯的石油開(kāi)采量居世界第三位。黃金產(chǎn)量居世界第2位。改革中的經(jīng)濟(jì):俄羅斯是重要的工業(yè)大國(guó),能源、鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、航空航天等部門(mén)地位突出。俄羅斯主要的農(nóng)產(chǎn)品有谷物、馬鈴薯、亞麻和乳肉制品。東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域是主要的農(nóng)業(yè)區(qū)。俄羅斯在1991年由蘇聯(lián)解體為俄羅斯。首都莫斯科位于東歐平原。西伯利亞的開(kāi)發(fā):

  人教版七年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(三)

  埃及(Egypt):地跨兩洲:埃及是阿拉伯埃及共和國(guó)的簡(jiǎn)稱,絕大部分位于非洲東北部。亞洲非洲的分界線:蘇伊士運(yùn)河。埃及領(lǐng)土面積逾100萬(wàn)平方千米。

  宗教:伊斯蘭;首都:開(kāi)羅(千年古都)。 沙漠廣布:埃及北部地中海沿岸屬地中海氣候;大部分地區(qū)屬熱帶沙漠氣候。終年炎熱,干燥少雨。 世界上最長(zhǎng)的河?尼羅河,埃及人稱之為母親河,中國(guó)的母親河是黃河。 文明古國(guó):埃及是世界古代文明發(fā)祥地之一。雄偉的獅身人面像、神秘的木乃伊、莊嚴(yán)的神廟、象形文字、天文歷法。埃及金字塔:被譽(yù)為世界七大奇跡之一。中國(guó)的秦皇陵的兵馬俑也是七大奇跡之一。 發(fā)展中的工農(nóng)業(yè):農(nóng)業(yè)集中在尼羅河谷地和三角洲,這里是非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平最高的地區(qū),以生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉著稱,長(zhǎng)絨棉的產(chǎn)量居世界第一。

  地理的學(xué)習(xí)方法和技巧

  一、文理交融,學(xué)法兼用

  高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點(diǎn),需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)理解重于記憶,以會(huì)用為目的,側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用,聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

  高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二),主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū),熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書(shū),把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

  二、圖文結(jié)合,易學(xué)好記

  地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖,必須重視地圖,識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí),不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。

  例如,“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化”內(nèi)容,必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度角” 的圖像來(lái)學(xué)習(xí),才能闡述清楚,理解透徹,遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用,順利解答,脫離了地圖是難以弄懂和解答這類(lèi)問(wèn)題的。又如, “世界城市化的進(jìn)程”內(nèi)容,結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí),使我們比較容易地理解城市化的概念,記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。

  地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具,運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜,但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合,將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”(每次看幾分鐘也行),把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣,當(dāng)我們解答地理問(wèn)題時(shí),頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖:“地球運(yùn)動(dòng)”,“大氣分層”,“山河分布”,“洋流流向”,“國(guó)家位置”,“鐵路干線”,“工業(yè)中心”……于是,我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息,從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為,看圖太費(fèi)時(shí)間,不如看書(shū)來(lái)得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻,經(jīng)久難忘,便于運(yùn)用,避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí),枯燥無(wú)味,知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看,圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多,效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理,應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣,培養(yǎng)讀圖用圖的能力,只要胸有成“圖”,定能事半功倍。

  三、知識(shí)聯(lián)系,融會(huì)貫通

  高中地理的學(xué)科特點(diǎn)主要可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律“”為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。

  初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問(wèn)題,因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容,因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響,通過(guò)探究這些規(guī)律的形成原因來(lái)為形成人類(lèi)的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。也就是說(shuō),應(yīng)側(cè)重于通過(guò)多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類(lèi)生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策??梢?jiàn),高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶,是應(yīng)用而非記憶。

  2.無(wú)論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn),幾乎所有的地理問(wèn)題都跟人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。

  3.許多地理問(wèn)題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。

  自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多,人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

  4.我們知道,高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的,初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素,往往是高中系統(tǒng)地理,特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此,具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是,由于種種原因,一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘,影響到高中地理的學(xué)習(xí),因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間(讀報(bào)刊雜志的時(shí)間即可)瀏覽一下初中地理教材,主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容,加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中,當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí),及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容,注意初高中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問(wèn)題,使知識(shí)得以融會(huì)貫通。

  四、 小結(jié):高中地理學(xué)習(xí)方法的基本原則和一般規(guī)律介紹1. 哪些內(nèi)容應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容

 ?、诺乩砘靖拍?/p>

 ?、?能說(shuō)明某種特點(diǎn)地理現(xiàn)象的特定概念。如太陽(yáng)高度、正午太陽(yáng)高度,低氣壓、高氣壓、地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等。

 ?、?反映某種地理事物類(lèi)別的特定概念(對(duì)這類(lèi)概念特別要注意概念的內(nèi)涵與外延的分析)。

  ⑵地理基本規(guī)律與基本原理

  地理事物的時(shí)空分布規(guī)律及其成因分析。

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  如等值線的分析應(yīng)用、各類(lèi)經(jīng)濟(jì)圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉(zhuǎn)換與圖圖轉(zhuǎn)換能力等等。

 ?、鹊乩韮?nèi)容的文字邏輯表達(dá)能力

  ⑸收集、整理地理資料的能力

  2. 怎樣高效地掌握上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容

 ?、庞美砜扑季S的方法學(xué)習(xí)自然地理

  ① 充分運(yùn)用圖解法,從三維空間的角度理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理。

  ② 用跨學(xué)科的知識(shí)解決地理問(wèn)題。

 ?、谱⒅馗黝?lèi)地理圖表的表達(dá)功能及其相互之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

 ?、怯梦目扑季S方法學(xué)習(xí)人文地理

  所謂人文地理主要指下冊(cè)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)與自然地理的學(xué)習(xí)有較大的差異,它所涉及的內(nèi)容主要是社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng),從歷史的角度分析各社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)是怎樣發(fā)展起來(lái)的,為什么會(huì)沿著這樣的軌跡發(fā)展,人類(lèi)目前面臨的怎樣的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題;從經(jīng)濟(jì)的角度多因素的分析各社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)布局的合理性、科學(xué)性,這部分可能與政治課的內(nèi)容有較多的聯(lián)系,同學(xué)們應(yīng)該把政治課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到地理學(xué)習(xí)上來(lái)。


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